Проект "Климатические особенности своей местности"
презентация к уроку (география, 8 класс) по теме

Слайд 1

У ПРИРОДЫ НЕТ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ ВСЯКАЯ ПОГОДА БЛАГОДАТЬ… Погодные условия и настроение

Слайд 2

Тема проекта : «Климатические особенности своей местности.» Творческое название: «Погода и настроение в праздничные дни»

Слайд 3

Возрастная категория учащихся. В данном проекте принимают участие учащиеся 8 класса. Проект выполняется в рамках изучения темы « Природные условия Ростовской области» в курсе «География России»

Слайд 4

Погода порой формирует наше настроение в праздничные дни Влияет ли погода на настроение людей в праздничные дни? (Опрос жителей своего хутора) Какую погоду жители нашей местности считают комфортной в тот или иной праздничный день? (Анкетирование жителей хутора) Какой фактически погода бывает в эти дни?

Слайд 5

Дидактические цели проекта: Научить учащихся самостоятельно работать с источниками статистической информации. Развивать креативность, творческое мышление, толерантность.

Слайд 6

Задачи проекта: Сформировать умения работать с статистическими материалами, строить графики, диаграммы, обобщать и анализировать информацию. Развивать умение вести учебные исследования. Воспитывать коллективизм, ответственность.

Слайд 7

Гипотезы Проанализировать погодные условия по статистическим данным за 27 лет и составить диаграммы, таблицы и графики, вычислить средние величины. Обобщить данные и сделать выводы какие погодные условия наблюдаются в эти праздничные дни.

Слайд 8

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Проблемы самостоятельных исследований. Влияют ли погодные условия на настроение людей в праздничные дни? Результаты представления исследований: Сообщения с приложениями.

Слайд 9

Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм»(формулирование тем исследований учеников)- 1 урок 10 минут Выбор праздника для проведения исследования (совместно с учащимися) 1 урок 10 минут Формирование групп для проведения исследований 1 урок 5 минут Составление плана исследований для групп, распределение обязанностей 1 урок 10 минут Обсуждение со школьниками возможных источников информации 1 урок 5 минут Домашнее задание: Провести социологический опрос. Какую погоду вы считаете комфортной для данного праздника ? Результаты оформить в виде таблицы .

Слайд 10

Этапы и сроки проведения проекта 1Самостоятельная работа групп по оформлению работы – 2 урок 20 минут 2 Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе- 2 урок 20 минут 3 Презентация- 3 урок 40 минут

Слайд 11

Проведение социологического опроса и его анализ. Какую погоду вы считаете комфортной? (Опросный лист) Какие явления погоды вы считаете комфортными? (Опросный лист) Состояние атмосферного давления в дни праздников. Перевод табличных значений в баллы по количеству людей. Подсчитать какие годы были комфортными , а какие нет.

Слайд 12

Социологический опрос КАКУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ВОЗДУХА ВЫ СЧИТАЕТЕ КОМФОРТНОЙ Какой ветер вы считаете комфортным? КО-ВО ЛЮДЕЙ 5-10 t C 11-16 t C 17- 22 t C 23 И ВЫШЕ Сила ветра Ко- во людей слабый умеренный сильный

Слайд 13

Социологический опрос Какую облачность вы считаете комфортной? Какие осадки вы предпочитаете в праздник? облачность Ко-во людей ясно пасмурно переменно осадки Ко-во людей сильные слабые Без осадков

Слайд 14

Социологический опрос Перевод табличных значений в баллы производится по количеству опрошенных людей ( не менее 30 человек). Высший бал получают погодные условия выбранные наибольшим количеством людей. Оценка погодных условий производится по 5 бальной системе.

Слайд 15

Возможные источники информации. Календари наблюдений за погодой . Данные метеорологической станции.

Слайд 16

Презентация по номинациям. За научный подход и достоверность. За нестандартность решений и оригинальность мысли. За эстетическое оформление. За эмоциональность и артистизм при защите.

Слайд 17

Состав проекта Презентации учеников : Новый год 9 мая 1 сентября