Рабочая программа курса внеурочной деятельности по географии "Север - край неповторимый"
рабочая программа по географии (8 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя  

общеобразовательная школа № 16 г. Сыктывкара с углубленным изучением  

отдельных предметов»

(МАОУ «СОШ №16»)

«Öткымын предмет пыдiсяньвелöдансыктывкарса 16 №-aшöр школа» муниципальнöйасъюраланавелöдан учреждение

(«16№-а ШШ» МАВУ)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

в условиях реализации ФГОС ООО

«Север – край неповторимый»

Направление

общеинтеллектуальное

для учащихся 8 класса

Срок реализации программы: 2016-2017 учебный год

                                  Автор программы:

                                  Шергина Светлана Борисовна -  

                                  учитель географии МАОУ «СОШ № 16»

Сыктывкар  2016

Пояснительная записка

 Данная рабочая программа  курса внеурочной деятельности по географии «Север – край неповторимый» разработана  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), в соответствии с примерной Программой основного общего образования по географии, Программой развития и формирования универсальных учебных действий, программой воспитания и социализации обучающихся МАОУ «СОШ № 16» «Ступени успеха», Положением о рабочей программе курса внеурочной деятельности. Программа составлена с учетом  возрастных особенностей старших подростков и предназначена для реализации в параллели обучающихся  8–х классов.

Актуальность программы определена тем, что образованный и культурный человек должен хорошо знать особенности природы своей малой родины, представлять, как  повлияла природная среда на характер, быт, культуру человека. Через знания о своём родном крае, школьники придут к настоящей любви к своей стране.

Программа курса имеет общеинтеллектуальное направление развития личности.

Отличительной особенностью данной программы курса является географическая краеведческая направленность курса внеурочной деятельности, связанная с изучением природы, населения, памятников истории и культуры родного края.  

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Север – край неповторимый» тесно связана с предметами учебного плана  «Биология», «История», «Коми язык».

Форма организации курса  – факультатив, объединяющий учащихся увлеченных, природой, объектами культуры родного края.

Курс внеурочной деятельности рассчитан на 36 учебных часов (1 час в неделю).

В реализации программы курса внеурочной деятельности «Север – края неповторимый» привлекаются следующие социальные партнеры:

- педагоги дополнительного образования МАОУ «СОШ № 16»;

- Национальная библиотека Республики Коми;

- ГБУ РК «Национальный музей Республики Коми»;

- ФГБУН Институт геологии Коми научного центра Уральского отделения Российской академии наук;  

- Краеведческий музей Республики Коми;

- ИП М.С.Фаут

Основные формы участия социальных партнеров в реализации программы курса внеурочной деятельности по географии «Север – край неповторимый» - это проведение экскурсий, познавательных мероприятий, организация походов выходного дня.

Цель рабочей программы: формирование географической культуры учащихся через приобщение к знаниям об уникальности природы, населения, истории и культуры республики Коми.

Задачи:

1. Развивать патриотизм и любовь к своей республике.
2. Углублять и расширять знания об уникальности республики.
3. Развивать у учащихся географическую любознательность, познавательные и творческие способности.
4. Формировать умения самостоятельно добывать знания из различных источников и представлять информацию.
5. Формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе, памятникам истории и культуры республики.
6. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов основной образовательной программы основного общего образования

Планируемые результаты изучения курса.  

В результате освоения программы формируются следующие универсальные учебные действия, соответствующие требованиям ФГОС ООО:

Личностные результаты:

• осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края;
• развитие чувства патриотизма, гордости за свою Родину, свой народ;
• создание ценностных ориентиров, интересов, мотиваций.
• приобретение опыта участия в социально значимом труде;

Метапредметные результаты:

• находить способы действия для решения проблем в реальной жизни.
• развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
• осознанно выбирать  наиболее эффективные способы решения познавательных задач;
• умение организовывать  сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе:находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;  владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;
• приобретение опыта коммуникативной компетенции сотрудничества со сверстниками;
• приобретение знаний по поиску необходимой информации в Интернете, музее, у специалистов;
• формирование и развитие экологического мышления.

Предметные результаты:

• формирование основы научной картины мира, роли и места географии в системе научных дисциплин;
• овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации.

Планируемые результаты реализации программы курса внеурочной деятельности «Север – край неповторимый» ориентированы на достижение трёх уровней воспитательных результатов.

Воспитательные результаты внеурочной деятельности

Формы занятий по курсу:

• экскурсии, поездки, походы;
• презентации проектов;
• беседы, викторины, квесты;
• заочные путешествия;
• конкурсы;
• школьная научная конференция, практические занятия.

Программа курса внеурочной деятельности состоит из разделов:

1. Введение.
2. Природа Республики Коми.
3. Памятники истории и культуры.
4. Население его культура, традиции.
5. Заключение.

Содержание разделов курса внеурочной деятельности

«Север – край неповторимый»

1. Введение – 6 часов. Знакомство с программой курса, её целями и задачами.                                                                       Проведение инструктажей. Формирование группы. Объединение группы.
2. Природа Республики Коми–13  часов. Знакомство с уникальными природными объектами  Республики Коми. Заповедниками, национальным парком, редкими растениями.
3. Памятники истории и культуры – 6 часов. В этом разделе учащиеся  знакомятся с памятниками истории и культуры Республики Коми, г. Сыктывкара. Посещают школьный музей, краеведческий музей.
4. Население его культура,  традиции–  10 часов. В этом разделе учащиеся знакомятся с особенностями населения, культурой и традициями коми народа. Знакомятся с известными людьми Республики Коми.
5. Заключение –1 час. Рефлексия.

Тематическое планирование

Литература

1. Богатства земли Коми: стат. сб. 2010/ редкол. М.Ю. Кудинова и др. – Сыктывкар: Комистат, 2010. – 60с.: ил.
2. Рогачев М.Б. Столица зырянского края: очерки по истории Усть-Сысольска конца XVIIIначала XX века. – Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 2006. – 248 с.: ил.
3. Жеребцов И.Л. Где ты живёшь: историко-географический справочник. – Сыктывкар; Коми кн. изд-во,994. – 272 с.
4. Девственные леса Коми. Памятник Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО/ ред. А.И. Таскаева М.:Феория, 2005. – 352 с.: ил.
5. Историко-культурный атлас Республики Коми/ науч. рук.и сост. Э.А. Савельева. М.: Дрофа; ДиК, 1997. – 384 с.: ил., карт.
6. Национальный парк Югыдва: фотоальбом – Сыктывкар: ООО «Коми респ. типография; б.г.и.- 168 с.
7. Зелёное богатство Республики Коми: крат.сб.2013/ редкол. В.Г. Масалимова и др. – Сыктывкар: Комистат, 2013. – 52 с.: ил.  
8. Народное искусство Коми/ Министерство культуры Коми республики; науч. рук. Э.А. Савельева. – М.: Гермес-М. – б.г.и.

9 . Особо охраняемые природные территории Республики Коми: итоги анализа пробелов и перспективы развития/ кол-в авторов. – Сыктывкар, 2011. – 256 с.ил.

10. Обедков А.П. Республика Коми: прошлое, настоящее, перспективы. Издание третье, дополненное и исправленное – Сыктывкар: КГПИ, 2000 г. с. 39