Программа туристической секции «Пеший туризм»
рабочая программа по физкультуре по теме

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Белоярского района «Дворец детского (юношеского) творчества г. Белоярский»

СОГЛАСОВАНО                                                                           УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора                                                                                Директор

_________________________                                                        ____________  

«____»______________20   г.                                                       «____»_____________20  г.       г.

Программа

туристической секции

 «Пеший туризм»

Руководитель:

Абдрахманов Р.С. – Учитель ФК

Белоярской МОСШ №3

г. Белоярский, 2012 г

                                                                  Даже несколько дней в лесу

 требуют серьезной

 предварительной подготовки,

чтобы чудесный сон

не превратился в кошмарную явь.                                                             

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Представьте себе, что вы с несколькими приятелями, подобно Робинзону Крузо,  оказались на необитаемом острове. Привычный уклад жизни нарушен. Вся деятельность направлена на обеспечение первостепенных нужд. Оставшись один на один с природой, ты постигаешь истинные жизненные ценности…и восхищаешься творением Создателя.

Двадцатый и двадцать первый век, как время научно – технической революции, продвинули развитие общества во всех сферах на небывалый до этого высокий уровень. Однако одновременно они принесли и колоссальные катастрофы самого различного характера. Анализ причин указал на проявление человеческого фактора, незнания или неумения использовать знания в области безопасности. Человек здравомыслящий, обладающий знаниями в области проблемы безопасности, является активным созидателем в движении вперед, в движении безопасном сосуществовании. Поэтому необходима подготовка людей, владеющих проблемами безопасности на всех уровнях.

Дети в возрасте от 11 – 17 лет имеют наиболее высокие темпы развития физического потенциала в целом. Для них характерным является стремление к неординарным поступкам, жажда состязаний, тяга к творчеству. У юношей и девушек закладываются основные черты личности, заканчивается формирование характера. Поэтому необходимо привитие умений и навыков, позволяющих в условиях экстремальных ситуаций не только осуществлять грамотные действия по спасению, оказать помощь попавшим в беду людям, а случае необходимости – руководить  проведением поисково-спасательных работ.

Программа разрабатывалась в соответствии с требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ образования детей Министерства образования РФ, дополняет и у углубляет программы курсов «ОБЖ», «Биология», «Технология», «Краеведение», «Физическая культура».

Программа секции рассматривает темы, касающиеся подготовки и осуществления, как простого однодневного туристического похода, так и сложного, многодневного  путешествия. Дает практические советы, относительно походного быта, пополнения запасов продовольствия и воды, приготовления пищи, а также ориентирования на местности и характера действия в экстремальных ситуациях.

Кроме того, программа предусматривает знания о животных и растениях, представляющих опасность для человека. Содержит информацию об оказании первой помощи при болезнях и несчастных случаях, от которых, не застрахован не один путешественник.

Учитывая тягу молодых людей этого возраста к состязательности, романтике и высокую степень социализации личности, программа секции «Пеший туризм» предполагает проводить общешкольные соревнования типа преодоления спортивно- туристической полосы препятствий, проведения поисково-спасательных работ, а также многодневные и однодневные туристические походы в теплый и холодный периоды года.

Благодаря полученным знаниям, школьники будут учиться: самостоятельно мыслить, осуществлять поиск, работать творчески, приобщаться к науке, учитывать пути и возможности своего организма.

Программа секции – это активный отдых, связанный с физическим трудом, заряд бодрости и творческое удовлетворение.  

В подготовке к занятиям необходимо использовать различного рода литературу: научную, научно-популярную, художественную, местную и периодическую печать, справочники и др.

Перед учащимися должна стоять ближняя и доступная цель - экскурсии, творческие дела, подготовка проектов, умение планировать и организовывать походы, спасательные работы, благоустраивать территорию с учетом наиболее экономичного и экологически чистого использования представленного вокруг материла.

Секция «Пеший туризм» - это детско-юношеское объединение ребят. В котором воспитываются такие качества: отзывчивость, дружелюбие, чувство прекрасного, творческие и интеллектуальные способности, усидчивость, трудолюбие, коммуникативные качества, самостоятельность, организованность.

ЦЕЛЬ  ПРОГРАММЫ:

Формирование у ребят навыков безопасного поведения в природных условиях; в условиях самостоятельной жизни в походе; обучение навыкам выживания в экстремальных ситуациях.

ЗАДАЧИ:

      формировать знания о человеке как целостной  биологической системе, гигиенических факторах, оказывающих существенное влияние на психическое, физическое и социальное развитие личности;

      формировать ответственное отношение к окружающей среде;

      следить за развитием умственного, физического, экологического здоровья;

      обучение практическим умениям и навыкам для обеспечения безопасности учащихся;

      защита жизни и здоровья учащихся в чрезвычайных ситуациях;

      приобщение к здоровому образу жизни.

Курс рассчитан на 1 год обучения. Материал программы может быть предложен для освоения учащимися 6 – 11 –х классов общеобразовательных школ.

Секцию «Пеший туризм» могут посещать ребята, проявляющие интерес к туризму.

Программа призвана расширить теоретическую базу знаний образовательных областей: «Экология», «Естествознание», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «География», «Физическая культура» и осуществляет возможность для их практического применения.

Степень усвоения и реализации программы проверяется и оценивается контрольными вопросами, подготовкой и защитой проектов. А в каникулярное время и летом в конце учебного года организацией и проведением туристических  походов.

Предполагаемая программа способствует социализации личности, влияет на оздоровление, физическое и психическое развитие личности.

Объем материала подобран и рассчитан на проведение занятий по 4 часа в неделю Всего 144 часа.

Количество обучающихся в группе может быть 15 человек.

УМЕНИЯ И НАВЫКИ:

1.. . Проводить, организовывать походы, игры, мероприятия

2. Выработать навыки поведения в экстремальных ситуациях, сознательное отношение к личной безопасности.

3. Укрепить приобретенные способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих условиях

4. Оказывать первую помощь пострадавшим.

Данная программа рассчитана на последовательное овладение умениями и постоянное их совершенствование. Основной идеей в подаче материала является личностно – ориентированный подход, необходимый для развития творчества, ответственности.

Формы и методы организации работы секции: экскурсионная, трудовая, оформительская, игровая, практическая, двигательная, бытовая, экспериментальная, общение.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:

Занятия проводятся в кабинете и на прилегающей территории.

В кабинете есть необходимая литература по данной теме. Оборудованы рабочие места, имеется самое простое туристическое снаряжение (компасы, рюкзаки, палатки, лопатки) средства индивидуальной защиты (5), медицинская аптечка (1), спортивный инвентарь (4).

Методическое обеспечение программы:

        викторины и творческие задания по основным темам;

        перечень практических работ;

        программы проведения различных соревнований;

        специальная и методическая литература.

Занятия проводятся  различными методами обучения – частично – поисковый, проблемный, исследовательский, проектный.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:

1.     Ганопольский В.И., Организация и подготовка спортивного туристского похода.,- М.,1986

2.     Коструб А.А., Медицинский справочник туриста.  -М 1997

3.     Куприна Л.Е., Азбука туриста – эколога.  - М .,1991

4.     Основы безопасности в пешем походе. – М., 1983

5.     Основы безопасности жизнедеятельности. – 2003 №1-12

6.     Уховский Ф.С. Уроки ориентирования. – М., 1996

7.     Энциклопедия туриста. – М., 1993

                        СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ  ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:

1.     Алешин В.М., Серебрянников А.В., Туристская топография. – М., 1985

2.     Антропов К., Расторгуев М., Узлы. – М., 1994

3.     Аппенянский А.И., Физическая тренировка в туризме. – М.,1989

4.     Бардин К.В., Азбука  туризма. – М., 1981

5.     Бубнов В.Г.,  Основы медицинских знаний.- М., 1999

6.     Садикова Н.Б Школа выживания – Минск 2005

7.     Энциклопедия -  Я познаю мир  «Природа». – АСТРЕЛЬ.,  М., -2002