РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СЕКЦИЯ «НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС»
рабочая программа по теме

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов №34

Ленинского района г. Воронеж

«Рассмотрено»                                                                                                                                                   «Утверждаю»                                    

На заседании МО                                                                                                                                               Директор МБОУ школа №34

Протокол №1 от____________                                                                                                                              __________ Леппик С.А.                                                      

«Согласовано»

 зам. директора по ВР

Стрельникова В.Н.._____________                                                                                                                                      

рабочая программа

по физической культуре

секция «Настольный теннис»

______ учебный год

Учитель  

Класс 8-11

Количество часов в неделю  1 час

Всего:  34 часа

г. Воронеж

Пояснительная записка

  В настоящее время настольный теннис, как вид спорта получил широкое распространение в России и мире.

        Настольный теннис оказывает большое влияние на рост и развитие физической подготовки подростка. Разнообразное воздействие во время игры стимулирует созревание нервных клеток и взаимосвязей между ними, способствует проявлению наследственных возможностей нервной системы.

        В настольном теннисе постоянно изменяется игровая ситуация. Действовать приходиться в зависимости от ситуации, а не по определенным программам.         Обучение сложной технике игры основывается на приобретении на начальном этапе простейших умений обращения с ракеткой и мячом. Специально подобранные игровые упражнения создают неограниченные возможности для развития координационных способностей: ориентирование в пространстве, быстрота реакций и перестроение двигательных действий, точность дифференцирования, воспроизведение и оценивание пространных, силовых и временных параметров движений, способность к согласованию движений в целостные комбинации.

        Своеобразие настоящей программы заключается в том, что она создана на основе курса обучения игре в настольный теннис с применением принципа вариативности, дающего возможность подбирать и планировать содержание учебного материала в соответствии с возрастно-половыми особенностями учащихся, материально-технической оснащённостью учебного процесса (спортивный зал со столами).

  Технические приёмы, тактические действия и собственно игра в настольный теннис таят в себе большие возможности для формирования жизненно важных двигательных навыков и развития физических способностей детей и подростков школьного возраста. Уникальные возможности не только для физического, но и нравственного воспитания детей и подростков, особенно для развития познавательных интересов, выработки воли и характера, формирования умения ориентироваться в окружающей действительности, воспитания чувства коллективизма. Игровой процесс обеспечивает развитие образовательного потенциала личности, её индивидуальности, творческого отношения к деятельности.

Программа отвечает современным требованиям физического воспитания школьников. В ней заложены и обстоятельно раскрыты цели и задачи, средства и методы, позволяющие решать вопросы физического воспитания учащихся в комплексе.

Цель программы: создание наиболее благоприятных условий для творческого созревания и раскрытия личностного потенциала каждого ребенка посредством игры в настольный теннис.

задачи программы:

∙  способствовать нормальному росту организма и укреплению здоровья воспитанника;

∙ развивать и совершенствовать его физические и психомоторные качества, обеспечивающие высокую дееспособность;

∙    прививать жизненно важные гигиенические навыки;

∙ содействовать развитию познавательных интересов, творческой активности и инициативы;

∙ стимулировать развитие волевых и нравственных качеств, определяющих формирование личности ребенка;

∙   помогать в овладении и закреплении разнообразных навыков и умений;

∙ обеспечивать эффективный отбор и своевременную спортивную подготовку одаренных детей, способных достичь высоких спортивных результатов.

Программа построена на  принципах:

- целостности процесса обучения предполагающего интеграция основного и дополнительного образования;

- культуросообразности (приобщение обучающихся к современной мировой физической культуре и их ориентация на общечеловеческие культурные ценности);

-  сотрудничества и ответственности;

-  сознательного усвоения обучающимися учебного материала;

- последовательности и систематичности (предполагает в работе объединения создание такой системы, в которой органически связаны в единое целое все звенья и элементы системы, которая обеспечивает постепенное наращивание сложности в процессе обучения воспитанников, привития им определённых умений и навыков);

- непрерывности и наглядности;

В процессе обучения используются следующие методы:

- объяснительно-иллюстративный (используется при объяснении нового материала);

-   репродуктивный (воспроизведение полученной информации);

- исследовательский (заключается в том, что каждый обучаемый, самостоятельно изучает с помощью технических средств  учебный материал);

-   соревновательный (использование упражнений в соревновательной форме);

-   игровой (использование упражнений в игровой форме);

Программа секции  по настольному теннису составлена на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе.

Упражнения подбираются в соответствии с учебными, воспитательными и оздоровительными целями занятия.

Календарно - тематическое планирование