Практическая работа по географии 7 кл Описание климата по климатограммам
презентация урока для интерактивной доски по географии (7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 средняя образовательная школа №68

муниципального образования Белореченский район

Разработка урока – практической работы по географии на педагогический форум

 «ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 2012 ГОДУ»

Практическая работа: Описание климата по климатограммам

Гончарова Светлана Викторовна

Учитель географии МБОУ СОШ 68

2012г.

Гончарова Светлана Викторовна

Практическая работа: Сравнение климата Евразии с климатом

Северной Америки; определение типов климата Евразии по

климатограммам

План конспект проведения практической работы

 - по географии 7 класс Используемый УМК:

1.        Коринская В.А. География материков и океанов. 7 кл.: Учеб.
для общеобразоват. учеб. заведений (В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев. - М.: Дрофа, 2011.

2. Н.С. Румынина, Н.С.Саприенкова практические работы по географии. VI-X классы / под редакцией И.М.Бариновой - М: Школа - Пресс, 2001.
3. Мультимедиа учебник «География. Наш дом - Земля. Материки, океаны, народы и страны» для учащихся 7 класса общеобразоват. учеб. завед. Душина И.В., Летягин А.А. ,Пятунин В.Б.
4. География 6-10 классы: Библиотека электронных наглядных пособий.
5. В.И.Евдокимов. Сборник заданий и упражнений по географии. 7 кл -М.;

 «Экзамен» 2010

6. Атлас географии материков и океанов 7 кл , Дрофа 2011.

 Цели урока :

Образовательные:

1. Сформировать у учащихся представление о главных чертах и особенностях климата Южной Америки через систему географических задач.

1. Рассмотреть причины, определяющие особенности климата.

2. Продолжить формирование умения работать с климатическими диаграммами и географическими картами.

4. Расширить и углубить знания учащихся о климате Земли.

Развивающие:

1. Продолжить работу по развитию познавательного интереса школьников

2. Продолжить работу по развитию картографических навыков через работу с климатограммами, физической картой Евразии и атласом

3. Развивать логическое мышление.

Воспитательные:

1. Продолжить работу по формированию географической культуры учащихся, через восприятие и усвоение новых понятий
2. Формирование научного мировоззрения на основе зависимости климата от климатообразующих факторов.

Задачи урока :

1.        Научить выявлять особенности климата Евразии по диаграммам и
доказать, что климатические условия материка очень разнообразны.

2. Побудить учащихся к самостоятельному выбору и использованию наиболее   значимых для них способов углубленного изучения материала о морском, континентальном и муссоном типах климата Евразии        

3.Стимулировать ученика к саморазвитию и самовыражению при
выборе, выполнении практических заданий, решении проблемных
вопросов.

4.Закрепить умение анализировать климатические диаграммы и
делать вывод о типах климата

5. Формировать эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира.

Оборудование: презентация, физическая карта Евразии, атлас и контурные карты для 7 класса, учебник, климатограммы.

Тип урока: закрепление изученного материала, практическая работа

Урок по географии материков и океанов проводится в 7-х классах, это 51 урок в календарно-тематическом планировании и четвёртый урок в изучаемой теме "Евразия". Практическая работа базируется на полученных ранее знаниях о климатах Земли и умениях выделять климатические пояса и области по карте климатических поясов Земли.

Презентация построена таким образом, чтобы ученик мог сам вспомнить, объяснить и обобщить полученные ранее знания и умения и применить их при выполнении работы. Использование гиперссылок позволяет ученику легко переходить к исходным данным по выбранному климатическому поясу.

Применение таких презентаций на уроках способствуют более наглядному восприятию, пониманию изучаемого материала.

Такой урок помогает воспитывать любовь к территории, самого большого материка Евразии, на котором мы проживаем, а также учит бережно относиться к окружающей нас природе. Способствует развитию взаимопонимания с другими народами, уважительному отношению к их быту и культуре.

Ход урока

I.        Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку, отсутствующих.

II.        Проверка знаний :
Фронтальная беседа:

• Какая главная причина смены климатических поясов?
• Какой климатический пояс Евразии самый большой?
• Назовите климатические области умеренного пояса?
• Перечислите причины, влияющие на изменение климата с запада на восток:   (влияние  постоянных  ветров,   океанических  течений,   рельефа, массивности материала, удаленности территории от океанов -- рост континентальное ти).

III.        Выполнение практической работы
слайд№1 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №10

Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение
типов климата Евразии по климатограммам.
Слайды №2 -3
Все учащиеся выполняют задания из презентации

Слайд № 4  Работа по уточнению структуры климатограммы

Слайд №5 Ученики выбирают климатограмму для дальнейшей работы

 группах (распределение учителем)

В дальнейшем возможны два варианта работы :

-        при наличии компьютеров в классе, каждая группа работает с презентации
индивидуально.

-        получают инструктивные карточки с двумя слайдами по выбраной
климатограмме. 

Слайд № 6,7

Слайд №8,9

Слайд №10,11

Слайд №12,13

Слайд №14,15

Слайд №16,17

Слайд №18,19

Слайд №20,21

IV. Закрепление

Краткий отчёт каждой группы:

1. О типе климата изученной климатограммы.
2. Какие страны размещаются в пределах данного типа климата.

V. Д/3: повторить §52, номенклатуру по Евразии, принести сообщения
крупнейших реках Евразии, интересных водных объектах Евразии (по желанию).

Используемая литература, адреса в Интернет:

1. Н.С. Румынина, Н.С.Саприенкова практические работы по географии. VI-X классы / под редакцией И.М.Бариновой - М.: Школа - Пресс, 2001.
2. Мультимедиа учебник «География. Наш дом - Земля. Материки, океаны, народы и страны» для учащихся 7 класса общеобразоват. учеб. завед. Душина И.В., Летягин А.А. ,Пятунин В.Б.
3. География 6-10 классы: Библиотека электронных наглядных пособий.
4. http://afromberg.narod.ru/guestbook.htin

5. http://school-collection.edu.ru/cataloa/rubr/523e4226-60b8-b9f7-d940-984745d86418/118882/?interface=pupil&class=51 &subject=28
6. http://ru.wikipedia.org/wiki/
7. http://krasnodar.rgo.ru/
8. http://dic.academic.ru/