технологическая карта урока по б.б. передачи и ведение б.б мяча на месте и в движении.
методическая разработка по физкультуре (6 класс)

Части

 урока

Содержание учебного материала

Методические рекомендации

Деятельность обучающихся на этапе

Дозировка

Вид контроля

Вид УУД

Подг-ая

часть

 Построение. Приветствие. Сообщение темы урока.  

Разминка с б/б. Мячом в движении.

В ходьбе:

- передача мяча из руки в руку.

-перекат мяча по ладони по часовой и против часовой стрелки

- передача мяча из руки в руку с постепенным подниманием и опусканием мяча над головой.

- передача мяча из руки в руку за головой, за туловищем, под правой под левой ногой.

Все тоже самое выполнить в подскоке и в беге.

Кратко напомнить инструктаж по б/б.

Выполнение задания по свистку учителя.

Соблюдать интервал и дистанцию при выполнении задания.

Учащиеся строятся в одну шеренгу.

Выполняют команду «Равняйсь!» « Смирно!»  Выполняют приветствие с учителем.

После прослушивания темы урока выполняют команду учителя «На право!»  

Проходя мимо мячей, каждый берет себе мяч и по свистку учителя выполняют упражнения с мячом

- в ходьбе,

-в подскоке,

-беге.

1 мин.

1 мин.

7 мин.

Фрон-ый

Осн. часть

Построение в одну шеренгу.

Перестроение способом переступания в 2 шеренги.

 Размыкание на вытянутые руки друг от друга.

Работа в парах на расстоянии 4-6 м. друг от друга.

- 1. Выполнение передачи мяча от груди двумя руками (по прямой), после выполнения ведения б.б. мяча перед собой правой, а затем левой рукой.

- 2. Выполнение передачи мяча от груди двумя руками (по дуге), после выполнения ведения б/б мяча перед собой правой, а затем левой рукой.

 - 3. Выполнение передачи мяча от груди двумя руками (с отскоком о пол), после выполнения ведения б/б мяча перед собой правой, а затем левой рукой.

-4-5-6. Выполнение тех же самых упражнении после перемещения на 2 приставных шага в правую, а затем в левую сторону.

- 1. Выполнение передачи мяча от груди двумя руками (по прямой), после выполнения ведения б.б. мяча перед собой правой, а затем левой рукой.

- 2. Выполнение передачи мяча от груди двумя руками (по дуге), после выполнения ведения б/б мяча перед собой правой, а затем левой рукой.

 - 3. Выполнение передачи мяча от груди двумя руками (с отскоком о пол), после выполнения ведения б.б. мяча перед собой правой, а затем левой рукой.

Учебная игра.( Б/б по упрощенным правилам.)

Напомнить учащимся правильное и.п. при котором выполняется передачи мяча.

Напомнить учащимся правильную постановку рук при выполнении приема и ловли мяча.

Напомнить учащимся правильную постановку и работу ног при выполнении  приема и передачи  мяча.

Напомнить правила игры в б.б. Проговорить и повторить основные нарушения при игре. Акцентировать внимание учащихся на основные ошибки.

Выбрать ученика, который будет помогать в судействе.

 Выполнение команд:

 «В одну шеренгу Строись!»

«Способом переступания в 2 шеренги становись!»

«На вытянутые руки друг от друга становись!»

Учащиеся, по свистку учителя, выполняют упражнения с мячом, самостоятельно контролируют технику выполнения передач на месте и в движении.

Самостоятельно контролируют интервал и дистанцию мд. Друг другом.

 Учащиеся самостоятельно контролируют технику работы ног при передачах мяча.

 «В одну шеренгу становись!»

«На 1-2 рассчитайсь!»

Учащиеся строятся в одну шегенгу.

Расчет на 1-2.  

15 мин

15 мин.

Индив-ый

Фронт-ый

Личностные:

формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни;

проявление культуры общения при работе на уроке и взаимодействия и взаимопомощи в процессе занятий физической культурой.

Познавательные: овладение знаниями и умениями при  спортивной игре баскетбол

Коммуникативные:

развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

Закл. часть

Построение.

Подведение итогов урока.

Анализ ошибок  учащихся. Выявление  лучших. Выставление оценок за урок.

Самостоятельно проанализировать свою работу на уроке.

6 мин.