Урокт на тему "Инфраструктурный комплекс"
методическая разработка по географии (9 класс) на тему

Урок географии в 9-м классе по теме "Инфраструктурный комплекс"

Цели урока:

- познакомить учащихся с инфраструктурным комплексом: рассмотреть состав, значение, проблемы комплекса;

- продолжить работу со схемами, таблицами;

- воспитывать чувство товарищества, любовь к родному краю;

- развивать речь учащихся, географическое мышление.

Оборудование урока: карточки с домашним заданием, презентация.

Ход 1. Организационный момент.

           2. Проверка домашнего задания.

– Какой комплекс мы с вами изучаем? (АПК)

 – Назовите главную задачу АПК.

 – Сколько звеньев выделяют в составе АПК?

 – Чем занимается 3 звено АПК?

 – Какие отрасли составляют 3 звено АПК?

3. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с еще одним межотраслевым комплексом – инфраструктурным.

Рассмотрим его состав, задачи, значение в экономике страны. Узнаем, какие проблемы существуют в этом комплексе у нас в стране и попытаемся сами в ходе деловой игры определить проблемы и возможные пути их решения в различных отраслях инфраструктурного комплекса в наших микрорайонах.

Откройте тетради, запишите число и тему урока.

4. Объяснение нового материала.

Изучение любого комплекса мы начинаем с его состава .

Инфраструктурный комплекс подразделяется на две относительно самостоятельные части

Инфраструктурный комплекс

1. Коммуникационная система                                            

                                 Транспорт                связь        

2. Сфера обслуживания

- Торговля и общественное питание(магазины, кафе, столовые и т.д.)

- Бытовое обслуживание (рем. мастерские, ателье, парикмахерские, бани)

- Жилищно-коммунальное хозяйство(предоставление жилья с его благоустройством)

- Культура и искусство (концертные и выставочные залы, театры, библиотеки, радио и телевидение)

- Наука и образование (ВУЗы, школы)

- Здравоохранение и физкультура (поликлиники, больницы, СК, стадионы)

- Социальное обеспечение (содержание домов для престарелых, дет. домов, интернатов, организация пенсионного обеспечения и социального страхования)

- Финансово-кредитная сфера (сбербанки, страховые и финансовые организации Инвестиционные фонды)

- Государственное управление, оборона, охрана правопорядка.

– Мы с вами записали состав инфраструктурного комплекса. Посмотрите еще раз на отрасли, входящие в этот комплекс и скажите:

– Какова задача инфраструктурного комплекса?

 – Этот комплекс производит какие-нибудь товары?

 – Что же он производит? Что оказывает населению?

Продукцией этого комплекса являются услуги, т.е. инфраструктурный комплекс объединяет отрасли хозяйства, производящие разнообразные услуги. Этим он отличается от всех других межотраслевых комплексов.

– Какова же задача комплекса? (Оказание разнообразных услуг)

– Что такое услуга? Это особый вид продукции, который потребляется не в виде вещи, а в качестве деятельности.

По своему характеру, широте круга потребителей и периодичности потреб-ления услуги существенно различаются .

 Откройте страницу 132 учебника. Найдите таблицу 31 .

– По характеру услуги делятся на 2 группы.

 Назовите первую группу. (материальные).  Она в свою очередь делится на подгруппы. Назовите первую подгруппу материальных услуг и сразу же назовите виды услуг, относящихся к этой подгруппе.

 Назовите вторую подгруппу и виды услуг.

 – Назовите вторую группу, на какие подгруппы она делится и какие виды услуг относятся к каждой подгруппе.

 Посмотрите на таблицу 32.

 По периодичности потребления услуги делятся на 2 группы, какие?

 По широте круга потребителей услуги делятся на 3 группы. Какие?

 Назовите услуги нужные иногда всем, большинству, немногим.

 Проведем небольшую игру по этим таблицам, чтобы лучше запомнить классификацию услуг.   Начну  я, вы внимательно следите.

 Я учитель. Моя профессия относится к сфере образования. Значит моя услуга нематериальная, необходимая, по периодичности – постоянная, по широте круга потребителей – нужная немногим.

Мили – ты парикмахер. Твоя профессия к какой отрасли относится? (бытовое обслуживание)

 Значит твоя услуга по характеру какая? (материальная, материализуемая в предметах своего воздействия).

 По периодичности? (нужная иногда)

 По широте потребителей? (нужная всем)

Яла, ты – водитель автобуса.

Айдана,  ты – врач.

Айыыжы, ты – офицер ВС.

Инфраструктурный комплекс объединяет отрасли, которые производят разнообразные услуги, а не товары.

А все ли отрасли инфраструктурного комплекса относятся к непроизводственной сфере?

Транспорт, торговля и общественное питание относятся к производственной сфере, а почему?

Они оказывают производственные услуги, т.е. услуги, обеспечивающие процесс производства.

А к какой сфере вы отнесете ателье по индивидуальному пошиву одежды, обуви, изготовлению мебели на заказ? (относятся одновременно и к материальному производству и к сфере обслуживания).

– Почему же этот комплекс назвали инфраструктурным?

– Что такое инфраструктура?

Зачитайте определение на стр. 131. Т.е. инфраструктуру и составляют отрасли, входящие в сферу обслуживания и коммуникационную систему. Поэтому комплекс назвали инфраструктурным.

Каково же значение этого комплекса?

Жизнь современного общества трудно себе представить без услуг. Они обеспечивают нормальную работу промышленности, с/х и других звеньев экономики, определяют качество жизни населения.

Освоение и использование любой территории невозможно без соответствующей инфраструктуры, т.е. без жилых и производственных зданий, дорог, водопроводов, линий электропередач и т. д.

При этом, чем лучше освоена территория, тем больше на ней разнообразных инфраструктурных сооружений.

– Как вы думаете, Центральная Россия или Дальний Восток имеет наиболее развитую инфраструктуру и почему? (Центр. Россия – 10% территории, Дальний Восток – 0,5% территории заняты инфраструктурой).

Как и у любого другого, уже изученного нами межотраслевого комплекса, у инфраструктурного комплекса есть свои проблемы.

 (Внимание! Проблема! Стр.137)

5. Закрепление изученного.

Познакомились  с проблемами инфраструктурного комплекса у нас в стране в целом. А как обстоят дела в различных отраслях инфраструктурного комплекса у нас в республике, кожууне?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, создадим экспертные группы по 4 человека, которые проанализируют состояние соответствующей отрасли в республике  и кто-то из группы доложит нам кратко, как обстоят дела в этой отрасли, какие проблемы и как их решить.

У вас на столах есть листочки, в которых написано, какую отрасль вы будете представлять. На обсуждение даю 2 минуты.

Выступление групп.