Разработка урока по географии 7 класс «Особенности отдельных океанов»
учебно-методический материал по географии (7 класс) на тему

Этап урока

презентация

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный этап.

Слайд1

Слайд 2

+музыка «Шум волн»

Приветствие, фиксация отсутствующих;

2. проверка подготовленности уч-ся к учебному занятию;

3. организация внимания школьников;

4. Психологически подготавливает учащихся к общению на уроке.

Проверяют свою подготовленность к уроку.

 (слушают музыку)

Этап актуализации субъективного опыта учащихся

Слайд 2

+музыка «Шум волн»

Вспомните что вы знаете о том, что слышите?

Подумайте, что хотели узнать?

О. – мировой океан, состоит из океанов

О. какие особенности

ЛИО

Слайд3

Слайд4

Как вы думаете все ли океаны одинаковы?

Сформулируйте гипотезу урока.

Поставим цели на урок

О. - нет

Слайд 5-8

Слайд9

ЛИО Задание2

Слайд10

Что это за географический объект?

Что означает слово «Океан»

Океан —
в древнегреческой мифологии божество величайшей мировой реки, омывающей землю и море, дающей начало рекам, источникам, морским течениям

Тихий

Атлантический

Индийский

СЛО

Океан —
в древнегреческой мифологии божество величайшей мировой реки, омывающей землю и море, дающей начало рекам, источникам, морским течениям

Слайд 11

Дайте анализ диаграмме

Почему планета названа по другому?

Суши меньше, чем воды

Изучение происходило долго

Слайд 12

Задание 3 ЛИО

Дайте определение что такое Океан

Океан — наибольшая
часть Мирового океана,
ограниченная материками

Работа с картой

Слайд 13

Самый маленький океан

Океан, который назван в честь страны, берега которой он омывает

Океан, который назван в честь античного героя

Океан который во время путешествия Ф. Магеллана был спокоен

СЛО

Индийский

Атлантический

Тихий

Постановка проблемы на урок

Слайд 14

Задание 4 ЛИО

Сколько Океанов на Земле? Можно ли это число увеличить на 1?

4

Да - Нет

Этап групповой работы

Слайд 15

Работа в группах

Делятся на группы

Работа с текстом учебника

Слайд 16

Даю таблицу

заполняют

Работа с проблемой

Слайд17

Можно ли увеличить число Океанов на 1?

Да, - Южный Океан

Слайд 18

Задание 6 ЛИО

Какая на вкус вода в Океане?

Назовите причину

солёная

Слайд 19

Сравните по солёности Океаны.

В какую графу можно занести данные?

заносят данные в таблицу

Слайд 21-22

Задание 7 ЛИО

Объясните почему этот год Экологии?

Просматривают слайды и высказываются

Слайд 23

Предложите пути выхода

Слайд24

Берегите природу

Слайд 25

Дом задание

Записывают в дневник

Этап Рефлексии

Слайд 26

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я понял, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

Учитель координатор процесса.

Оценивают работу на уроке и анализируют свою гипотезу, поставленную в начале урока