Современные образовательные технологии в образовательном процессе обучения предмета физическая культура
статья по физкультуре

Наименование современных образовательных технологий

Цели применения современных образовательных технологий

Умения и навыки, формируемые у обучающихся

Метод проектов в предметном обучении

Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную самостоятельность.

Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.

Информационно-

коммуникационные технологии

Повышение качества образовательного процесса.

Поиск, анализ и сбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача; умение применять для решения учебных задач информационные и телекоммуникационные технологии.

Личностно- ориентированное обучение

Формирование и совершенствование самореализации личности.

Освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки.

Технология деятельностного метода

Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания.

Умение общаться в группе, убеждать других, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения; осознанное построение своей деятельности по достижению цели и адекватное оценивание собственной деятельности и ее результатов.

Здоровьесберегающие технологии

Воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни.

Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни; отношение к здоровью как к ценности; знания в области профилактики вредных привычек и зависимостей; навыки безопасного поведения в различных жизненных ситуациях; стратегии и технологии саморазвития; правила личной гигиены, забота о собственном здоровье; половая грамотность, внутренняя экологическая культура.

Технология уровневой дифференциации

Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств.

Овладение умением самостоятельно приобретать знания; формирование умений и навыков практического характера; развитие творческого потенциала, умение применять знания в усложненной ситуации.

Игровые технологии

Активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса обучающихся, развитие внимания и стимулирования умственной и спортивной деятельности.

Умение принимать решение и прогнозировать его последствия; умение сотрудничать в группе; умение занимать позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение; умение прислушиваться к мнению коллектива.

Технологии развития критического мышления

Развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределенности в соревновательной деятельности.

Умение критически осмысливать информацию, интерпретировать ее, понимать суть, адресную направленность, цель информирования; систематизировать информацию по заданным признакам; находить ошибки, воспринимать альтернативные точки зрения и высказывать обоснованные аргументы; умение принимать верное решение в игровых ситуациях.