Особенности однодневного туристического похода для учащихся.
учебно-методический материал по географии (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

«Особенности однодневного туристического похода для учащихся».

Однодневный туристический поход – это передвижение на небольшие расстояния на местности без ночлега и без общественного приготовления пищи, когда не требуется денежных затрат и коллективного снаряжения.

    До начала выхода группы нужно провести следующую работу:

- определить цели и задачи похода;

-подобрать участников группы;

-распределить обязанности среди участников группы;

-определить район похода;

-собрать сведения о районе путешествия;

-разработать маршрут;

-составить рабочий план похода;

-подобрать личное снаряжение;

-подготовить документацию.

   На основе разработанного маршрута составляется рабочий план похода, в котором указывается, в какое время и на каком участке маршрута должна находиться группа.

  Цели похода бывают разные: оздоровительные (прогулки по лесу или берегу реки), агитационные (пропаганда здорового образа жизни, изучения родного края), экскурсионные (посещение музеев, выставок), военно-патриотические ( походы по местам боевой и трудовой славы), учебные ( обучение технике туризма), спортивные (повышение туристской квалификации), экологические (установка кормушек для птиц, очистка от мусора территории и родников) и т.д. Главное, чтобы каждый участник знал, куда и зачем идет.

 Оптимальная численность группы составляет 15 человек. Желательно, чтобы разница в возрасте не превышала 1-2 года. Лучше, если в группе поровну мальчиков и девочек. Такая группа легче управляется.

  Маршрут похода желательно выбрать избегая движения вдоль автомобильных или железных дорог. Лучше использовать проселочные дороги, просеки, тропы. Маршрут чертится на карте, или делается маршрутная лента. Указываются места остановок, а также краеведческо-экскурсионные или природные объекты.

 В зависимости от возраста участников, скорость движения во время похода рассчитывается так: 40-50 минут идет группа, 10-15 минут отводится на отдых. В таком темпе группа проходит за один переход 3-5 км. Каждые 2 часа дети принимают легкую пищу. Желательно, чтобы маршрут проходил через родники или водоразборные колонки. При таком маршруте емкости с водой у детей не должны превышать объема 1 литра.

  Для правильной организации движения на маршруте ребята должны идти в колонну по 1 или по 2. Впереди идет командир похода и физически слабоподготовленные участники, а замыкает колонну сильные ребята и руководитель. Таким образом, скорость движения равномерная, не будет отстающих и убегающих вперед.

 В руках у ребят не должно ничего быть, все снаряжение и припасы размещены в рюкзаках.

  До выхода на маршрут с юными туристами надо провести инструктаж по технике безопасности во время движения, при разжигании костров на стоянках, при встрече в пути с дикими животными и змеями. Научить ребят оказывать первую медицинскую помощь. Надо рассказать об отравлениях и ожогах, при контакте с дикорастущими растениями.

 На биваке, после приема пищи, можно провести соревнования по проверке туристических навыков: ориентирование на местности, определение высоты дерева, расстояния до недоступного предмета, установке палатки, азимутальный ход, вязка узлов, конкурс туристской песни.

Очень хорошо, если к организации похода есть возможность привлечь опытных старшеклассников, бывавших в походах. Младшие участники будут ориентироваться на них и помогать им во всем, следуя их примеру.

 Навыки и умения полученные в таком походе очень пригодятся для сдачи норм ГТО по испытанию «Туристический поход».