100 шагов до рекорда
классный час по физкультуре на тему

1000 шагов

до рекордов

 Тема. Олимпиада в гармонии с природой

Цели:

1- Образовательная:  знакомство с историей олимпийских игр, формирование активной гражданской позиции обучающихся, приобщение к идеалам и ценностям альпинизма, ознакомление с представителями растительного и животного мира Красной Поляны, их биологическими особенностями.   

 2– Развивающая: развитие познавательного интереса к олимпийским играм,  природе Кубани – малой родины, мыслительной способности учащихся,логического мышления, речи, формирование активной гражданской позиции обучающихся.

 3- Воспитательная- воспитание гордости за свой город, любви к природе родного края, бережного отношения к ней.

Оборудование:  три медали, маршрутные листы, карандаши, чистые листы бумаги,  установка  для мультимедийной презентации, плакат " Эта победа может быть только общей" (Приложение 4).

Структура занятия

1.Вводная часть

а) выступление учителя;

б) выступление чтецов.

2.Просмотр мультимедийной  презентации о Красной Поляне с комментариями учителя (Приложение 1)

3.Деление учащихся на команды.

4.Прохождение каждой команды с маршрутным листом (Приложение 3) по следующим станциям:

а) Растения;

б) Животные;

в) Античная;

в) Птицы;

г) Олимпийская.

5. Олимпиада в Древней  Греции (просмотр мультимедийной презентации). Приложение 2.

6. Подведение итогов.

Подготовительная работа. Подготовка чтецов, экспертов для станций.     (Правильность выполнения заданий проверяется экспертами - из числа заранее подготовленных учеников)

                                                       Ход занятия

 1.Орг. момент.

 Вводное слово учителя                 Мы сегодня проводим необычное путешествие- путешествие на олимпийском поезде по Красной Поляне. На станциях у нас будут проводиться  малые "олимпийские" игры. Сделаем первые шаги  не в спорте, а в науке с надеждой, что кто-то из вас через несколько лет будет выступать на настоящей олимпиаде.

Чтецы:

- В старину,
в античном мире,
25 веков назад
города не жили в мире,
шел войной на брата брат.

-И мудрейшие решили:
ссоры вечные страшны,
можно в смелости и силе
состязаться
без войны.

-Пусть в Олимпию прибудет
кто отважен и силен,
для сражений мирных будет
"полем боя" стадион.

Учитель:
В древней Греции на период Олимпийских игр прекращались все войны, соревновались не только спортсмены, но и деятели искусств. Победители награждались оливковым венком, их имена высекались на воротах родного города, кстати всем вам известный математик Пифагор был олимпиоником - чемпионом в кулачном бое.
В 1894 году Пьер де Кубертен предложил возродить проведение Олимпийских игр, разработал принципы и символику олимпийского движения. Пять переплетённых олимпийских колец символизируют дружбу спортсменов 5 континентов. В 1896 году проведены первые Олимпийские игры современности.

Первым русским олимпийским чемпионом стал в 1908 году Николай Панин-Коломенкин. В Лондоне он победил в фигурном катании на коньках..

С 1928 года на стадионах стали зажигать олимпийский огонь.

Долгий путь проходит этот огонь. Его зажигают у разрушенных алтарей Древней Греции от лучей солнца греческие девушки. Много раз, переходя из рук в руки, мчится этот огонь через весь мир, чтобы достичь Олимпийского стадиона.

Чтецы:

-С Древней Греции, с Эллады,
взял пример и новый век,
возродил Олимпиады
современный человек.

-Хорошо всех стран посланцам
собираться, спорт любя,
и никто здесь иностранцем
не почувствует себя.

-А для тех, кто в поле, в зале,
кто в бассейне первым стал,-
олимпийские медали
олимпийский пьедестал!

-Сердце радостнее бьется,
если гордо взмыв в зенит,
флаг твоей Отчизны вьется
и победно гимн звучит.

Учитель:

На Красной Поляне  в 2014 году планируется проведение Зимней Олимпиады. А какая она - Красная Поляна? Что в ней необычного? (Просмотр мультимедийной  презентации о Красной Поляне с комментариями учителя).  Приложение 1.

Чтецы:

-Приходи к нам, праздник яркий,
хватит радости на всех!
Это ж лучшие подарки -
песни, шутки, звонкий смех.

-Много нового усвоив,
будет вся ребячья рать
и равняться на героев,
и пример с героев брать.

-Время мчится, будто птица,
и, наверно, в добрый час
в гордой форме олимпийца
выйдет кто-нибудь из вас.

Учитель:

Сегодня мы собрались сюда, чтобы проверить знания, эрудицию, находчивость. Кто лучше всех знает природу Красной Поляны, а это природа нашей Кубани, кто подкован в знаниях  истории Олимпийских игр, тот и победит. И пусть не огорчаются побеждённые. Утешением им будут слова епископа Пенсильванского: "Главное не победа, а участие", произнесенные во время службы в честь участников Игр 1908 г.

Мы побываем на станциях: "Олимпийская","Птицы",'Животные","Античная","Растения".

Класс разбивается на несколько команд, каждая из которых выбирает себе название.

  Каждый из вас получает маршрутный лист (Приложение3.), в котором указан порядок прохождения станций и проставляется оценка за выполненное задание. (Правильность выполнения заданий проверяется экспертами - из числа заранее подготовленных учеников).

Разминка(овощи Кубани)

1 .Захотелось плакать вдруг, слёзы лить заставил....(лук)

2.Набирай скорее в миску краснощёкую....(редиску)

3. 0тыскали наконец и зелёный....(огурец)

4.Под кустом копнешь немножко, выглянет на свет....(картошка)

5.Завалился на бочок лежебока....(кабачок)

6.Разве в огороде пусто, если там растёт....(капуста)

7.Удивляет горожан темнокожий....(баклажан)

8.3а ботву, как за верёвку, можно вытянуть....(морковку)

9.Кто, ребята, не знаком с белозубым....(чесноком)

10.Держится за землю крепко, вылезать не хочет....(репка.)

Команда, набравшая наибольшее количество жетонов, выбирает следующий конкурс.

Станция Олимпийская.

1.Какое государство является родиной Олимпийских игр? ( Греция)

2.Из перечисленных видов спорта выберите те, которые относятся к зимним: биатлон, триатлон, фристайл, бобслей, гандбол, футбол(биатлон, триатлон, фристайл, бобслей.)

3. Через сколько лет проводятся зимние Олимпийские игры? ( 4 года)

4.Сколько всего игроков могут находиться одновременно на хоккейной площадке: 11, 20,или 12 (  12)

5.Как называются начальный и конечный пункты дистанции? ( Старт , финиш)

6.Назовите родину хоккея: Китай, Канада, Франция, Швеция, Англия? ( Канада)

7.Что такое фол? (штраф)

Станция Античная

1. Место рождения античных Олимпийских игр? (Древняя Греция или Эллада)

2. Кто имел право участвовать в античных Олимпийских играх до завоевания Греции Римом? (Только свободно рожденные греки, мужчины)  

3. Принимали ли участие в античных Олимпийских играх женщины? (Нет, даже не допускались в роли зрителей)

4. Когда была произведена официальная запись проведения первых Олимпийских игр античности? ( В 776 г. до нашей эры. )

5. Как назывались победители античных Олимпийских игр? ( Олимпионики.)

6. Назовите имя первого победителя античных Олимпийских игр? ( Короибос - атлет из города - полиса Эллады.)

7. Назовите имя победителя шести античных Олимпийских игр? (Милан).

8. Назовите имя 12-кратного победителя в беге на античных Олимпийских играх? (Лионидас.)

9. Назовите имя последнего официально записанного победителя античных Олимпийских игр? ( Нерон. )

10. Происхождение слова "стадион"  (От греческой меры длины "стадий" (600 шагов (ступня в ступню)) или 150-190 метров.)

Станция "Растения Красной поляны  "

1.Самые высокие деревья в лиственном лесу....(липа, клён, ясень).

2.Второй ярус занимают....(груша, алыча, яблоня).

3.В горах встречаются хвойные деревья....(пихта, сосна).

4.Вечнозелёные деревья Кубани (хвойные, самшит).

5. Выше в горах раскинулись субальпийские луга, а затем альпийские

луга, какие растения их тебе известны (тимофеевка, мята....)

 6. Негной-дерево, вырастает 25 м. в высоту (тис).

 7.В Сочи круглый год зеленеют.... (пальмы, магнолии,... кипарисы.).

 8.Нарисуй герб  Красной поляны  с растениями (каждый рисует свой герб).

 9). Съедобные и ядовитые грибы на Кубани и Красной поляне  ? (белый, сыроежки; мухомор, ложные опята)

Учитель.  Ребята, пока эксперты подсчитывают баллы и выявляет победителей, посмотрим  мультимедийную  презентацию об  Олимпиаде  "Олимпиада в Древней  Греции"( просмотр  мультимедийной презентации.Приложение 2)

 Учитель.            

Готовы к бою за серебро и золото,

Душой и телом молоды, не боясь жары и холода,

Идут гордо русские спортсмены.

«Давай победу!» - ревут трибуны сочинской арены.

Нам надо, чтобы мы о главном не забыли:

В единстве наша сила, услышь меня Россия!

Довольно споров, не прикрыться форс-мажором,

Если каждый город от фауны до флоры,

Отбросив все дела и, на погоду не глядя,

Хором миллионов скажет «Да» Олимпиаде!

(Все вместе )«Да» Олимпиаде!

                                              Вместе мы победим!

По количеству заработанных баллов определяют команду-победителя и самых эрудированных учеников.

Игра-путешествие  завершается  подведением итогов и награждением победителей.

                                    Маршрутный лист              

   Название команды.