Автор Пахомова Е.В. Методические рекомендации тренерам-преподавателям СДЮСШОР №17 по созданию портфолио профессиональных достижений.
методическая разработка по физкультуре на тему

муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 17

городского округа Самара

Методические рекомендации тренерам-преподавателям СДЮСШОР №17 по созданию портфолио профессиональных достижений

Выполнила: Пахомова Екатерина Владимировна

методист МБОУ ДОД СДЮСШОР №17 г.о. Самара

г. Самара

20 ноября 2015 г.    

Педагогическая деятельность в сфере детско-юношеского спорта требует не только прочных знаний, умений и навыков в сфере своей деятельности, но и других жизненно и профессионально значимых способностей. К одним из них следует отнести навыки и стремление к творческой деятельности, к индивидуальной неповторимости принимаемых управленческих решений, потребность в постоянном самосовершенствовании и достижении новых высот истинного профессионализма. 
           Уровень современных спортивных достижений является конечным результатом интеллектуальной и практической деятельности тренера-преподавателя. Это означает, что его интеллектуализация является одним из факторов, способствующих росту спортивных достижений в современной системе спортивной подготовки. 
          Современный тренер-преподаватель должен не только знать физиологические и психологические основы спортивной тренировки, состав средств и методов тренирующего воздействия на спортсменов разного возраста и спортивной квалификации, но и уметь находить и формировать новые знания и умения, создавать собственные технологии спортивной подготовки. Он должен в полной мере владеть основами конструирования, проектирования и моделирования, должен уметь создавать проектно-смысловые структуры своей будущей деятельности. 
          Велением времени и важным моментом осуществления такой деятельности является формирование навыков и потребностей у тренеров-преподавателей по созданию портфолио профессиональных достижений, который позволяет оценить уровень профессиональной готовности тренера-преподавателя – уровень знаний и методических умений и навыков. 
Такого рода деятельность позволяет превратить специализированные теоретические знания в методические умения и навыки самостоятельной творческой деятельности. Она позволяет тренерам-преподавателям овладевать навыками конструктивной деятельности и на более высоком технологическом уровне осуществлять свою педагогическую деятельность. 
Следует отметить, что овладение основами создания портфолио профессиональных достижений может рассматриваться как уникальная разновидность практико-методического искусства, которая может и должна постоянно дополняться новыми научными знаниями и более современными умениями. 
          Цель методических рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио профессиональных достижений тренера-преподавателя СДЮСШОР №17. 
         Методические рекомендации предлагают алгоритм подбора в портфолио профессиональных достижений документов и материалов, соответствующих разработанным показателям листов оценивания профессиональной деятельности тренера-преподавателя СДЮСШОР №17. 
         Ведение портфолио профессиональных достижений предполагает видение «картины» значимых профессиональных результатов в целом, обеспечение отслеживания индивидуального профессионального роста тренера-преподавателя, демонстрация результативности его работы. 
          Портфолио профессиональных достижений позволит тренеру-преподавателю объективно оценить свой профессиональный уровень, систематизировать накопленный опыт и определить направления развития. 
          Структура портфолио представлена следующими разделами, содержание которых практически соответствует критериям и показателям экспертного заключения на соответствие той или иной квалификационной категории:

1. Титульный лист

В титульном листе портфолио достижений (Приложение 1) указываются: фамилия, имя, отчество аттестуемого, должность, его место работы, заявленная квалификационная категория, дата проведения экспертизы (по графику).

Далее идет визитная карточка, содержащая дополнительные сведения об аттестуемом работнике (Приложение 2).

Далее - перечень документов и материалов (содержание).

Основное содержание портфолио достижений составляют материалы и документы, представленные на бумажном носителе в виде справок, отчетов, таблиц, распечаток, копий грамот, дипломов, сертификатов, свидетельств и т.п.

1. Результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности.

В этот раздел помещаются копии документов установленного образца о курсах повышения квалификации (свидетельство, сертификат, именной образовательный чек, диплом).

2. Степень обеспечения повышения уровня подготовленности обучающихся (общая физическая подготовка, специальная физическая подготовка, теоретическая подготовка).

Копии протоколов контрольно-переводных нормативов за последние 3 года одной группы обучающихся (общая физическая подготовка, специальная физическая подготовка, теоретическая подготовка).

3. Результаты участия обучающихся в соревнованиях

4. Результаты выполнения обучающимися требований, необходимых для присвоения спортивных званий и разрядов

Копии приказов о присвоении обучающимся спортивных разрядов, званий в межаттестационный период.

5. Сохранность контингента обучающихся, зачисление спортсменов

6. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.

7. Результаты выполнения требований по обеспечению безопасных условий при проведении тренировочных занятий / массовых мероприятий и т.д.

Справка руководителя ОО.

8. Профессиональная активность (участие в экспертных советах, комиссиях, оргкомитетах, жюри соревнований и т.п.).

Выписки из протоколов, приказов, копии свидетельств.

9. Поощрения за профессиональную деятельность

Копии грамот, благодарностей, выписки из приказов, копии удостоверений о награждении.

10. Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

Справка руководителя ОО о наличии/отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

Портфолио профессиональных достижений тренера-преподавателя оформляется в папке-накопителе, заполняется в течение всего учебного года самим тренером-преподавателем. Состав портфолио профессиональных достижений тренера-преподавателя зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой тренер-преподаватель.

Литература 
1. Сахарова М.В. Требования по подготовке тренера по виду спорта / М.В. Сахарова // Детский тренер. – 2014. - № 2. – С. 67-71. 
2. Воронцова М.Э. Профессиональное самосознание как средство формирования компетентности будущих тренеров / М.Э. Воронцова // Детский тренер. – 2012. - № 2. – С. 97-100.

Приложение № 1

ОБРАЗЕЦ

Наименование образовательной организации

ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ

для проведения экспертной оценки результативности деятельности

Составил:

Ф.И.О.____________________________________________________________

Должность_________________________________________________________

Заявлена ________________ квалификационная категория

Дата проведения экспертизы ______________________

(в соответствии с графиком)

Год

Приложение № 2

ОБРАЗЕЦ

Визитная карточка

1. Ф.И.О._______________________________________________________

2. Дата рождения_____________________________________________________

3. Образование, наименование образовательной организации, год окончания____________________________________

___________________________________________________________

4. Должность, по которой выходит на аттестацию___________________________________________________

5. Место работы_____________________________________________________

6. Общий стаж работы_______________________________________________________

7. Стаж педагогической работы_______________________________________________________

8. Стаж работы в должности   (в данной организации)__________________________________________________

9.  Сведения о предыдущей аттестации (категория, дата  присвоения) __________________________________________

10.  Наличие ученой степени_________________________________________________________

11.  Награды, звания__________________________________________________________

Контактные телефоны:

рабочий__________________________        сотовый__________________________