Урок «Земля в Солнечной системе»
учебно-методический материал по географии (5 класс)

Урок «Земля в Солнечной системе»

Приветствие.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке.

Глазки шире открываем,

Слушаем и запоминаем.

Ни минуты не теряем.

- Ребята, у меня к вам вопрос: хотели ли вы слетать в космос?

Как называлось бы такое путешествие? (Путешествие по Вселенной или Космическое путешествие)

Давайте сегодня совершим с вами виртуальный полет во Вселенную.

Но для начала нам необходимо определить тему урока и цели нашего путешествия.

Для этого отгадайте загадку:

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля) 

А что же будет целью нашего полета?

1. Добыть информацию о нашей планете Земле.
2. Доказать уникальность Земли среди других планет Солнечной системы.

Отлично!

- Мы отправимся в путь на космических кораблях. Давайте дадим названия нашим кораблям. Чтобы все смогли совершить полет, мы с вами разделились на 2 группы (космических корабля).

Космонавты какого корабля проявят больше смекалки, покажут лучшие знания, тот корабль сможет удачнее приземлиться и получить высший балл. В течение полета за правильные ответы будут выдаваться вот такие звезды.

Отправляемся в путешествие с планеты Земля, которая входит в состав Солнечной системы.

А что же такое Солнечная система?

На стр. 56 Прочитайте 1 пункт, прочтите его и выясните, что входит в состав Солнечной системы.

(Ответы детей)

Солнечная система — планетная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце — и все естественные космические объекты, обращающиеся вокруг Солнца. 

С какими небесными телами мы встретимся, как только покинем нашу Землю? (планеты, спутники, астероиды, кометы и даже космическая пыль)

Я предлагаю вам отгадать по рисункам таинственных соседей нашей планеты.

- Итак, солнечная система включает в себя Солнце, 8 планет, более 60 спутников, свыше 5000 астероидов и множество более мелких объектов – комет, космических обломков и космическая пыль.

(Запишите в тетрадь).

Часто солнечную систему называют Вселенной. Люди по-разному представляли себе Вселенную. Очень долго великие ученые утверждали, что все небесные тела вращаются вокруг Земли. И только Николай Коперник в 1543 году создал новую модель Вселенной, где в центре находится Солнце.

Сегодня мы знаем, что все планеты вращаются вокруг Солнца.

(Показать на рисунке)

На Луне жил звездочёт

Он планетам вёл учёт:

МЕРКУРИЙ - раз,

ВЕНЕРА - два-с,

Три - ЗЕМЛЯ,

Четыре - МАРС,

Пять - ЮПИТЕР,

Шесть - САТУРН,

Семь - УРАН,

Восемь - НЕПТУН,

Девять - дальше всех ПЛУТОН,

Кто не видит - выйди вон! .

Плутон в 2006 году была исключена из числа планет.

Теперь Плутон относится к числу малых планет. Но споры ученых по данному вопросу продолжаются.

Каждая планета движется вокруг Солнца по определенному пути. Как называется этот путь? (Орбита)

Запишите определение в тетрадь.

Земля имеет постоянный спутник.

Спутница Земли,

Круглолика и бледна

Ярко светит нежным светом

С неба тёмного… (Луна)

- Ребята, как настоящие космонавты, мы должны хоть на ненадолго покинуть космические корабли и побывать в открытом космосе. Давайте проведем физкультминутку.

Сегодня в космос полетели,

Встали, сели, встали, сели,

На планете приземлились,

Низко к грунту наклонились.

Ничего там не нашли,

Потянулись и ушли.

Как много небесных тел во Вселенной, но наша Земля – уникальная планета. Она выглядит из космоса как драгоценный камень.

- Чем же она отличается от других планет, что делает ее такой уникальной?

Я предлагаю вам найти все особенности Земли, которые делают ее непохожей ни на одну планету. Для этого поработаем с учебником на стр. 57. Найдите последний абзац и из него выпишите особенности нашей планеты.

(Земля – планета жизни. Атмосфера, пропускающая достаточное количество солнечного света. Вода существует в трех состояниях).

Ребята, вы соскучились по нашей планете? Пора возвращаться. Но на пути встречается много космической пыли, т.е. вопросов. Давайте поскорее преодолеем эти трудности и вернемся на Землю.

1. Планета Земля входит в состав какой системы? (СОЛНЕЧНОЙ)
2. Эта желтая звезда

Согревает нас всегда,

Все планеты освещает,

От других звезд защищает. (Солнце)

3. Бегают вокруг огонечка

Шесть сыночков и две дочки,

Промелькнут года и дни,

Но не встретятся они. (Планеты)

4. На планете чудеса:

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери. (Земля)

5. Спутник земли (Луна)
6. Ближайшая к нам звезда (Солнце)
7. Кто создал новую модель вселенной (Коперник)
8. Кто из людей первым полетел в космос (Юрий Гагарин)

- Вы все сегодня большие молодцы. Давайте вернемся к целям нашего урока

- Что нам сегодня удалось? - Что мы повторили? - О чем мы теперь много знаем?

- В настоящее путешествие полетите? Я желаю вам, чтобы в будущем кому-то из вас это обязательно удалось.

Д/З: подготовить доклад о планетах солнечной системы (по плану) у каждого своя планета.

Вы сегодня были настоящими звездами. Но звезды бывают разные. Какие звезды самые жаркие? Теплые? Холодные? С какой звездочкой в душе, с каким настроением вы сегодня уходите с урока: с холодной красной, желтой теплой или жаркой голубой?

Выберите свою звездочку!

Большое спасибо за работу!