"Юго-Западная Азия"
план-конспект урока (география, 7 класс) на тему

Конспект урока географии в 7 классе по теме «Юго-Западная Азия»

Цель урока: формирование представления о географическом положении, природе, населении и странах Юго-Западной Азии; развитие умений сравнивать и анализировать; расширение кругозора обучающихся.

Задачи урока:

1. проверить знания обучающихся о странах Закавказья;
2. познакомиться с особенностями состава, географического положения, природы, населения и стран Юго-Западной Азии;
3. создать условия для развития познавательного интереса обучающихся;
4. проверить умение работать с различными источниками информации (учебник, карты, дополнительный материал);
5. способствовать развитию памяти, мышления, умения сравнивать, анализировать;
6. расширять кругозор обучающихся.

Тип урока: комбинированный

Необходимое оборудование: учебник, настенные карты, школьные атласы, сигнальные карточки красного и зеленого цвета, карточки для работы в группах и для рефлексии.

Базовый учебник: «География. Страноведение»  под редакцией О. А. Климановой

ХОД УРОКА

Методические материалы к уроку

Приложение 1.

Вопросы для повторения темы «Закавказье» (игра «Да-нет»)

1. Территория региона располагается к югу от Главного Кавказского хребта. (Да)
2. К странам Закавказья относятся Грузия, Армения, Азербайджан. (Да)
3. Большую часть региона занимают равнины. (Нет)
4. Горные вершины покрыты ледниками, которые питают быстрые реки, стекающие с гор. (Да)
5. На территории Закавказья много действующих вулканов. (Нет)
6. На территории региона происходят землетрясения. (Да)
7. Территория региона находится в пределах тропического климатического пояса. (Нет)
8. Западные склоны гор получают больше осадков, чем восточные. (Да)
9. Жители Армении и Грузии исповедуют ислам, а Азербайджана – христианство. (Нет)
10.  Большая часть населения живет в межгорных долинах. (Да)
11.  Основное занятие населения стран субтропическое земледелие. (Да)
12.  На территории региона находится крупнейшее в мире месторождение нефти. (Нет)

Приложение 2.

Правила работы в группе:

• активное сотрудничество;
• терпимость к чужому мнению;
• дать высказаться всем и всех выслушать;
• не манипулировать мнениями;
• все участники дискуссии равноправны, каждый может свободно выдвинуть свою идею.

Приложение 3.

Карточки для работы  в группах.

1 группа.

Определите состав и географическое положение региона.

1. Какие крупные страны относятся к Юго-Западной Азии?
2. Найдите и покажите на карте: два полуострова, четыре моря, два залива, определяющими географическое положение региона.

Слова-помощники: «В состав региона входят….», «Регион расположен на….», «Омывается водами….»

2 группа.

Дайте характеристику рельефа и полезных ископаемых региона.

1. Каков характер поверхности?
2. Назовите и покажите на карте формы рельефа.
3. Назовите, какими полезными ископаемыми богат регион.

Слова-помощники: « ….(какой?) характер поверхности», низменность, нагорье, плоскогорье, горы, месторождение.

3 группа.

Опишите климат региона.

1. Климатические пояса.
2. Средние температуры.
3. Осадки.

Слова-помощники: «Регион находится в…… климатических поясах», «температура в январе (в июле)…», «Среднее годовое количество осадков…»

4 группа.

Дайте характеристику внутренних вод и природных зон региона.

1. Богат ли регион внутренними водами?
2. Назовите и покажите на карте реки и озёра Евразии.
3. Назовите природные зоны региона.

Слова-помощники: «Протекает река…..»,  «Регион находится в природных зонах….»

5 группа.

Дайте характеристику населения и хозяйства региона.

1.Определите, какие народы проживают на территории региона.

2. Как размещено население по региону (равномерно, неравномерно).

3.Назовите, что производят, что или кого выращивают в регионе.

Слова-помощники: «На территории региона проживают…», «Производят…», «Выращивают…», «Разводят…»

Приложение 4.

Рефлексия «Закончите фразы»:

1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. я выполнял задания…
5. я понял, что…
6. теперь я могу…
7. я почувствовал, что…
8. я приобрел…
9. я научился…
10. у меня получилось …
11. я смог…
12. я попробую…
13. меня удивило…
14. урок дал мне для жизни…
15. мне захотелось…