Практические работы 6 кл.
учебно-методический материал по географии (6 класс) на тему

Оценочные практические работы для 6 класса.

Практическая работа 1.Ориентиры и ориентирование на местности с помощью компаса. Определение расстояний  и направлений на местности различными способами

Практическая работа №2 Построение простейших глазомерных планов небольших участков местности

Практическая работа№3- Обозначать положение географического объекта на контурной карте, определение направлений, расстояний, ,определение географических координат по глобусу и карте. Определение координат своего населенного пункта

№ 4 Обозначение на  к/к крупнейших гор и равнин мира.  Определение географического положения   гор и равнин по плану

Практическая работа №5 Анализ суточного и месячного хода температуры воздуха по данным своих наблюдений за погодой. Построение розы ветров. построение диаграмм облачности и осадков своей местности.

Практическая работа №6Нанести  на к/к объектов гидросферы. Описывать Индийский океан с использованием плана,

  Практическая работа  №7Определение  по плану географического положения  реки Описание ее по плану.

Практическая работа

Организация работы по составлению календаря погоды

( наблюдений за температурой воздуха, облачностью, видами осадков, направлением ветра).

Ход  работы:

Начертите календарь погоды на текущий месяц и ежесуточно в одно время  отмечайте в нём:

1. температуру воздуха;
2. облачность;
3. осадки;
4. направление ветра.

       С Е Н Т Я Б Р Ь

В конце месяца начертите график изменения температуры воздуха и подсчитайте среднюю температуру воздуха за этот месяц.

Продолжите ведение календаря погоды до марта

Условные знаки:

Практическая работа

Составление рассказа об одном из путешественников.

Ход работы:

Используя дополнительную литературу, составьте рассказ об одном из путешественников и оформите его в виде небольшого доклада или презентации. На контурную  карту мира нанести маршрут путешественника.

Практическая работа № 1- оценочная .

Ориентиры и ориентирование на местности с помощью компаса. Определение  расстояний и направлений на местности различными  способами.

 Ход  работы:

        Сориентироваться на местности - это значит определить стороны горизонта. Существуют разные способы ориентирования на местности: по Солнцу, по гномону, по часам, по звёздам, по местным признакам.

Используя компас определите направление, азимут и определите расстояние в шагах и в метрах до объектов, указанных учителем.

Практическая работа.  

Топографический диктант.

Ход  работы:

Изобразите условные знаки следующих объектов:

Вариант 1.

Луг, колодец, отдельно стоящая ель, автомобильный мост, болото, железнодорожная станция, смешанный лес, огород, завод с трубой, паром на реке.

Вариант 2.

Кустарник, родник, домик лесника, отдельно стоящая берёза, железнодорожный мост, овраг, силосная башня, хвойный лес, автомобильное шоссе, пристань на реке, тропа.

Практическая работа №2- оценочная. Построение простейших глазомерных планов небольших участков местности.

Последовательность выполнения работы

        1.  Подготовительный этап (осуществляется дома). Изучите дома параграф , подготовьте планшет и все необходимое оборудование, потренируйтесь в его использовании. Обратите внимание на то, как определяется масштаб съемки ,как ориентируется планшет и определяются направления на предметы , как измеряются расстояния  

          Глазомерную съемку с планшетом можно вести двумя способами: а) снимать с одной точки - полюса (полярная съемка); б) двигаться по выбранному маршруту (маршрутная съемка).

           Для успешного выполнения работы на уроке дома  изучите способы глазомерной съемки (полярная и маршрутная). . Определите, какой из описанных видов съемки вы будете использовать для выполнения задания на уроке.

          2. Составление плана школьного двора (работа выполняется на уроке).  

Пользуясь выбранным способом, составьте план школьного двора.  

          3. Завершение работы. Окончательное оформление планов закончите дома.

Практическая работа № 3

Обозначать положение географического объекта на контурной карте, определение направлений, расстояний, ,определение географических координат по глобусу и карте. Определение координат своего населенного пункта

Ход  работы:

    Используя карту,  заполните таблицу, определив направление, азимут и расстояние до указанных объектов от г Москва

                                                               Практическая работа .

                                            Определение минералов и горных пород по образцам.

Изучение горных пород. Заполнение таблицы.

Практическая работа № 4

 Обозначение на  к/к крупнейших гор и равнин мира. Определение географического положения  гор и равнин по плану

Практическая работа №5

 Анализ суточного и месячного хода температуры воздуха по данным своих наблюдений за погодой. Построение

розы ветров. построение диаграмм облачности и осадков своей местности.

Ход  работы:

По материалам календаря погоды начертите график изменения температуры воздуха за сутки. Предварительно

подсчитайте, сколько клеточек займет вертикальная ось, если одна клеточка соответствует 10  С, и сколько

горизонтальная ось (2 клеточки – один срок наблюдений).  

1. По графику определите:

• когда температура воздуха была самой низкой?

• когда температура воздуха была самой высокой?

• чему равна суточная амплитуда температуры?

• чему равна средняя суточная температура?      

2. Сделайте вывод о зависимости между высотой Солнца над горизонтом и температурой воздуха. Краткий вывод запишите.

Описание климата своей местности.

3. Знакомство с климатической картой  (Евразии) и картой климатических поясов мира
4. Заполнить таблицу по климатическим данным своей местности

Практическая работа .

Нанесение  на  контурную  карту  крупнейших  островов  и  полуостровов  Земли.

Практическая работа №6

Нанести  на к/к объектов гидросферы. Описывать Индийский океан с использованием плана,

Ход работы:

1  На контурной карте полушарий подпишите названия всех крупных  географических объектов. Все объекты суши - материки, острова и полуострова - подписываются чёрным цветом ( или простым карандашом ), все объекты гидросферы - океаны, моря, заливы и проливы - подписываются синим цветом.

2Используя  карты  атласа  и  предложенный  типовой   план  описания  океана ,  дайте  комплексную  характеристику  Индийского океана 

Практическая работа  №7

Определение  по плану географического положения  реки.  Описание ее по плану.

Ход  работы:

Используя  карты  атласа,  справочные  материалы  и  предложенные  типовые  планы  описания  реки,  опишите  одну  из  крупнейших  рек  мира.

План описания реки:

1. Название реки;
2. Положение реки на материке;
3. Местоположение и географические координаты истока;
4. Общее направление течения;
5. Длина реки;
6. Крупнейшие левые и правые притоки;
7. Характер течения реки;
8. Куда впадает река;
9. Вид устья и его географические координаты;
10. Использование реки человеком.

Вариант 1. р. Обь

Вариант 2. Нил.

Вариант 3. Амазонка

Вариант 4. Волга.

Найдите в атласе и подпишите на контурной карте полушарий следующие объекты:

1. реки: Амазонка, Волга, Ганг, Евфрат, Енисей, Инд, Конго, Миссисипи, Миссури, Нил, Обь, Тигр, Хуанхэ, Янцзы, Амур, Ангара, Днепр, Дон, Енисей, Иртыш, Кама, Колыма, Лена, Ока, Северная Двина;

Практическая работа.

Составление описания природного комплекса своей местности

Вывод: что такое ПК ? Как человек влияет на природный комплекс?