Программа развития Физической культуры и спорта в школе
рабочая программа по физкультуре по теме

Управление образования администрации города Прокопьевска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №51»

ПРОГРАММА  

 развития физической культуры  и спорта, олимпийского движения

« От маленьких побед к большим достижениям»

     Автор: Никитина И.В.

                                                                       учитель  физической культуры,

                                                                                    высшая квалификационная категория,

Прокопьевск  

2012г.

                                            I.  Актуальность

«Не бойся, если не получится, бойся не попробовать»

Детство и школьные годы – особый период в жизни человека, когда закладываются основы здорового образа жизни, организм  настраивается на здоровый или «больной» образ жизни, у школьника  вырабатываются нормы и привычки поведения. В современных условиях обучающиеся ограничены в движениях, что приводит к снижению у них естественной двигательной активности.  При этом 3 урока физической культуры в неделю всего на 25% восполняют её необходимый объём. И эта, по исследованиям врачей, хроническая гиподинамия способствует развитию сердечно – сосудистых расстройств, увеличивает количество детей с избыточной массой тела, нарушениями в опорно - двигательной системе, патология зрения, всё чаще диагностируются аллергические заболевания, и уже не удивляет синдром хронической усталости.

Развитие школы идёт по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок. Образовательные учреждения стремятся отвечать на новые запросы общества: формирование здорового образа жизни является одной из актуальнейших вопросов в системе обучения.

В МБОУ «Школа №51» создана  Программа   системного  подхода  к решению проблем сохранения здоровья детей и подростков. Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы он научился любить  себя,  людей, жизнь. Только человек,  живущий в гармонии с собой и с миром, будет здоров. «Чтобы оставаться здоровым, страдания надо нести» - так считал великий поэт Овидий, с которым сегодня согласится любой врач, понимающий связь между здоровьем и теми нелёгкими усилиями, которые надо приложить для его достижения. Большие достижения требуют большого труда. Школьники путем маленьких побед над собой, над своей ленью, будут двигаться к большим достижениям.

                                             II. Цель  и задачи  Программы

Цель: Пропаганда здорового образа жизни, повышение двигательной активности школьников, приобщение их к олимпийскому движению.

Задачи:

1. Внедрять олимпийское образование среди школьников, родителей, педагогов.

2. Формировать негативное отношение к вредным привычкам.

3. Обучать школьников  использованию  двигательного   опыта в организации активного отдыха и досуга и  поведения в экстремальных ситуациях.

4. Привлекать  родителей к систематическим занятиям физической культурой самим и вместе с детьми.

5. Организовать систематическую физкультурно-оздоровительную и спортивно – массовую работу в образовательном учреждении.

6.  Развивать материально – техническую   базу учреждения  и создавать благоприятные условия для занятий физической культурой и спортом.

III. Сроки реализации Программы

I этап. Подготовительный – 2012 - 2013 г.г.

• Анализ  состояния;
• Планирование реализации основных направлений Программы;
• Создание условий реализации Программы;
• Начало реализации Программы.

II этап. Основной –   2013-2014 г.г.

• Поэтапная реализация Программы в соответствии с целями и задачами;
• Промежуточный мониторинг результатов;
• Корректировка планов в соответствии с целями и задачами и промежуточными            результатами.

III этап. Заключительный -  2014-2015 г.г.

• Завершение реализации Программы;
• Мониторинг результатов;
• Анализ результатов.

IV. Содержание Программы

I этап. Подготовительный – 2012 - 2013 г.г.

II этап. Основной –   2013-2014 г.г.

III этап. Заключительный -  2014-2015 г.г.

V. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Кадровые ресурсы

В школе работает стабильный педагогический коллектив, обладающий высоким уровнем профессиональной компетентности, что позволяет успешно решать все актуальные проблемы и реализовывать социальные запросы, образовательные потребности обучающихся и их родителей.

16 педагогов награждены знаками «Отличник народного просвещения», «Почётные работник общего образования РФ». 8 педагогов награждены медалями «За служение Кузбассу», «Материнская доблесть», «За достойное воспитание детей», «70 лет Кемеровской области».

Учителя физической культуры имеют высокий профессиональный уровень.

     Фатахова Ф.А. награждена знаком «Почётные работник общего образования РФ».  Одинцова С.А.награждена  медалью  «За служение Кузбассу».    Никитина И.В. является руководителем городского методического объединения учителей физической культуры, участник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства  «Учитель года -2011».  Билалова Р.Х. – руководитель спортивного клуба «Комета».

На базе МБОУ «Школа № 51» работают 4 тренера – преподавателя ДЮСШ.

Материально - технические ресурсы

     Материально  -  техническое обеспечение  школы  способствует  развитию физической культуры и   олимпийскому образованию.   В школе имеется современный спортивный зал,  стадион, спортивные площадки, лыжная база, медицинский кабинет, актовый зал, музей,  столовая.  Учебные кабинеты  оснащены современным мультимедийным оборудованием. Работает кабинет социального педагога, психолога. Функционируют  библиотека,  укомплектованная учебной литературой, необходимой для выполнения творческих, проектных, исследовательских работ учителей и обучающихся, читальный зал.

Методические ресурсы

Методические разработки учебных занятий, внеклассных мероприятий, внеклассных мероприятий педагогов по ЗОЖ и  олимпийскому образованию. Методические рекомендации по олимпийскому образованию для классных руководителей и учителей - предметников.

Информационные ресурсы

 Информационная поддержка деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья участников воспитательно-образовательного процесса, осуществляется через  регулярное обновление информации на сайте школы, выпуск школьной газеты «В десяточку»,  информационных буклетов, информационный стенд «Олимпийское движение».

VI. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В цели  и содержании образования:

Целью  образовательной программы школы станет создание материально-технических, кадровых, мотивационных, информационных, научно-методических, социальных условий для здоровьесозидающей деятельности,  массового привлечения обучающихся к занятиям спортом, олимпийского образования и просвещения.

В содержании учебных программ будут отражены вопросы олимпийской и параолимпийской тематики,  разработана система здоровьесберегающего и физкультурно-спортивного воспитания, предусматривающая организацию олимпийского образования.

В методиках, средствах, приемах, технологиях педагогического процесса:

Программой предусматривается освоение педагогическим коллективом здоровьесберегающих технологий,  информационных ресурсов и технологий нового поколения, разработка методик  работы с обучающимися различных групп здоровья на уроках физической культуры, методик мониторинга  состояния здоровья обучающихся, эффективности  вводимых инноваций и качества образовательного процесса как качества  его условий, процессов и результатов.

В формах и способах организации обучения и воспитании:

Через всю урочную деятельность  будет проходить идея школьного олимпийского движения и проведения Олимпийских игр.

Будут разработаны формы организации здоровьесберегающей деятельности во время учебных занятий и перемен.

Одной из задач внеурочной спортивной работы является выявление одаренных детей, привлечение их к занятиям в ДЮСШ.

В воспитательной работе будут освоены такие новые способы организации жизнедеятельности коллективов обучающихся, как школьное олимпийское движение, волонтерство, проведение специальных  акций (реклама, агитбригады). Все это войдет в систему работы по просвещению и популяризации спорта и здорового образа жизни наряду с классными часами, подготовкой массовых спортивных праздников.

В деятельности участников образовательного процесса: администрации, педагогов и обучающихся и их родителей:

Результатом реализации программы станет объединение всех участников образовательного процесса общей идеей проведения Олимпийских игр школы. Их деятельность будет формировать основу для  здоровьесбережения, для олимпийского образования и просвещения. Будут  заложены традиции общешкольного праздника «Малые олимпийские игры», совместного участия в спортивных мероприятиях и соревнованиях  обучающихся, педагогов,  родителей, выпускников.

Предполагается повышение уровня

• самостоятельности и активности школьников, повышение их функциональных возможностей, рост уровня физической подготовленности;
• повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.

 Исходя из вышеизложенного, изменения в результате реализации Программы по развитию физической культуры и спорта, олимпийского образования «От маленьких побед к большим достижениям» по масштабности будут являться системными, охватывающими все направления деятельности МБОУ «Школа № 51».

 VII. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса и субъектов образования:

• обучающихся – в программах физкультурно-спортивной направленности основного и дополнительного образования, реализуемых дифференцированно с учетом их индивидуальных особенностей, в обеспечении их здоровьесбережения, достаточного уровня физической активности, в олимпийском образовании и просвещении, в созданных условиях для роста и становления успешной и конкурентоспособной личности;
• родителей – в  обеспечении условий для максимального развития детей в соответствии с их потенциальными возможностями;
• педагогического коллектива – в обеспечении возможностей повышения профессиональной компетентности, дополнительных возможностей творческой самореализации в образовательном процессе, в решении проблем профессионального выгорания педагогов;
• образовательного учреждения – в позиционировании на рынке образовательных услуг как образовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы, создании позитивного имиджа, повышении конкурентоспособности среди образовательных учреждений  города, создании благоприятных условий для дальнейшего развития МБОУ «Школа № 51».

VIII.ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ЭФФЕКТИВНОСТИ   ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ