стр.

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

10

4.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

5.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

18

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.

ПК 1.2.

Проводить учебные занятия по физической культуре.

ПК 1.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.

ПК 1.4.

Анализировать учебные занятия.

ПК 1.5.

Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.

ПК 2.1.

Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2.

Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3.

Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5.

Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6.

Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 3.1.

Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 3.2.

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.3.

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.4.

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10.

Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11.

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12.

Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

ОК 13.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Код

Наименования разделов профессионального модуля

Всего

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Производственная

профессиональных компетенций

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные

работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Учебная,

часов

(по профилю специальности),

 часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1 - 2.6

МДК.02.01

Методика внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры

162

108

36

54

Учебная практика. 

Подготовка к работе в летнем лагере   

36

36

Производственная практика.

Летняя практика

Внеклассная практика

108

36

108

36

Всего:

342

108

36

54

36

144

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК.02.01

Методика внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры

Тема 1.1. 

Методика организации проведения  малых форм

Содержание учебного материала

8

1

Методика организации и проведения утренней гигиенической гимнастики

2

2

Методика организации и проведения физкультминуток и физкультпауз

2

3

Методика организации и проведения игр и физических упражнений на удлиненных переменах

2

4

Методика организации и проведения ежедневных физкультурных занятий в группах продлённого дня

2

Практические занятия

6

1.

Составление комплексов УГГ, физкультминуток, содержания удлиннёных перемен, физкультурных занятий в группах продлённого дня.

Контрольная работа по теме

1.1. Методика организации проведения  малых форм

Тема1.2. 

Методика организации проведения  крупных форм

Содержание учебного материала

4

1

Методика организации самостоятельных тренировочных занятий

2

2

Методика организации занятий физическими упражнениями в рамках расширенного активного отдыха

2

Практические занятия

6

1.

Составление конспектов самостоятельных тренировочных занятий

Контрольная работа по теме

1. 2. Методика организации проведения  крупных форм

Тема 1.3.

Методика организации проведения соревновательных форм

Содержание учебного материала

10

1

Методика организации и проведения соревнований

2

2.

Методика организации и проведения спортивных мероприятий

2

Практические занятия

5

1.

Составление положения о соревнованиях и мероприятиях

Контрольная работа по теме

1. 3.Методика организации проведения соревновательных форм

Тема 1.4.

Общая характеристика спорта

Содержание учебного материала

10

1

Основные понятия, относящиеся к спорту. Классификация видов спорта

2

2

Социальные функции спорта. Основные направления в развитии спортивного движения

2

3

Характеристика системы тренировочно-соревновательной  подготовки

2

4

Спортивные достижения и тенденции их развития

2

Практические занятия

4

1.

Составление документов планирования

Контрольная работа по теме

1. 4. Общая характеристика спорта

Тема 1.5. 

Основы спортивной тренировки

Содержание учебного материала

12

1

Цели и задачи спортивной тренировки

2

2

Средства спортивной тренировки

2

3

Методы спортивной тренировки

2

4

Принципы спортивной тренировки

2

5

Основные стороны спортивной тренировки

2

6

Тренировочные и соревновательные нагрузки

2

Практические занятия:

3

1

Подбор средств и методов спортивной тренировки

Контрольная работа  по теме

1.5. Основы спортивной тренировки

Тема 1.6. Основы построения процесса спортивной тренировки

Содержание учебного материала

6

1

Спортивная подготовка как многолетний процесс и ее структура

2

2

Построение тренировки в малых циклах (микроциклах)

2

3

Построение тренировки в средних циклах (мезоциклах)

2

4

Построение тренировки в больших циклах (макроциклах)

2

Практические занятия:

4

1

Составление документов планирования

Контрольные работы  по теме

1.6. Основы построения процесса спортивной тренировки

Тема 1.7. Технология планирования в спорте

Содержание учебного материала

8

1

Общие положения технологии планирования в спорте

2

2

Планирование спортивной подготовки в многолетних циклах

2

3

Планирование тренировочно-соревновательного процесса в годичном цикле

2

4

Оперативное планирование

2

Практические занятия

3

1

Составление документов планирования

Контрольная работа  по теме

1.7. Технология планирования в спорте

Тема 1.8. Комплексный контроль и учет в подготовке спортсменов

Содержание учебного материала

10

1

Контроль за соревновательными и тренировочными воздействиями

2

2

Контроль за состоянием подготовленности спортсмена

2

3

Контроль за факторами внешней среды

2

4

Учет в процессе спортивной тренировки

2

Практические занятия

3

1

Оформление документов контроля и учета

Контрольная работа  по теме

1.8. Комплексный контроль и учет в подготовке спортсменов

Тема 1.9. Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки

Содержание учебного материала

4

1

Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки

2

Практические занятия

2

1

Методы спортивного отбора

Контрольная работа  по теме

1.9. Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки

Самостоятельная работа по МДК 02.01:

1. Написание рефератов, домашняя работа

54

Учебная практика «Подготовка к работе в летнем лагере »

Виды работ:

- изучение законодательных основ деятельности детских воспитательно-оздоровительных лагерей;

- изучение специфики работы летних оздоровительных лагерей, их особенностей;

- усвоение основ  планирования деятельности детей в оздоровительных лагерях;

- овладение разнообразными формами и методами работы в детских воспитательно-оздоровительных лагерях;

- усвоение основ медико-профилактических знаний и охраны безопасности жизнедеятельности детей в условиях лагеря;

- накопление необходимого к практике материала в условиях лагеря.

36

Производственная практика «Летняя практика».

Виды работ:

- планирование, проектирование, анализ и самоанализ коллективных творческих дел с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей;

- проведение индивидуальной воспитательной работы с детьми;

- стимулирование общения детей в процессе досуговой деятельности;

- выявление и развитие творческих способностей детей в различных видах деятельности;

- оформление технологической документации.

108

Производственная практика «Внеклассная практика».

Виды работ:

- планирование внеурочных мероприятий и занятий, разработка конспектов;

- проведение внеурочных мероприятий и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры;

- наблюдение, анализ и самоанализ внеурочных мероприятий и занятий;

- проведение диагностики физической подготовленности обучающихся;

- ведение документации, обеспечивающей организацию физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности.

36

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.

выполнение целеполагание и планирования внеурочной работы, внеурочных занятий

-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- устный экзамен

Проводить учебные занятия по физической культуре.

-проектирование плана-конспекта внеурочного занятия;

-организация внеурочных занятий

--экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- устный экзамен;

- экспертное наблюдение в ходе учебной практики

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.

обоснованность анализа деятельности обучающегося

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики

Анализировать учебные занятия.

ясность и аргументированность результатов аналитической деятельности

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

-экспертная оценка защиты лабораторной работы

Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.

оформление документации, методических разработок, протоколов

- тестирование;

- экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

проектирование программ, планов, методических разработок по различным видам деятельности;

апробация программ во время учебной и производственной практик

-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

-дифференцированный зачет

Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

создание картотеки игр, наглядного материала, модели оформления спортивного зала

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

создание копилки учебно-методических материалов, составление программ

-дифференцированный зачет;

-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

проектирование методических разработок, планов, программ

-экспертная оценка защиты лабораторной работы;

-экспертная оценка на практических занятиях;

Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

изложение результатов исследований и проектной деятельности

-дифференцированный зачет

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии

-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

- тестирование;

- устный экзамен

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

разрешение и предупреждение конфликтных ситуаций

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

результативность поиска необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- устный экзамен

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

применение Интернет-ресурсов в профессиональной деятельности обучающегося

-экспертное наблюдение и оценка на лабораторных и практических занятиях;

- устный экзамен

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

выполнение самоанализа и коррекции результатов собственной работы

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

определение и применение методов и способов обучающегося;

1. оценивание эффективности и качества выполнения профессиональной деятельности

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

проектирование  планов индивидуального самообразования;

повышение педагогического мастерства

- экспертное наблюдение в ходе учебной и производственной практики;

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

анализирование инноваций, современных педагогических технологий

-устный экзамен

Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

соблюдение техники безопасности

-устный экзамен

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

соблюдение нормативно-законодательных актов

- устный экзамен

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

исполнение воинской обязанности

-дифференцированный зачет