Элективный курс "Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека"
элективный курс по географии (9 класс) по теме

                                     Муниципальное образовательное учреждение

                                     Ильевская средняя общеобразовательная школа

                                     Калачевского района, Волгоградской области

  Влияние природных условий на жизнь и                                       здоровье человека.

Программа элективного курса для учащихся 9 класса.

Автор: Емельянова И.А..,

учитель географии

Пятиморск,

2011

            Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека» предназначена для учащихся 9 класса.

Курс рассчитан на 18 часов.

Данный курс формирует общее представление о взаимодействии общества и природы, о влиянии природной среды на жизнь и здоровье человека, знакомит с медицинской географией, теоретическим и практическим вкладом этой науки в улучшение здоровья человека, раскрывает одну из важнейших детерминант здоровья человека – условия жизни.

В содержании современных школьных программ по географии на разных этапах обучения вопросы влияния природных условий на жизнь человека рассматриваются. Но на их изучение отводится  мало времени и они не выделены в отдельные темы. Такой подход к изучению этих вопросов не создает у учащихся правильного представления о роли природных условий в жизни человека. Данный элективный курс дает возможность расставить правильные приоритеты влияния природных условий на жизнь и здоровье человека.

Цели программы:

1. Раскрыть отношение географии к проблемам здоровья человека, зависимость его состояния от качества окружающей среды

2. Показать роль природы в жизни человека, в быту, в хозяйственной деятельности населеия.

3. Научить учащихся определять степень комфортности природных условий, медико-географические условия проживания.

4. Сформировать у учащихся целостное представление о медицинской географии как новой, современной науки о здоровье человека

5. Создать условия для формирования у школьников индивидуального опыта творческой деятельности, развивать позитивные установки для решения экологических и социально-экономических проблем своей местности.

  Содержание элективного курса предполагает разнообразные виды деятельности учащихся со значительной долей самостоятельной работы: использование различных источников информации, знакомство с комплексным исследованием территории. Изучение курса должно способствовать обобщению межпредметных (география, биология, химия и др.) знаний по проблеме «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека», формированию практических умений и навыков по оценке состояния окружающей среды.

В ходе изучения курса учащиеся могут выполнить индивидуальную или групповую исследовательскую работу, с последующей презентацией и защитой своих проектов.

       Учебно-тематический план. 

     Содержание программы курса.       

Введение.

Понятие о географической (окружающей) среде. Взаимодействие общества и природы. Человек и окружающая среда. Природопользование. Антропогенные изменения в природе.

Раздел I. Окружающая среда и быт человека.

Влияние окружающей среды на здоровье, быт, хозяйственную деятельность человека. Особенности быта человека в разных природных условиях. Типы жилищ. Адаптация человека к жизни в различных географических условиях. Климатические условия и одежда человека. Влияние природных условий на моду. Потребности человеческого организма в разных питательных веществах и витаминах. Зависимость рациона питания от природных условий в которых живет человек. Влияние природных условий на занятия человека. Сельское хозяйство в разных природных зонах. Специализация сельского хозяйства.

Раздел II. Природная среда и здоровье человека.

Качество природных условий и их влияние на здоровье человека. Качество воздуха и воды, их безопасность для здоровья человека. Влияние климата на здоровье человека. Степень комфортности климата. Деление регионов России по степени комфортности климата. Экстремальные природные условия. Акклиматизация человека. Медицинская география, развитие, цели и задачи. География болезней. Медико-географическая оценка населения и населенных пунктов. Понятие о природном очаге болезни и природной очаговости. Влияние города на организм человека.

Раздел III. Лечебные рекреационные ресурсы.

Рекреационные ресурсы, их виды, их значение в укреплении здоровья человека. Рекреационные районы, требования предъявляемые к ним. Курортные зоны и города. Рекреационные районы России. Рекреационное хозяйство Волгоградской области, проблемы и перспективы развития.

             Литература:

1. Баландин Р.К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация. –М.: Мысль, 1988.
2. Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. – М.: Прогресс-Пангея, 1993.
3. Чаклин А.В. География здоровья. М.: Знание, 1986.
4. Федоров В.И., Куролап С.А. Региональная оценка эколого-гигиенической комфортности территории в системе социально-гигиенического мониторинга. Воронеж: ВГУ, 1997.
5. Прохоров Б.Б. медико-экологическое районирование и региональный прогноз здоровья населения России. М.: Изд-во МНЭПУ, 1996.
6. Кучер Т.В., Колпащикова Н.Ф. «Медицинская география»: учебник для профильных школ. М.: Просвещение, 1997.
7. Медицинская география и здоровье: Сб. науч. тр. Л.: Наука, 1989.