Конспект урока на тему: "Ловля и передача волейбольного мяча в парах",УМК "Физическая культура" под ред. В.И. Лях(1 класс)
план-конспект по физкультуре

№ п/п

Содержание

Дозировка

ОМУ

Формируемы УУД

Подготовительная часть (15 мин)

1

Построение, сообщение темы урока

2 мин

Класс в одну шеренгу становись!

«Равняйсь!»

«Смирно!»

«По порядку - рассчитайся!»

«Меня зовут: Анастасия Павловна»

«Тема урока: ловля и передача волейбольного мяча в парах»

«Направо!»

«В обход налево шагом марш!»

ПУУД: Формулирование цели и задачи урока

2

Ходьба:

- на носках

- на пятках

- на внешней стороне стопы

1 круг

1 круг

1 круг

«Руки вверх на носках марш!»

«Спина прямая»

«Руки на пояс на пятках , спина прямая»

«Руки в стороны, голова поднята»

РУУД: Планирование своих действий на уроке;

Способность к волевому усилию.

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Анализ своих действий.

КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогом.

3

Бег

3 круга

«Бегом марш!»

4

Перестроение

    1 мин

«Направляющий на месте левой-левой!»

«На месте стой раз, два!»

«Налево!»

«На 1-2-3-4 рассчитайсь!»

«1 номера 1 на месте!»

«2 номера 2 шага вперед!»

«3 номера 4 шага вперед!»

«4 номера 6 шагов вперед!»

«По заданию шагом марш!»

5

ОРУ на месте:

1)И.п. - ноги врозь. руки на пояс

1- наклон головы вправо

2- и. п.

3-наклон головы влево

4- и. п.

2) И. п. - ноги врозь, кисти к плечам

1-4- круг плечом вперед

5-8- круг плечом назад

3) И. п. – ноги врозь, руки в замок

1- 4- вращение кистей

4) ) Круг локтями

И.п.: стойка ноги врозь, руки в стороны слегка согнуты в локтях

1-4-круговые движения во внутрь

1-4-то же наружу

5) И. п.- ноги врозь, руки на пояс

1- наклон туловища вправо

2- и. п.

3- наклон туловища влево

4- и. п.

6) И. п. – ноги врозь, руки на пояс

1-4- вращение в тазобедренном суставе справа налево

5-8- вращение в тазобедренном суставе слева направо

7) И. п. – ноги врозь, руки на пояс

1- наклон  к правой  ноге

2- наклон к центру

3- наклон к левой ноге

4- и. п.

8) Выпады в стороны

И.п.: стойка ноги врозь, руки вперед

1-выпад правой ногой

2-и.п

3-выпад левой ногой

4-и.п

9) ) Круг стопой

И.п.: стойка ноги врозь, руки на пояс

1,2- Круг правой стопой в правую сторону

3,4- Круг правой стопой в левую сторону

То же левой стопой

10) И. п.- ноги вместе, руки на пояс

- прыжки на правой ноге

- прыжки на левой ноге

- прыжки на 2 ногах

6 раз

       6 раз

       6  раз

       6 раз

6 раз

    6  раз

    6 раз

    6 раз

    6 раз

    10 раз

    10 раз

    10 раз

«Посмотрите упражнение»

«И. п. принять!» Упражнение вправо  начинай!»

«Посмотрите упражнение»

«И. п. принять!» «Упражнение вперед начинай!»

«Посмотрите упражнение»

«И. п. принять! « Упражнение вправо начинай!»

«Посмотрите упражнение»

«И. п. принять!» «Упражнение начинай!»

« Посмотрите упражнение»

«И. п. принять!» Упражнение вправо начинай»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение начинай»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» Упражнение к правой ноге начинай»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» «Упражнение правая нога к левой руке начинай»

«Посмотрите упражнение» «И. п. принять!» Упражнение вправо начинай»

КУУД: Продуктивное взаимодействия между педагогом и обучающимися.

РУУД: Соотнесение известного и неизвестного;

Способность к волевому усилию.

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Структурирование упражнений;

Классификация упражнений.

5

Перестроение

1 мин

«2 и 4 номера кругом, раз-два! Вторые и четвертые, за мячами подойти, раз-два»

Основная часть (25 мин)

6

Техника безопасности:

Кидать мяч в руки. Убедиться, что партнер видит мяч и готов его принять.

Мяч не пинать. Ловить мяч, сгибая руки перед грудью. Внимательно смотреть, что происходит вокруг.

Техника выполнения:

Ноги чуть присогнуты. Руки согнуты в локтях, пальцы растопырены. Держим зрительный контакт с мячом. Идем под мяч таким образом, чтобы он находился прямо надо лбом. Вытягиваем руки вверх. Локти разведены наружу. Руки разведены таким образом, что образуют как бы ковш. Кисти напряжено и жестко зафиксированы. Указательные и большие пальцы как бы формируют треугольник — ими мы и будем осуществлять прием. Большие пальцы направлены в нос, а не навстречу мячу.

Подводящие упражнения:

1.Сед ноги вместе, напротив друг друга.

Перекатывание мяча вокруг себя

2.Сед ноги врозь, дистанция между друг другом 2 метра

3.Перекатывание мяча друг другу, стоя на коленях, дистанция 2 метра

4.Бросок из-за головы.

5.Броски мяча в парах от груди, ловля двумя руками.

6.Бросок мяча с отскоком от пола.

7.Бросок от пола одной рукой.

10 раз

10 раз

      10 раз

      10 раз

«Сейчас мы с вами будем выполнять передачу мяча в парах»

-«Стопа к стопе»

-«Спина прямая»

-«Мяч направлен точно партнеру в руки»

-«Спина прямая, точно партнеру в руки»

-«Крепко держим мяч, туловищем минимальное движение»

-«Локти на уровне глаз, выпрямляем руки, руками «провожаем» мяч

ЛУУД: Умение использовать знания, полученные на уроках в повседневной жизни

РУУД: Планирование своих действий во внезапно сложившихся условиях;

Оценка выполненных действий;

Способность к волевому усилию

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Выбор эффективных способов решения поставленных задач;

Сравнение выполненных действий;

Действия во внезапно сложившейся ситуации.

КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогом;

Разрешение конфликтов.

7

Подвижная игра: «Попробуй, отними!»

    15 мин

Обучающие  располагаются по кругу. Они размыкаются на расстояние вытянутых рук. Выбирают водящего, который выходит в середину круга. Стоящие по кругу начинают перебрасывать между собой волейбольный  мяч. Водящий бегает в середине круга. Он старается перехватить мяч или хотя бы дотронуться до мяча рукой, когда мяч находится в воздухе или в руках у игроков Если водящему удалось это сделать, на его место идет тот игрок, который последним бросил мяч, а водящий становится в круг. Мяч можно бросать друг другу не только по воздуху, но и перекатывать по земле Играющие могут покидать свое место в кругу, если мяч выкатился из круга Взяв мяч и вернувшись на место, они продолжают игру. Водящий также имеет право выбегать за круг и салить там мяч. Чтобы усложнить игру, можно выбрать двух водящих.

Заключительная часть (5 мин)

8

Игра на внимание «Рыбка»

3 мин

Учитель левой рукой изображает уровень моря, а правой рыбку. Когда рыбка выпрыгивает из моря обучающие  хлопают, когда она в море – нет. Рыбка начинает плавать и выпрыгивать быстрее и быстрее. Обучающим нужно быть внимательными, чтобы не ошибиться.

ПУУД: Выделение необходимой информации;

Анализ своих действий;

Рефлексия.

КУУД: Постановка вопросов;

Разрешение конфликтов

РУУД: Оценка выполненных действий на уроке

9

Построение, подведение итогов, выявление лучших игроков. Организованный выход из зала

2 мин

«Класс в одну шеренгу становись!»

«Равняйсь!»

«Смирно!»

Чему вы сегодня научились?

Что для вас показалось сложным?

Направо раз, два

«За направляющим шагом марш!»