Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно – оздоровительной направленности «Общая физическая подготовка с элементами подвижных и спортивных игр» для начального общего образования(3-4 класс)
рабочая программа по физкультуре

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 54

Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно – оздоровительной направленности

«Общая физическая подготовка с элементами подвижных и спортивных игр»

для начального общего образования(3-4 класс)

Срок освоения: 1 год

2020

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

1.1 Личностные и метапредметные результаты освоения учебного предмета, курса

1.1.1 Формирование универсальных учебных действий

(личностные и метапредметные результаты)

Универсальными компитенциями учащися по предмету «Общая физическая подготовка» являются:

- умения организовывать свою деятельность,выбирать и использовать средства для достижения цели;

- умения  активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

- умения доступно доносить информацию в доступной, эмоционально- яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками.

Личностные результаты :

- активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

- проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях и условиях;- проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам,находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися программы по курсу «Общая физическая подготовка» являются следующие умения:

- Характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

- Находить ошибки при выполнении учебных заданий,отбирать способы их исправления;

- Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

-Организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

- Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

- Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

- Видеть красоту движения, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

- Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

- управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми ,сохранять хладнокровие, сдержанность и рассудительность;

- Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой  и соревновательной деятельности;

Предметными результатами освоения учащимися содержания программы по курсу «Общая физическая подготовка», являются следующие умения:

- представлять игры как средства укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

- оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

-организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

- бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

- организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью;

- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

- в доступной форме объяснять правила(технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их устранять;

- находить отличительные особенности их выполнения разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой деятельности;

- применять жизненно важные двигательные умения и навыки различными способами, в различных изменяющихся , вариативных условиях.

                  Планируемые результаты освоения курса

Программа по внеурочной деятельности «ОФП» способствует формированию личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных  учебных действий.

В сфере познавательных универсальных учебных действий будут являться умения:

- ориентирования в понятиях здорового образа жизни, «ОФП», легкой атлетике, знать правила различных подвижных и спортивных игр,

-ориентироваться в видах легкой атлетике,спортивных играх;

- характеризовать роль и значение занятий с оздоровительной направленностью в режиме труда и отдыха, планировать и корректировать физическую нагрузку в зависимости от индивидуальных способностей, состояния здоровья, физического развития, физической подготовленности;

- осуществлять поиск информации о здоровом образе жизни, «ОФП», легкой атлетике, подвижных  и спортивных играх.

В сфере личностных универсальных учебных действий будет формироваться:

- установка на здоровый образ жизни;

- ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и в поступках окружающих людей в игровой деятельности;

- эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им в процессе знакомства с играми на развитие сенсорной чувствительности ;

- знание основных моральных норм на занятиях по ОФП и ориентация на их выполнение.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий будут являться умения:

- учащиеся научаться организовывать места занятий физическими упражнениями и играми в сотрудничества с учителем;

- соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей, родителей и других людей во время соревнований, индивидуальных и групповых заданий;

- оценивать правильность выполнения действия;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей, родителей и других людей;

- проявлять инициативу в творческом сотрудничестве при составлении комплексов упражнений, игровых ситуаций;

- организовывать и проводить игры на переменах ,утреннюю зарядку на уроках и в классе;

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения упражнений, заданий учителя и вносить коррективы в исполнение по ходу реализации и после.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- учитывать разные мнения и стремиться к улучшению своей физической форме, а так же взаимодействовать с товарищами по команде;

- договариваться и приходить к общему решению в работе по группам, микрогруппам, парам, команде;

- контролировать действия партнера в парных упражнениях;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать помощь при проведении диагностики;

- задавать вопросы, необходимые для выполнения творческого задания, при составлении комплексов упражнений индивидуально и в сотрудничестве с партнером.    

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

3-4 класс (2 часа* 34 недели = 68 часов)