Организация физического воспитания в образовательном учреждении в контексте ФГОС
методическая разработка по физкультуре (5, 6, 7, 8, 9 класс) на тему

Городской семинар: «Организация физического воспитания в образовательном учреждении в контексте ФГОС».

13.04.2015

Тема: «Включение олимпийской тематики в содержание  учебных

предметов  5-9 классов общеобразовательных учреждений».

Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ № 321,

Школина Виктория Валерьевна

Тезисы:

1. Включение олимпийской тематики содействует распространению олимпийских и паралимпийских идеалов, привлекая тем самым новое поколение к спортивной деятельности.

2. Олимпийское и паралимпийское образование меняет отношение молодежи к себе, к миру, к природе, прививает культуру здорового образа жизни, способствует систематическим занятиям спортом, развивает стремление к самосовершенствованию, учит взаимопониманию, нравственности, толерантности. Система в корне меняет отношение к людям с инвалидностью, ломает стереотипы.

3. При составлении Олимпийских уроков педагог должен учитывать:

возрастные особенности учащихся; уровень общей учебной подготовленности класса; предполагаемую дальнейшую воспитательную деятельность учителей в данном классе по избранной теме; уровень собственной подготовки к данному уроку

4. Дидактические принципы, положенные в основу разработанных уроков, базируются на системе педагогической деятельности, основной целью которой является становление субъектной позиции школьника, логике компетентностного подхода.

5. Педагог мало уделяет внимание на уроках основам теоретических знаний в области спорта и Олимпизма, но фактически физическое воспитание  развивается благодаря данным знаниям, и чем качественней будет процесс обучения, тем большее число детей и подростков будет вовлечено в спортивную жизнь.