Текст- задания для оценки естественнонаучной грамотности детей
методическая разработка по географии на тему
Текст- задания для оценки естественнонаучной грамотности детей
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.12 КБ |
![]() | 13.7 КБ |
Предварительный просмотр:
География, 8 класс, тема «Внутренние воды и водные ресурсы».
Внимательно прочитайте предложенный текст. Пользуясь информацией, полученной из текста, дайте развернутые ответы на вопросы.
Болота
Болота являются хранилищами чистой воды. Вопреки распространенному мнению, вода в болотах не застоялая: если в озерах вода полностью обновляется в среднем за 17, то в болотах – за пять лет. Болотный мох (сфагнум) - отличный антисептик, он не дает развиваться даже тем бактериям, которые могут существовать без кислорода. Кроме этого, торф в толще болота связывает вредные вещества в нерастворимые соединения, благодаря этому болотная система является естественным фильтром пресной воды. На сегодняшний день в болотах всего мира сохраняется запас в 11,5 тыс км³ пресной воды — в пять раз больше, чем во всех реках мира.
Заболоченная местность является регулятором климата. Единственная экосистема на планете, противодействующая скоплению СО2 в атмосфере и, соответственно, парниковому эффекту, – болота. Один гектар таких угодий в 10 раз эффективней забирает углекислый газ из атмосферы, чем лес такой же площади. Болота накапливают торф, который состоит в основном из углерода, и болота, изымая его из атмосферы и накапливая, являются природными «ловушками» для этого газа. Тем самым трясины предохраняют атмосферу от перегрева, уменьшают парниковый эффект и охлаждают планету.
Болота поддерживают водный баланс. Накапливая воду, они предотвращают паводки и позволяют экономить средства на возведении дорогостоящих дамб и водохранилищ. В отличие от минеральных почв, торфяные отложения обладают большей влагоёмкостью и водоудерживающей способностью.
Осушение болот нарушает питание мелких рек, вытекающих из болота. В результате массового осушения болот исчезло высохло много рек. Одним из свойств трясчины является сбор дождевой и талой воды. Расходуя её постепенно в течение сухого сезона, болота не дают мелеть рекам, протекающим через них, а также через грунтовые воды питают ручьи.
Болотная среда замедляет рост бактерий, отчего тела органического происхождения, утонувшие в болоте, не разрушаются. За сотни миллионов лет слои торфа сохранили различных диковинных животных и растений. Не было бы болот, люди вряд ли бы узнали, что в Гренландии и на Шпицбергене когда-то очень давно росли магнолии и пальмы. За последние 300 лет в заброшенных торфяных болотах Британии, Ирландии были обнаружены хорошо сохранившиеся тела людей. Большая часть этих мумий датируется I в. до н. э. — IV в. н. э.
Задания: Вопрос 1 Предотвращают ли болота паводки?
Вопрос 2 Как связаны болота с климатом?
Вопрос 3 Как нарушится биогеоценоз, если осушить болото?
Список использованной литературы:
1. http://www.aif.ru/dontknows/about/1094708
2. Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA–2014 (краткий отчет). Москва, 2014
Предварительный просмотр:
География, 8 класс, тема «Внутренние воды и водные ресурсы».
Внимательно прочитайте предложенный текст. Пользуясь информацией, полученной из текста, дайте развернутые ответы на вопросы.
Озера. На географических картах озера окрашены то в голубой, то в сиреневый цвет. Голубой цвет означает, что озеро пресное, а сиреневый, — что оно соленое.
Соленость воды в озерах различна. Одни озера так насыщены солями, что в них невозможно утонуть, и их называют минеральными. В других вода только чуть солоноватая на вкус. Концентрация растворенных веществ зависит от того, какую воду приносят им реки. Если климат влажный и реки многоводны - озера пресные. В пустынях осадков мало, реки часто пересыхают или их нет совсем, поэтому и озера соленые.
Среди крупных озер мира больше всего пресных. Это связано с тем, что вода в них проточная и не застаивается, а значит и соли, приносимые реками, уносятся ими же в моря и океаны.
Самые пресные из озер планеты — это Байкал в Азии, Онежское и Ладожское в Восточной Европе, Верхнее в Северной Америке. Но самым пресным из них все же следует считать озеро Бенерн — крупнейшее из озер Западной Европы. Его вода ближе всего к дистиллированной, немного больше растворимых минеральных веществ в Байкале и Онежском озере.
Особенно бедны солями горные ледниковые озера, воды которых питают ледники и снежники.
Мертвое море самое глубокое и самое соленое из соленых озер. Его самая большая глубина свыше 400 метров, а расположено оно на 395 метров ниже уровня Мирового океана. В одном литре воды Мертвого моря в нем содержится 437 граммов соли.
Некоторые из озер являются солоновато-пресными. Самое удивительное из них озеро Балхаш. Западная его часть пресная, а восточная - солоноватая. Причина такого своеобразия заключается в том, что в западную часть озера впадает река Или, а восточная лежит в окружении пустынь, где вода очень сильно испаряется. Поэтому на географических картах западная часть Балхаша показана голубой, а восточная — сиреневой.
Огромное озеро Чад, расположенное на окраине Сахары, является пресным сверху и солоноватым у дна. Пресная речная и дождевая вода, попадая в озеро, не смешивается с солоноватой, а как бы плавает на ней. В верхнем слое живут пресноводные рыбы, а попавшие в озеро в давние времена морские рыбы держатся у дна.
Задания: Вопрос 1 Каким цветом изображаются на картах пресные озера и соленые?
Вопрос 2 Какие озера имеют и пресную и соленую воду одновременно?
Вопрос 3 Связана ли соленость и пресность озер с климатическими поясами? Если связана, то как?
Вопрос 4 Нужно ли нам создавать искусственные озера?
Список использованной литературы:
1. http://children.claw.ru/3_earth_universe/content/006/21.htm
2. Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA–2014 (краткий отчет). Москва, 2014
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/27/picture-735473-1453923095.jpg)
«Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся при обучении химии и биологии: методические особенности формирования естественнонаучной грамотности как компонента функциональной грамотности».
ull;Обучение обучающихся самостоятельно добывать, анализировать, структурировать и эффективно использовать информацию для максимальной самореализации и полезного участия в жизни общества выступает в...
Задания для оценки естественнонаучной грамотности. Тема: Атмосфера, 7 класс
Задания для оценки функционалной грамотности на уроках географии. Тема: Атмосфера.Класс: 7....
Задания для оценки естественнонаучной грамотности на уроках географии. Тема: Вода на Земле. Класс: 7
Задания для оценки функциональной грамотности на уроках географии. Тема: Вода на Земле. Класс:7...
Задания для формирования и оценки естественнонаучной грамотности на уроках географии. Тема: Мировой океан. Класс: 7
Задания для оценки функциональной грамотности на уроках географии. Тема: Мировой океан. Класс: 7...
Задания для формирования и оценки естественнонаучной грамотности на уроках географии. Тема: Географическая оболочка. Класс:7
Задания для формирования и оценки естественнонаучной грамотности на уроках географии. Тема: Географическая оболочка. Класс: 7...
Задания для формирования и оценки естественнонаучной грамотности на уроках географии. Тема: Взаимодействие природы и человека. Класс:7
Задания для формирования и оценки естественнонаучной грамотности на уроках географии. Тема: Взаимодействие природы и человека. Класс: 7...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/14/picture-457078-1402745235.jpg)
Контрольно – измерительные материалы для оценки естественнонаучной грамотности школьников
Вам предложены задания для оценки функциональной естественнонаучной грамотности школьников на уроках биологии в 7-11 классах....