Работа по выявлению и развитию способностей
статья по физкультуре на тему

Работа по выявлению и развитию способностей обучающихся на уроках физической культуры.

В соответствии с основными принципами концепции физической культуры и спорта в РФ реализация стратегических задач предполагает активизировать меры по выявлению и развитию способностей обучающихся, поиску спортивно одаренных детей и создание оптимальных условий для их развития.

На сегодня определенны виды одаренности: умственная, социальная, моторная, практическая. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности.   Поэтому  моя задача как учителя  состоит в том, чтобы создать такую ситуацию, которая максимально нагружала бы ведущую способность каждого ребенка – в данном случае его спортивную активность или создавать образовательную среду для развития уже проявившихся способностей, условий для раскрытия его потенциала, на удовлетворение потребностей данного обучающегося.

В своей работе я  использую следующие признаки  развития ребенка - быстрое освоение деятельности и ее выполнения, использование новых типов деятельности, проявление максимума самостоятельности в овладении и развитии деятельности, устойчивость интересов, упорство в достижении цели, широта интересов, анализ реальных достижений детей в спортивных соревнованиях и конкурсах, наблюдение. Проводится мониторинг физической подготовленности обучающихся. Цель которого, определение уровня физической подготовленности обучающихся и рейтинга по классам, 2 раза в год (осенью и весной) проводится тестирование обучающихся для определения уровня развития физических качеств: быстроты, ловкости, силы, гибкости, выносливости.  

Система по отбору и выявлению у обучающихся способностей к физкультурно-спортивной деятельности

Педагогическое наблюдение

Контрольные испытания (тесты)

Смотры конкурсы по видам спорта

Медицинское обследование

Социологическое обследование

Углубленная проверка выявленных способностей

Педагогическое наблюдение

Контрольные испытания (тесты)

Соревнования

Медико –биологическое обследование

Многолетнее систематическое изучение каждого обучающегося

Педагогическое наблюдение

Контрольные испытания (тесты)

Соревнования

Медико – биологическое обследование

На основе педагогических наблюдений определяются специфические способности обучающихся. Так   путем систематического наблюдения за учеником фиксирую его способности к освоению программы.

Большую роль по выявлению способностей играют педагогические контрольные тесты, по результатом которых судят о наличии способностей. Определив обучающихся со способностями к физкультурно-спортивной деятельности, учу их думать, предпринимать все возможное для развития своих способностей. Первым помощником в этом деле является интерес обучающихся к предмету.

Таким образом, созданная система развития способностей обучающихся помогает мне в работе с детьми.  Кроме этого большую роль играет и непосредственно организация учебного процесса.

Организация учебного процесса.

нетрадиционные уроки:

интегрированные уроки.

игровые уроки;

соревнования;

мини-турниры;

уроки с использованием технических средств и т.д.

Развитие творческих способностей обучающихся посредством взаимосвязи уроков с внеурочной работой по предмету:

задание творческого плана;

участие детей в олимпиаде по физической культуре, конкурсах;

работа спортивных секций по видам спорта.

Общеразвивающие мероприятия

традиционные спортивные соревнования школы

предметные недели

дни здоровья.