Результаты компьютерного мониторинга физического состояния учащихся как показатель качества образования
учебно-методический материал по физкультуре на тему

        Докладчик:

                                                                     учитель  физической                                                                                                    

        культуры Тюжина Л.В.

Москва, 2014

           В соответствии с планом работы Департамента образования  города Москвы рекомендована общероссийская система мониторинга состояния физического здоровья и физического развития детей на основе баз данных тестирования в электронном виде.

            Мониторинг представляет собой систему мероприятий по наблюдению, анализу, оценке и прогнозу состояния физического здоровья населения и является частью социально – гигиенического мониторинга, проводимого Министерствами образования и здравоохранения России.

- год рождения        

- рост (см)

- вес (кг)

- ЧСС (уд/м)

- АД (мм рт.ст.)

- ЖЕЛ (л)

- динамометрия (кг)

- медицинская физкультурная группа здоровья

- бег короткие дистанции (сек.)

- кросс (мин.)

- прыжок в длину с разбега (см)

- подтягивание/вис (раз/сек.)

- прыжки через скакалку (раз/1 мин.)

- поднимание туловища (раз/30 сек.)

- метание мяча (м)

- челночный бег (3х10/сек.)

.  Включаются дети без отклонений в состоянии здоровья (или с незначительными отклонениями). Учащимися исполняются обязательные виды занятий в полном объеме, а также сдача нормативов. Рекомендованы дополнительные виды занятий в любом виде спорта.

.  Включаются дети, имеющие небольшие отклонения в состоянии здоровья, а также недостаточную физическую подготовленность. Учащимися исполняются те же обязательные виды занятий, но при условии постепенного усвоения упражнений, сдаются установленные контрольные нормативы. Рекомендованы дополнительные занятия в секциях общей физической подготовки.

.  Включаются дети, имеющие такие отклонения в состоянии здоровья, которые являются противопоказаниями к повышенной физической нагрузке. Такие учащиеся нуждаются в занятиях лечебной физической культурой.

2007 год                                                                                               2014 год (на 1 сентября)

Всего 190 учащихся.                                                                          Всего 203 учащихся

МЛАДШАЯ ШКОЛА

                          - основная группа здоровья

                  - подготовительная группа здоровья

         - специальная группа здоровья

2007 год                                2014 год                                                                                                     

Всего 190 учащихся.                                                                                       Всего 203 учащихся

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

                - основная группа здоровья

                  - подготовительная группа здоровья

         - специальная группа здоровья

_________     - ухудшение

_________   - улучшение

_________     - ухудшение

_________   - улучшение

        МЛАДШАЯ ШКОЛА

н – норма                      н/н – ниже нормы

        СРЕДНЯЯ ШКОЛА

н – норма                      н/н – ниже нормы

Своим выступлением мне хотелось бы поднять проблему здоровьесберегающей среды, в которой находятся наши воспитанники.

В силу норм техники безопасности в спортивном зале неуместно использовать компьютерные информационные ресурсы. Поэтому основное их использование применяется для систематизации данных, полученных средствами мониторинга. Для анализа  в системе физического воспитания проводится мониторинг физического здоровья и физического развития школьников (СЛАЙД 2).

Мониторинг проводится в каждом классе, с каждым ребенком, два раза в год (сентябрь и май). Результаты передаются в окружные структуры Управления образования.

При проведении мониторинга решаются следующие задачи:

- выявление причинно-следственных связей между состоянием физического здоровья и развития молодежи и воздействием факторов среды обитания;

- прогнозирование состояния физического здоровья населения;

- установление факторов, оказывающих негативное воздействие на состояние физического здоровья;

- формирование федерального информационного фонда физического развития детей;

- определение неотложных и долгосрочных мероприятий по предупреждению и устранению негативных воздействий на физическое здоровье;

- подготовка решений о реализации мер, направленных на укрепление физического здоровья школьников;

- информирование всех структур власти и граждан о результатах мониторинга.

Нелишним будет напомнить педагогам, что такое физкультурные группы здоровья, их отличия, тем более что они являются неотъемлемой частью мониторинга (СЛАЙД 3).

Еще хотелось бы пожелать классным руководителям и воспитателям заглядывать в справки , которые приносят ученики после болезни. Напоминаю, что существует определенный перечень освободительного срока от занятий физической культурой после различных перенесенных заболеваний. А после перенесенных расператорных заболеваний квалифицированные врачи не освобождают школьников от занятий физической культурой, а ставят им подготовительную физкультурную группу на определенный срок (т.е. учащиеся должны выполнять физическую нагрузку).

Проанализировав показатели физического здоровья и развития школьников за последние три года, была составлена сравнительная характеристика состояния физического здоровья и развития учащихся (СЛАЙД 4,5,6,7,8,9). 

На основании полученных данных можно сделать некоторые выводы:

1. Дети поступают к нам с ослабленным здоровьем. Помимо основного диагноза ЗПР, имеют ряд хронических и психосоматических заболеваний. И такая тенденция с каждым годом склонна увеличиваться.
2. Показатели физического развития падают в средней школе, что связано с особенностями в физических возможностях детей с ЗПР, отсутствием мотивации для занятий физическими упражнениями (дети находят замену в уличных интересах). Долгая работа с компьютером и другими современными механизмами способствует развитию гиподинамии.
3. Не смотря на то, что в школе ведется планомерная пропаганда здорового образа жизни (школьная Спартакиада, Дни здоровья, уроки физической культуры, соревнования, внеклассные мероприятия, факультативы, посещение бассейна, секции, занятия лечебной физкультурой и т.д.) единицы учеников стимулированы на занятия физической культурой.

В связи с этим считаю необходимым:

- проводить таки динамическую перемену, возможно с применением компьютерных технологий

- не задерживать детей на перемене

- во второй половине дня воспитателям больше использовать подвижные игры

      4. Компьютерные технологии можно использовать не только на уроках и подготовке к ним, но и для диагностирования состояния здоровья учащихся.

     5. Использование ИКТ не всегда приносит пользу здоровью, поэтому технологии надо использовать дозировано.

     6. Проблемы состояния здоровья – это не только проблемы школьников. Это касается и здоровья сотрудников, ведь мы ведем малоподвижный образ жизни, много времени проводим за тем же компьютером. Поэтому необходимо на тех же динамических переменах всем сотрудникам делать физические упражнения. Напоминаю, что в пятницу в 15.00 все приглашаются в спортивный зал!

Спасибо за внимание!