урок "Географическое положение и история открытия Северной Америки".
презентация к уроку по географии (6 класс)

Открытый урок в 7 классе.

Тема: «Географическое положение и история открытия Северной Америки».

Цели: 1. Сформировать у уч-ся представление о ГП С.Америки.

            2. Дать характеристику ГП.

            3. Продолжить формирование  умения  работать с картами.

            4. Познакомить учащихся с историей открытия материка С.Америка.

Ход  урока

Слайд №1 Мы отправляемся в путешествие на самолёте…И я прошу Вас получить свой билет и  пройти на посадку!

Проверьте готовность к полёту: учебник,атлас,к/к,тетрадь,ручка,карандаш,калькулятор.

Слайд №2 Экран. На экране- материки и летит самолёт!

Мы летим над материками, которые изучали: показать и назвать материки.

Слайд №3   Наш самолёт продолжает  полёт, но капитан не знает маршрут, ему только сообщили  «Новый Свет!» Что это? Подскажите капитану!

Слайд №4 Теперь капитан догадался какой у него маршрут! В какую точку Земли он летит! А Вы?

Слайд №5 И тема нашего урока: Северная Америка – уже записана на доске.

На доске: тема;  число; цели; картинки; физическая карта полушарий; экран; д/з;  место для записи и вычисления по ГП.

Материк изучается по плану и первое, что мы изучаем это -…говорят дети…ГП! И история открытия!

Слайд №6 на экране: материк; часть света;  тема; цели;

Открыли билеты!  В Ваших билетах написаны цели и задания! Пункт №1.

1. Знакомимся с С.Америкой. Самое, самое…визитная карточка С.Америки.

На экране слайды о С.Америке.

Самое сложное в полёте: 1. взлёт -  и мы летим на высоте 10 тыс. метров. Это большая высота и её надо удержать…своими знаниями и ответами.

2. Характеристика ГП.

По плану в конце учебника.

1.экватор,нулевой меридиан, тропики, полярные круги.

2.Северный мыс – Мёрчисон, южный – Марьято, западный – Пр.Уэльского, восточный – Сент-Чарльз. Написать географические координаты.

3.Климатические пояса – перечислить при помощи атласа.

4.океаны и моря – определяем сторону горизонта, показ по карте и запись в тетрадь.

5.Как  расположен относительно других материков.

Вывод по ГП.

Дети отвечают в тетради - краткий ответ

Один ученик отвечает у доски.

Можно отметить на к/к.

3. Полёт продолжается…

Просмотр слайдов об истории и открытии С.Америки.

Доклады – презентации. Учащихся о путешественниках С.Америки: В.Беринге, А.Чирикове,  Г.Шелихове, Д.Кабот, Э.Кортес, А.Макензи, Р.Амундсене.

Открыли билеты – пункт №2.

Таблица –путешественник – год(век)- маршрут

Запись в тетрадь; после доклада-  учащиеся обсуждают и говорят  по 2-3 аргумента о презентации.

4. Наш полёт завершается….

Цели достигнуты?

2-й момент сложности в полёте – это посадка1

Чтобы успешно совершить посадку, надо подвести итоги!

Открыли билеты – пункт №3.

Оценочный лист (приложение – слайд).

Каждый даёт оценку своего путешествия; по целям!

Цели достигнуты! Я понял….Я узнал….Мне понравилось….Мне не понравилось…

Моя оценка…

Выставить оценку в билете и сдать билет!

Сдать тетрадь на проверку работ по ГП.