Географическое положение. История открытия и исследования Южной Америки
презентация к уроку по географии (7 класс) на тему
Ознакомление с особенностями материка Южная Америка.
Выяснение географическое положение Южной Америки, её размеры, отношение к другим материкам , морям и океанам.
Ознакомление с историей открытия и исследования материка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.56 МБ |
Предварительный просмотр:
МОУ Лучинниковская основная общеобразовательная школа
Калязинский район Тверская область
учитель географии
Скворцова Зоя Викторовна
Урок географии. 7 класс.
« Южная Америка. Географическое положение.
История открытия и исследования материка.»
Цель урока: Познакомить с особенностями ГП Южной Америки, историей её открытия и исследования.
Развивать умение определять ГП, делать математические расчеты для определения расстояний, работать с разными картами.
Оборудование: Презентация, физические карты мира, у учащихся атласы, тетради и контурные карты.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала:
3. Практическая работа – определение ГП материка
4. Путешествие вокруг Африки
5. Закрепление – Заполнение таблицы.
6. Домашнее задание.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Учитель: Мы познакомились с вами с двумя материками . Какие это материки?
Что общего на ваш взгляд у этих материков?(Лежат в южном полушарии, жаркие. Образовались путём разлома тектонической плиты, которая образовывала Южный древний материк ГОНДВАНУ. )
Какой материк , на ваш взгляд, имеет похожие географические и природные особенности? ( Южная Америка.)
Как вы считаете , с каким материк нам нужно ещё познакомиться , чтобы более подробно изучить историю развития нашей планеты? ( Юж. Америка )
Да. Вы правы. Этот материк тоже входил в состав древнего материка ГОНДВАНА. Но об этом мы с вами будем говорить на последующих уроках. А сейчас мы начнём знакомство с Южной Америкой.
- С чего нужно начать? ( Г.П. материка )
- Что нам необходимо узнать ещё ? ( Историю его освоения)
Правильно. Этим мы сегодня и будем заниматься.
(Слайд 1 )
- Первый слайд демонстрирует тему урока.
Изучение нового материала: (Слайд 2 ) Цели и задачи урока.
(Слайд 3 )
Учитель: Сев. И Юж. Америка относится к одной части света и соединении длинным Панамским перешейком. Географы сравнивают Юж. Америку с гроздью винограда , висящей на черенке Панамского перешейка.
- Что необходимо сделать для изучения географического положения материка ?
- Вспомним план географического положения материка.
(Слайд 4 )
Практическая работа – определение ГП материка.
План ГП.
В тетради нужно записать тему урока и дать географическое положение материка
по плану. 1 пункт.
(Слайд 5)- 1 пункт.
( Слайд 6) - 2 пункт
Определить крайние точки и определить их координаты.
Проверяем.
Обозначаем крайние точки материка на контурных картах.
(Слайд 7)
Определить размеры материка по 70 меридиану в градусах и км..
- Что для этого нужно сделать ?
Определить размеры материка по 10 параллели в градусах и км.
- Что для этого нужно сделать ?
Проверяем.
- Что можно сказать о полученных расстояниях? . Какой вывод можно сделать?
(Слайд 8)
- Покажите на карте какие моря и океаны омывают материк?
- Какие материки являются соседними?
Молодцы.
(Слайд 9)
А сейчас самое время познакомиться с историей освоения и изучения материка. Горячев Александр нам приготовил мультимедийное сообщение. Дадим ему слово.
(Слайд 10)
Закрепление
Проверим , как вы усвоили изучаемую тему. Попробуйте заполнить предлагаемую таблицу на сравнение двух материков.( Учитель раздает таблицы.)
(Слайд 11)
Проверяем. Исправляем.
(Слайд 12)
Итог урока:
- Какое положение занимает Южная Америка относительно экватора и нулевого меридиана?
- Покажите крайние точки материка.
- Что можно сказать о протяженности материка с севера на юг и с запада на восток?
4. Назовите известных вам исследователей Южной Америки.
5. Достиг ли урок поставленной цели?
(Слайд 13)
Домашнее задание:
1.Выучить § 40,
2.Ответить на вопросы и задания в конце параграфа,
3.На контурной карте выполнить задания 1,2.
Список литературы:
- Т.М. Бенькович, Д.Л. Бенькович Опорные конспекты в обучении географии 7 класс – Москва: Просвещение, 1993
- Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия - DVD – 2007г.
- Карты отсканированы с атласа 7 класса.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/15/picture-122016-1350291386.jpg)
Население Южной Америки. Практическая работа № 7 «Определение черт сходства и различий географического положения Африки и Южной Америки». География, 7 класс
Цели и задачи урока: Сформировать представление о современной политической карте Южной Америки, народах материка.Оборудование: Политическая карта Южной Америки, контуры стран Южной Америки, разд...
Контрольная работа "Северная Америка. Южная Америка" (11 класс)
Итоговая контрольная работа по теме: "Северная Америка. Южная Америка"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/08/picture-322851-1383921100.jpg)
Авторская разработка урока географии 10 класс, «Страны Северной Америки. Соединённые Штаты Америки»
Поурочная разработка урока для 11 классов по изучению стран Северной Америки. Дается общая характеристика США и Канады и анализ особенностей этих стран....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/08/picture-345431-1433797073.png)
Обобщающий урок географии в 7 классе по теме: Южная Америка Творческое название: Экспедиция в Южную Америку.
Обобщающий урок географии в 7 классе по теме: Южная АмерикаТворческое название: Экспедиция в Южную Америку....
Главные объекты природного и культурного наследия Северной Америки. Урок закрепления и обобщения знаний по теме Северная Америка
Итоговый урок по теме "Северная Америка"...