ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КОРРЕКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
статья по физкультуре

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КОРРЕКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ.

Норкус И. Ю.   Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа – интернат   № 49 Петродворцового района Санкт-Петербурга  «Школа здоровья»

Среди  общей  заболеваемости детей патология опорно-двигательного аппарата достигает 24%, среди которых большую часть составляют сколиозы. Спецификой школы является проживание детей в течение 5 дней в школе, во время которого обеспечивается не только обучение и воспитание школьника, но и реализуется индивидуальный   план лечения и коррекционно-развивающей работы. Школа является лидером в регионе в области построения образовательной среды, направленной  на сохранение, укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни школьников.  

В службу здоровья нашего образовательного учреждения, наряду с другими, входит физкультурно-оздоровительная кафедра.  Её составляют руководитель физического воспитания, учителя физкультуры, инструктора по физической культуре, и все мы стараемся сделать физкультурно-оздоровительную деятельность более интересной, более значимой и более эффективной в достижении результатов

Работа групп взаимодействия включает в себя динамику показателей физического развития, назначение индивидуальных упражнений с учетом основного диагноза и сопутствующих заболеваний. В результате этой работы составляется диагностическая карта на каждый класс, отражающая диагноз ученика, его сопутствующие заболевания, коррекцию, динамику показателей физического развития (ЖЕЛ, СВМ спины и живота). Тестирование проходит 3 раза в год (сентябрь, декабрь, май). Анализ динамики показателей физического развития лежит в основе коррекционной карты, которая даёт возможность каждому учителю и инструктору индивидуально работать с учеником в направлениях, требующих коррекции и особого внимания. Выделяются следующие цели лечения сколиоза у растущего пациента: остановить прогрессирование деформации; уменьшить деформацию (угол Кобба, величина ротации); улучшить качество жизни; сохранить или восстановить функции позвоночника, грудной клетки (подвижность, гибкость и др.); улучшить внешний вид пациента; уменьшить боль; улучшить дыхательную, сердечную функцию; исключить вероятность инвалидизации, хирургического лечения во взрослой жизни.

Занятия по коррекции двигательных навыков (ЛФК), способствуют укреплению мышечного корсета, развитию сердечно-сосудистой, дыхательной систем и стабилизации сколиотической болезни, воспитанию навыка правильной осанки, развитию координации движений. Особое место отводится обучению правильному дыханию при выполнении упражнений и гимнастике для глаз. Занятия строятся как по традиционным методикам с использованием игр и игровых заданий так и с применением различных фитнес технологий, таких как фитбол гимнастика, степаэробика, аэробика, элементы пилатеса, занятия на тренажерах. В старших классах мы включаем видео фрагменты комплексов упражнений на проекторе для обучения детей различным направлениям фитнеса и разбираем, какие упражнения им можно делать, а вместо каких выполнить упражнения на дыхание. Дети со второй степенью сколиоза и имеющие прогноз на прогрессирование, осложненные сопутствующими заболеваниями, занимаются с инструктором индивидуально. Для индивидуальных тренировок используются авторские методики лечения сколиоза современных зарубежных школ. Специфические упражнения в лечении сколиоз основываются на самокоррекции тела в трёх плоскостях, стабилизации исправленного положения тела; интеграции коррекционного положения тела в повседневную деятельность

Большое внимание в нашей школе уделяется внеурочной деятельности физкультурно - оздоровительной направленности.  В школе функционирует Школьный спортивный клуб под названием «Формула здоровья»  по направлениям: плавание, подвижные игры, силовой фитнес. Нашей доброй традицией стали соревнования «Папа, мама и я – спортивная семья», спортивно-игровая программа «Играем вместе», «Масленица», «Соревнования по пионерболу», «Веселые старты». Хочется отметить живое, заинтересованное участие, прежде всего самих школьников. Они не только соревнуются между собой, но и являются ведущими и судьями внутри школьных состязаний.  Это «Мой веселый звонкий мяч», Веселые старты, соревнования по пионерболу, баскетболу, настольному теннису. Дети активно участвуют в спортивных праздниках, посвященных памятным датам. К 23 февраля в бассейне проходят заплывы на 25 метров, в зале «Меткий стрелок». Игра «Разведчики» учит детей развивать наблюдательность, ориентироваться на местности при прохождении контрольных пунктов. Всегда с огромным интересом проходит «Неделя физкультуры и здоровья», и конечно, всех притягивает «День Нептуна». Костюмированное представление и веселые эстафеты никого не оставят равнодушным. Окончательное подведение итогов проходит на общешкольном фестивале «Парад звезд». Наши дети активно участвуют в чемпионате «Абилимпикс» по компетенции Адаптивная физическая культура, где занимают призовые места. Ежегодно на базе нашей школы проводится районная Межпредметная  олимпиада «Все о здоровье» для учащихся 8-9 классов. Нам приятно осозновать, что наша работа и прилагаемые усилия приносят пользу нашим воспитанникам и помогают детям сохранить и укрепить свое здоровье.