Технологии проведения урока ГЕОГРАФИИ
презентация к уроку (география, 6 класс) по теме
Современному образованию нужен профессионально – компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, психологически и технологически готовый к реализации гуманистических ценностей на практике, к осмысленному включению в инновационные процессы, к качественному профессиональному образованию.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Образовательное пространство становится развивающим, если… 1. мотивировать учащегося, вызывать личностный интерес для освоения учебной деятельностью, для участия в воспитательных событиях 2. создавать психологический комфорт, создавать условия для возникновения реальной «ситуации успеха» в образовательном пространстве учебного заведения 3. создавать среду для развития мыслительных способностей через овладение определенными мыслительными операциями 4. обучение строить на применении в образовательном пространстве проблемных методов, эвристических, рефлексивных 5. построено на фундаменте применения в учебно-воспитательном процессе субъект - субъектного характера взаимоотношений, использовании групповых форм организации учебного прогресса Обучение должно создавать зону затруднений для учащихся 6. обеспечивается организация поисковой продуктивной деятельности учащихся на занятия
Формирующие Развивающие Личностно-ориентированные Цель: вооружение знаниями, умениями и навыками Цель: общее развитие, направленность на обучение мышлению и процедурам поиска как основного содержания обучения Цель: развитие личности в целом, её индивидуальности Педагог – информатор, ребёнок - исполнитель Педагог – создатель условий и партнёр, ребёнок исследователь Роль педагога: обеспечить условия запроса ребёнка и помогать становлению личности Роль ребёнка: определяет цели своего учения сам, свобода выбора в средствах
Особенность технологии: наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения Коммуникативная (дискуссионная) Особенность технологии: осознание учеником деятельности (как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения , как они были устранены) Рефлексивная Особенность технологии: способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом Особенность технологии: самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности Особенность технологии : моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения Особенность технологии: реализация педагогом модели «обучение через открытие » Деятельностная Психологическая (самоопределен-ческая) Имитационного моделирования (игровая) Исследовательская (проблемно-поисковая)
Цель проектного обучения — создать условия, при которых учащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
Проблемные технологии - это учебно познавательная деятельность учащихся по усвоению знаний и способов деятельности путем восприятия объяснения учителя в условиях проблемной ситуации, самостоятельного анализа проблемных ситуаций, формулировки проблем и их решение посредствам выдвижения предложений, гипотез их обоснование и доказательства, а также путем проверки правильности решения.
Цель личностно-ориентированного обучения – создание условий для развития познавательной активности учеников
Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках географии текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию
НОВАЯ ЦЕЛЬ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Общественный договор Новые образовательные запросы семьи, общества, и государства Новые технологии Широкое внедрение ИКТ-технологий во все сферы жизни Новые социальные запросы определяют новые цели образования и стратегию развития. Процессы глобализации, быстрого обновления знаний и появления новых профессий выдвигают требования повышенной профессиональной мобильности и непрерывного образования Новая цель образования Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
«Сферы» – новая современная информационно-образовательная среда. Она представляет собой открытую педагогическую систему, сформированную на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, компьютерных средств обучения, современных средств коммуникации, педагогических технологий, направленную на формирование творческой, интеллектуально и социально развитой личности. Одним из ведущих направлений является интерактивное обучение- специальная форма организации познавательной деятельности. СФЕРЫ
расширяет содержание урока; способствует развитию самостоятельной работы; формирует умения и навыки работы с исторической картой, источниками; интересное построение УМК; возможно применение различных технологий и форм работы. требует много времени на подготовку; высокий научный уровень изложения материала; не доработано электронное приложение; необходимо постоянно пользоваться дополнительными источниками; недостаточно интересных сведений.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья по географии по теме: "Система компьютерного контроля и игровых технологий на уроке географии".
Знания географии должны быть сплетены воедино так, чтобыкаждый школьник обладал умением всестороннего пространственного мира.Поэтому принципиально важны при формировании географическойграмотности опти...
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/20/picture-93125.jpg)
Методические разработки для проведения уроков географии в 10 классе
Экономическая интеграция стран Азии...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/18/picture-531759-1416317967.jpg)
Презентация для подготовки уроков по географии и биологии "Игровые технологии на уроках географии и биологии"
Данная презентация поможет включить в урок географии игровые приемы при изучении нового материала и закреплении изученного...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/27/picture-473344-1409154344.jpg)
Методические рекомендации проведения уроков географии в 9 классе по теме "Центральный экономический район"
В рекомендациях для проведения уроков географии в 9 классе отражены основные этапы изучения экономического района....
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/26/picture-778689-1461679563.jpg)
Целостное обобщение опыта работы учителя географии по теме: «Использование современных инновационных технологий на уроках географии»
Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя,мерило его интеллектуального богатства,показатель его кругозора и эрудиции.В. Сухомлинский Современная школа многого требует от учителя ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/05/picture-1078546-1549353918.jpg)
Выступление на РМО учителей географии Статья Использование современных образовательных технологий на уроках географии
Современная развивающая школа имеет дело с разносторонней, многогранной, активной личностью. Традиционный подход в организации образовательного процесса, характеризующийся доминирующей ролью учителя и...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/29/picture-1140838-1556525778.jpg)
Из опыта работы учителя географии Жамбаловой О.А " Использование образовательных технологий на уроках географии"
Целью своей работы считаю не только повышение качества образования и воспитания школьников, но и научить учиться, развивать интерес к учению, т.е. создать оптимальные условия для развития интеллекту...