Классный час "Неделя охраны труда"
классный час по физкультуре

Викторина

для студентов и учащихся общеобразовательных организаций

Тема: Неделя охраны труда

Цели викторины:

- воспитание ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей;

- привлечение внимания студентов и учащихся к истории и современным достижениям в области охраны труда;

- создание условий для развития творческих способностей и эрудиции обучающихся.

План проведения викторины

1. Информирование участников викторины о важности изучения вопросов охраны труда и порядке проведения викторины.

2. Разделение участников викторины на команды (до начала викторины). Придумывание девизов команд. Определение счетной комиссии для подсчёта баллов.

3. Проведение викторины.

4. Подведение итогов, вручение грамот, дипломов.

Порядок проведения викторины

Преподаватель: эпиграфом нашей интеллектуальной викторины–игры будет высказывание:
«Бог создал человека, но не создал к нему запасных частей».
Поэтому, чтобы быть здоровыми, успешными и невредимыми на работе и дома, необходимо неукоснительно соблюдать требования безопасности на рабочих местах.

Преподаватель: Сегодня в нашей интеллектуальной викторине принимают участие три команды. Чтобы определить лучших знатоков по охране труда, мы выберем жюри из присутствующих в зале (преподаватели, студенты, иные лица).

Все конкурсы оцениваются по 5-ти бальной системе, в конце жюри подведет итог соревнования.

Ведущий: Сегодня в нашей интеллектуальной викторине-игре принимают участие три команды» «Охрана», «Труд» и «Безопасность»

Итак, начинаем. Первый конкурс нашей интеллектуальной викторины «Приветствие в виде инструктажа»

Встречайте команду «Охрана» (Пример девиза)
Девиз команды: 

Охрана - это круто,

Охрана - это класс,

Охрана- это для всех нас!

Итак, давайте проведем с вами вводный инструктаж:

Вводный – это когда все на работе зависит только от вас.

Выполняйте правила безопасности и не оставляйте времени для праздности.

Всегда все выполняйте согласно норм и правил.

Хочешь быть здоровым – ничего не нарушай.

Учите охрану, она всем нужна, от травм и несчастных случаев защитит она.

Охрану не знаешь – работа пропала.

Мастер нас учит, а мы выполняем.

Знаешь правила – предупрежден и вооружен, не соблюдаешь – считай себя инвалидом.

Поставь свою работу в такие условия, при которых труд станет чистым и принесет радость.

Правильное выполнение рабочих операций в правильное время, приводит к правильным результатам.

Преподаватель: А теперь второй конкурс «Блиц-опрос».

Каждой команде будут заданы вопросы, а участники должны коротко отвечать на поставленные вопросы.

Итак вопросы команде «Охрана»

1. Скорость движения воздуха - физический фактор условий труда? (да)
2. Вибрация измеряется в децибелах? (нет)
3. Какой инструктаж проводится при приеме на работу (вводный)
4. По трудовому законодательству рабочая неделя составляет 40 часов? (да)
5. Вибрация - колебательный процесс, происходящий в твердых телах? (да)
6. При приеме на работу с будущим сотрудником проводится целевой инструктаж? (нет)
7. Огнетушитель — стационарное средство тушения пожара? (нет)
8. Для тушения пожара электропроводки используется углекислотный огнетушитель? (да)

Вопросы команде «Труд»

1. Вибрация - физический фактор условий руда? (да)
2. Шум измеряется в герцах? (нет)
3. В первый день работы на рабочем месте проводится … Инструктаж (первичный)
4. Могут ли привлекаться к сверхурочной работе лица моложе 18 лет? (нет)
5. Для лиц, не достигших 16 лет, рабочая неделя составляет 24 часа? (да)
6. Лица моложе 18 лет не допускаются к работе на электроустановках? (нет)
7. Пожарный гидрант - стационарное средство тушения пожара? (да)
8. Защитное заземление - преднамеренное соединение металлических частей оборудования с землей или ее эквивалентом? (да)

Вопросы команде «Безопасность»

1. Электрический ток - это физический фактор условий труда? (да)
2. Освещение измеряется в люксах? (да)
3. Если вас направляют выполнять разовые работы, какой инструктаж проводится (целевой)
4. Экзамен по охране труда проводится раз в три года? (да)
5. Правда ли, что рабочий день лиц в возрасте от 16 до 18 составляет 35 часов в неделю? (да)
6. Неисправное оборудование, отсутствие оградительных и предохранительных устройств являются техническими причинами производственного травматизма? (да)
7. Можно ли песком тушить пожары на действующих электроустановках? (да)
8. Для тушения пожаров в парикмахерских применяют порошковые огнетушители? (да)

Преподаватель: Третий конкурс «Пословица молвится».

Командам дано задание на дом подготовить пословицы, поговорки, афоризмы о безопасности труда.

Примеры:

"За безопасность нужно платить, а за её отсутствие – расплачиваться"  /Уинстон Черчилль/

"Предвидеть опасность. По возможности избегать ее. При необходимости – действовать" /Яцек Палкевич/

"Большинство мер безопасности - очевидны и общеизвестны. Возможно поэтому, их мало кто соблюдает" /Анатолий Брединский/ 

"Если не уверен в безопасности, считай, что опасность существует реально"
Правила морского судоходства/

"С теми, кто воспринимает несчастный случай как личное оскорбление, несчастный случай не происходит." /Марио Пьюзо /

Преподаватель: Четвертый конкурс.

Каждая команда получит задание с буквами алфавита. Задача показать знание терминологии по охране труда. Например А –авария, и так далее.

Конкурс «Азбука»

Преподаватель: Финальный конкурс «Собери слова»

Вам всем сейчас дают листы со слогами слов, а вы за две минуты должны собрать 10 слов.

Примеры слов:

ПО-ЖАР
ПЕР-ВИЧ-НЫЙ
ЦЕ-ЛЕВОЙ
ОХ-РАНА
БЕЗО-ПАС-НОСТЬ
ИН-СТРУК-ЦИЯ
ТРАВ-МА-ТИЗМ
РАС-СЛЕДО-ВАНИЕ
НАРУ-ШЕ-НИЕ
ВРЕД-НЫЙ
ОПАС-НОСТЬ

Итоги Викторины: Определение победителей, награждение.