"Природа света"
презентация к уроку по физике (11 класс)

Слайд 1

Р азработка для проведения занятия (игры) по теме « Природа света » (обобщение и систематизация знаний) физика Шелудько Лариса Михайловна - преподаватель физики КГБПОУ « Лесосибирский технологический техникум»

Слайд 2

Цель: обобщение и систематизация знаний по данной теме . Задачи: образовательные: повторить теоретический материал по теме; закрепить практический навык- решение задач по теме; мотивировать обучающихся к изучению предмета. воспитательные: воспитывать чувство уважения друг к другу; доброжелательность, толерантность ; чувство товарищества и сопереживания; воспитывать инициативность и активность; воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели. развивающие: развивать память, внимание; развивать у обучающихся коммуникативные способности. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Слайд 3

Данная игра создана с целью закрепления учебного материала по теме « Природа света ». Игра состоит из 24 вопросов. К каждому вопросу имеется ответ, что дает возможность быстро проверить и оценить знания. В игре принимают участие 6 команд по 4 человека - для того, чтобы все обучающиеся были включены в учебный процесс. Побеждает команда, которая набрала наибольшее количество баллов (фишек ).

Слайд 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Слайд 5

1 При падении луча света 1 из воздуха на стекло возникают преломленный и отраженный лучи света. По какому направлению пойдет преломленный луч ? 7

Слайд 6

2 По рисунку укажите угол отражения. 203 304 405 506 607 708 203

Слайд 7

3 На рисунке изображены линзы, сделанные из стекла и находящиеся в воздухе. Какие линзы будут собирающими? 1;2;5

Слайд 8

4 На рисунке изображены собирающая линза, положение ее главной оптической оси, главных фокусов и предмета MN . Какое получится изображение предмета ? -действительное, уменьшенное, прямое -действительное, увеличенное , обратное -мнимое , уменьшенное, обратное -мнимое , увеличенное, обратное -действительное , уменьшенное, обратное действительное , увеличенное , обратное

Слайд 9

5 По какой формуле можно вычислить линейное увеличение линзы? Г = Г = Г = f∙d Г =

Слайд 10

6 Фокусное расстояние собирающей линзы 0,2 м. На каком расстоянии от линзы следует поместить предмет, чтобы его изображение было в натуральную величину? 0,1 м 0,2 м 0,4 м 0,8 м 0,4 м

Слайд 11

7 Найти фокусное расстояние собирающей линзы, если действительное изображение предмета, помещенного в 15 см от линзы, получится на расстоянии 30 см от нее. 0,1 м 1 м 10 м 2 м 0,5 м 0,1 м

Слайд 12

8 Угол падения луча света на зеркало уменьшился на 5°. Как изменился при этом угол отражения? уменьшился на 5 °

Слайд 13

9 Как связаны между собой скорость света в вакууме, скорость света в среде и показатель преломления? n = c Ʋ n = Ʋ / c n = c / Ʋ sin α = c / Ʋ cos α = Ʋ /c n = c/ Ʋ

Слайд 14

10 Если предмет высотой 1,6 см расположен от рассеивающей линзы на расстоянии, равном ее фокусному расстоянию, то высота изображения равна 1,6 см 3,2 см 0,8 см 0,4 см 0,8см

Слайд 15

11 На рисунке приведены схемы хода лучей в глазе при близорукости и дальнозоркости. Какая схема соответствует близорукости? Какие линзы нужны для очков в этом случае? 1 , рассеивающие 2 , рассеивающие 1, собирающие 2 , собирающие 1, рассеивающие

Слайд 16

12 Какова единица измерения оптической силы линзы? дптр

Слайд 17

13 Как называется физическая величина, вычисляемая по формуле Г = оптическая сила линзы показатель преломления фокусное расстояние увеличение линзы увеличение линзы

Слайд 18

14 Для того чтобы свет от огня маяка был виден как можно дальше, какое зеркало лучше поставить позади источника света? плоское выпуклое в огнутое выпукло-вогнутое вогнутое

Слайд 19

15 Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 12°. Угол между падающим лучом и зеркалом равен? 78 °

Слайд 20

16 Студент, изучая законы геометрической оптики, провёл опыт по преломлению света. Для этого он направил узкий пучок света на стеклянную пластину. Пользуясь приведённой таблицей, выберите два правильных утверждения 1) Угол падения равен 70°. 2 ) Показатель преломления стекла примерно равен 1,47. 3 ) Угол преломления равен 50°. 4 ) Наблюдается полное внутреннее отражение. 5 ) Угол отражения равен 20°. 1;2 угол α 20° 40° 50° 70° sin α 0,34 0,64 0,78 0,94

Слайд 21

17 Каково фокусное расстояние собирающей линзы, дающей мнимое изображение предмета, помещенно­го перед ней на расстоянии 0,6 м? Расстояние от лин­зы до изображения 1,2 м 1,2 м

Слайд 22

18 Как можно вычислить оптическую силу линзы? D = D = D=F D = D=

Слайд 23

19 Линзы имеют следующие значения оптической си­лы : 1,5 дптр , 3 дптр . У какой из линз фокусное рас­стояние больше ? Во сколько раз? 1,5 дптр ; в 2 раза

Слайд 24

20 Человек носит очки, фокусное расстояние которых равно 40 см. Определите оптическую силу линз этих очков. 2,5 дптр

Слайд 25

21 Отражение карандаша в плоском зеркале правильно показано на рисунке 4

Слайд 26

22 Высота изображения человека ростом 160 см на фотопленке 2 см. Найдите оптическую силу объектива фотоаппарата, если человек сфотографирован с расстояния 9 м. 9 дптр

Слайд 27

23 Если расстояние от плоского зеркала до предмета равно 10 см, то расстояние от этого предмета до его изображения в зеркале равно 20 см

Слайд 28

24 Во сколько раз скорость света в вакууме больше, чем в алмазе (n=2,42)? в 2,42 раза

Слайд 29

Литература 1. О.И. Громцева. Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике. 11 класс/-М.: Издательство «Экзамен», 2012. 2. Трофимова Т. И. Физика для профессий и специальностей технического и естественно - научного профилей. Сборник задач: учеб. пособие для учреждений сред. проф. образования / Т. И. Трофимова, А. В. Фирсов. – 2-е изд., стер- М.: Издательский центр «Академия», 2018. 3. Разноуровневые тестовые задания по физике.10-11 класс/авт.-сост. Н. Б. Федорова, Н. И. Ермаков, О. В. Кузнецова, М. А. Борисова; Ряз.гос. ун-т им. С. А. Есенина.-Рязань, 2011.