"Ода для юного народа о лапте"
материал по физкультуре по теме

ОДА ДЛЯ ЮНОГО НАРОДА О ЛАПТЕ.

                                                                                                                               «Дело было вечером,

    Делать было нечего…»

        1        С.Михалков.

Мы на лестнице сидели, в небо звёздное глядели.

Я, прищурив левый глаз, долго всматривался в Марс.

Санька, находясь в тоске, ковырял ножом в доске.

Скучно нам вдвоём сидеть в небо звёздное глядеть.

Был бы мой отец банкир, он бы мячик мне купил.

Мы играли б в баскетбол, мы гоняли бы в футбол.

Нас в бассейн бы записали, лучше всех бы мы ныряли.

Но…родители-то наши на заводе нашем «пашут»,

И совсем они не рады жить с зарплаты до зарплаты.

Хорошо Петровой Томе у нее компьютер в доме,

Она с заката до рассвета пользуется Интернетом.

Васька тоже не гуляет, на приставке он играет,

После школы как шальной в бой уходит с головой.

А с Толяном вовсе глухо, с музыкальным его слухом,

С нами во дворе играть запретила ему мать.

Вдруг не так он мяч поймает, пальчики свои сломает.

         2

Мы ещё разок зевнули и ещё разок вздохнули.

Санька, бросив ковырять, стал деревню вспоминать:

«Помню, как в начале лета, дед, наевшись винегрета,

Целый вечер вспоминал, как юнцом в ЛАПТУ играл.

А потом, под выходные, косточки размяв, больные,

Нас на ближний луг собрал и лапту нам показал.

Небо тучи затянули, мы ещё разок зевнули,

И решили поутру начинать играть в лапту.

Я, на дальней антресоли, вещи, где лежать для моли,

Мячик теннисный нашёл, с ним на школьный двор пришёл.

Санька тоже приволок от лопаты черенок.

Посмотреть на это чудо прибежали кто откуда.

Васька, Томка вместе с кошкой, Толик с рюкзаком картошки.

Очень скоро возле нас собрался почти весь класс.

        3

Без проблемы разделили, две команды получили.

Санька, ветеран игры, выбрал роль себе судьи.

«Объясняю по порядку: мячик, бита и площадка.

Линию нарисовали – «городом» её назвали.

И от «города» до «кона» надо бегать – будь здорово!

Тот, кто с битой тот метальщик, мяч бросает подавальщик,

« В поле» водящие – снайперы настоящие.

Вот игрок берет лапту и выходит на игру .    

Подавальщик мяч бросает, а метальщик отбивает.

Попадёт, кто битой в мяч пусть несётся к «кону» вскачь.

Там немного постоит и обратно пусть бежит.

За пробег туда-сюда получают два очка.

А водящий не зевает, мячик в «поле» подбирает.

И в бегущего по «полю» мяч кидает сильно,  вволю.

Ну, в кого он попадет,  пусть потерпит, не ревёт.

Как в бегущего попали с «поля» быстро убежали,

 а не то соперник вас пересалит в тот же час.

И придётся вам опять мячик в поле подбирать.

Да! Ещё забыл сказать! Можно с «лёта» мяч поймать.

Что ж,  такому ловкачу удалось поймать свечу.

И под звонкое «Ура!» будет сделана игра.»

         4

Мне хватило минут пять, чтобы правила понять.

Поначалу всё не сложно: мяч подбросил осторожно,

Замахнулся от плеча и… промазал сгоряча.

Я потом шесть раз кидал и ни разу не попал.

Но не зря я так старался,  мячик всё равно поддался.

Метров сто он пролетел, я его искать вспотел.

Сколько раз бежал по полю я сейчас даже не вспомню.

Сколько мазал, сколько бил… как на всё хватило сил!

Мы играли до заката, к нам ещё пришли ребята.

Показалось, правда,  мало, но ведь это лишь начало.

В этот вечер городской распростились мы с тоской.

Наконец мечта сбылась – по душе игра нашлась!

Земскова  Мария Геннадьевна

Учитель физической культуры лицея № 13 г.Химки Московской области