Распределение воды и суши на земле.
план-конспект урока по географии (6 класс) по теме

Тема: «Распределение воды и суши на Земле».

Цель и задачи:

Обучающие: - Познакомить учащихся с распределением воды и суши на Земле;

- Сформировать представление о неравномерности распределения водных ресурсов на территории нашей планеты;

- Познакомить с новыми понятиями (материк, части света, океан, море);

- Продолжить формирование общеучебных навыков (работа с картой и учебником).

Развивающие: - Развивать память, логическое мышление, творческие способности, самостоятельность;

- Способствовать активизации процесса обучения;

- Продолжить формирования у учащихся частично-поисковой познавательной деятельности.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство прекрасного: любовь к природе, желание охранять ее.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте дети!

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

А теперь все повернитесь и друг, другу улыбнитесь.

Улыбнитесь мне, гостям и садитесь по местам.

2. Проверка домашнего задания.

- Как называется карта, на которой изображена Земля в виде двух окружностей?

- Из каких полушарий состоит эта карта?

- Покажите Западное полушарие?

- Покажите Восточное полушарие?

- Покажите на карте линию экватора?

- Покажите Южный полюс?

- Покажите Северный полюс?

- Каким условным цветом изображена суша?

- Каким условным цветом изображена вода?

- Какой цвет встречается чаще всего на карте полушарий?

- Как распределены водные объекты и суша на карте полушарий?

- Молодцы! Со всеми вопросами справились.

3. Сообщение темы урока

А начнём мы наш урок с того, что отгадает загадки.

Под землею ходит,

На небо смотрит. (Родник.)

Что видно, когда ничего
не видно? (Туман.)

Вечером наземь слетает,
Ночь на земле пребывает,
Утром опять улетает. (Роса.)

Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут. (Облака.)

Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит. (Река.)

Приходил – стучал по крыше,
Уходил – никто не слышал. (Дождь.)

Состоит он из морей.

 Ну, давай, ответь скорей.

 Это – не воды стакан,

 А, огромный … (океан)

- Как всё это можно назвать одним словом?

- Сегодня мы с вами поговорим о распределение воды и суши на Земле.

И тема нашего урока: «Распределение воды и суши на Земле». Вот какие слова о воде сказал Антуан де Сент-Экзюпери

Вода у тебя нет ни вкуса, ни запаха

Тебя невозможно описать.

Тобой наслаждаются не ведая, что ты такое

Нельзя сказать, что ты необходима для жизни

Ты сама жизнь... ты самое большое богатство в мире.

- Как вы думаете, что мы узнаем на уроке?

Рассмотрим распределение суши и воды на Земле.

Рассмотрим водное пространство Земли из космоса.

Изучим водоёмы Земли.

Познакомимся с материками Земли.

4. Работа по теме урока.

На глобусе и карте полушарий большая часть земного шара окрашена в голубой и синий цвета. Этими условными цветами показаны океаны, моря, реки, озёра. Все океаны и моря соединены между собой и образуют единый Мировой океан. Вода занимает большую часть земного шара. Над поверхностью воды возвышаются участки суши называемые материками, а малые участки – островами. Материки вместе с прилегающими к ним островами называют частями света. Материки и части света – это суша. Они окрашены условными цветами: зелёным – равнины, низменности, жёлтым – возвышенности, коричневым – горы. Вода занимает 2/3 поверхности земного шара, а суша – всего 1/3.

5. Физкультминутка.

К морю дружно мы спустились

Наклонились и умылись

Раз, два, три, четыре;

Вот так славно освежились.

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе раз – это брасс,

Одной рукой, другой рукой – это кроль.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

6. Работа по теме урока.

Да и вы уже отметили, что голубого цвета гораздо больше на глобусе, карте, чем зелёного, жёлтого, коричневого. Но вся толща Земли состоит в основном из горных пород, и только небольшая её часть из воды. Средняя глубина Мирового океана всего 4 км, а расстояние до центра Земли составляет 6371 км.

Самый большой океан на Земле расположен между материками Евразией, Австралией, Северной и Южной Америкой, Антарктидой. Морские границы проходят: с Северным Ледовитым, Индийским, Атлантическим океанами.

Второй по величине океан после Тихого океана. Площадь 91,6 млн. км. Атлантический океан имеет сильно изрезанную береговую линию с выраженным членением на региональные акватории: моря и заливы. Название произошло от имени титана Атласа (Атланта) в греческой мифологии или от легендарного острова Атлантида.

Третий по размеру океан Земли, покрывающий около 20 % её водной поверхности. На севере ограничен Азией, на западе - Аравийским полуостровом и Африкой, на востоке - Индокитаем, и Австралией, на юге — Южным океаном.

Наименьший по площади океан Земли, расположен между Евразией и Северной Америкой.

Всю сушу Земли принято условно делить на части света и материки. Частей света шесть. Это Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия и Антарктида.

- Давайте рассмотрим карту и найдёт на ней материки.

7. Практическая работа.

- Укажите на контурной карте материки и океаны.

8. Рефлексия.

- Как ты считаешь, какую оценку ты поставил бы себе за урок?

- Согласен ли с твоим выбором твой сосед по парте?

9. Домашнее задание: стр. 104-105 читать, отвечать на вопросы.

10. Итог урока

- Что вы узнали на уроке?

- Как распределена вода и суша на Земле?

- О каких океанах и материках вы узнали.