Урок географии в 9 классе по теме "Агропромышленный компекс в России"
учебно-методический материал по географии (9 класс) на тему

Слайд 1

Тема: Агропромышленный комплекс (АПК) Автор: Кондрашкина Татьяна Владимировна, учитель географии, ГБОУ гимназии «ОЦ «Гармония» г.о. Отрадный Самарской области

Слайд 2

Что я знаю об агропромышленном комплексе?

Слайд 3

Что я хочу узнать?

Слайд 4

Для чего мне нужно это знать? Людям каких профессий необходимы эти знания?

Слайд 5

Какова цель и задачи урока? Цель: Познакомиться с особенностями агропромышленного комплекса Задачи урока: Изучить особенности сельского хозяйства России. Изучить растениеводство и его зональную специализацию. Научиться анализировать статистические данные, карту «Сельское хозяйство», чертить схемы «Состав АПК», «Отрасли сельского хозяйства»

Слайд 6

Сформулируйте определение «Агропромышленный комплекс». Агропромышленный комплекс (АПК) – это совокупность взаимосвязанных отраслей хозяйства, участвующих в производстве, переработке сельскохозяйственной продукции и доведении её до потребителя.

Слайд 7

Главная задача АПК? Обеспечить население страны продовольствием

Слайд 8

Основой АПК является сельское хозяйство Для его успешной работы необходимы техника (комбайны, тракторы, картофелекопалки и др.), удобрения, ядохимикаты , новые сорта растений и лучшие породы скота, комбикорма и многое другое! Поэтому АПК состоит из 3 звеньев (стадий производства)

Слайд 9

АПК Отрасли, обслуживаю щие сельское хозяйство Сельское хозяйство Отрасли, перерабатывающие продукцию сельского хозяйства Земледелие (растениеводство) Животноводство Схема состава АПК

Слайд 10

Задание: Дать характеристику каждому звену АПК (учебник, стр.156-159). Выполняется устно

Слайд 11

Задание: По карте атласа «Машиностроение» найди и запиши центры сельскохозяйственного машиностроения Например: Ростов-на-Дону (зерноуборочные машины), Беженск (льноуборочные) и тд.

Слайд 12

Для чего нужны удобрения?

Слайд 13

Задание: Пользуясь картой атласа «Химическая промышленность» определи центры производства минеральных удобрений: азотных, калийных и фосфорных

Слайд 14

Из каких отраслей состоит сельское хозяйство? Земледелия (Растениеводства) 2. Животноводства

Слайд 15

Каковы отличительные особенности сельского хозяйства? Зависит от природных условий Производство сельскохозяйственной продукции сезонно. Земля является одновременно средством труда и предметом труда. Сельскохозяйственное предприятие, как правило, занимает большую площадь.

Слайд 16

Сравни показатели развития АПК России и развитых стран По учебнику стр. 158. Сделай вывод о зависимости уровня развития сельскохозяйственного производства от сельскохозяйственных угодий и пашни, приходящихся на душу населения Вариант ответа: Россия имеет большую площадь пашни на душу, но меньшую урожайность зерновых, сахарной свеклы, чем в развитых странах. Больше всего в расчёте на душу населения в России выращивается картофеля – в 3 раза больше, чем в США. Мяса на душу населения в России приходится меньше, чем в в США в 3 раза. Почвы (пашня) используется менее эффективно, чем в развитых странах.

Слайд 17

Основные направления использования земельных ресурсов Определи по рисунку территории, наиболее благоприятные для ведения сельского хозяйства.

Слайд 18

Внимание! Проблема! Ежегодно в России площадь земель, подверженных эрозии, возрастает на 0,5 га. Потери верхнего плодородного слоя от эрозии составляют 1,5 млрд. т. например, в результате эрозии знаменитые российские чернозёмы за последние 40 лет потеряли 15 см плодородного слоя. Процессы эрозии особенно сильны в наиболее благоприятных для ведения сельского хозяйства районах (Центральном Черноземье, Поволжье, Европейском Юге). Следствие эрозии – овраги. Их в стране более 400 тыс. с общей площадью 500 тыс. га. 2. Негативно влияют на почву сельхозмашины. Они сильно уплотняют её. Если в 50-е годы трактор весит 5 тонн, то сейчас его вес уже – от 7до 13 тонн. Вес дождевальной установки – 55 тонн. Уплотнение почвы снижает урожайность на 10-15%

Слайд 19

Домашнее задание § 31 Подготовить сообщение о технических культурах

Слайд 20

Рефлексия Сегодня я узнал… Я смог… Меня заинтересовало… Мне захотелось….