Анализвыполнения рубежной контрольной работы по физикеучащимися 7-х классов
материал по физике

Анализвыполнения рубежной  контрольной работы  

   по физикеучащимися 7-х  классов

Учитель физики: Рабдаева В.Д.

Цель проведения:

1) выявить уровень усвоения знаний по физике, предусмотренных программой;

2) определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.

Анализ уровня знаний учащихся  

Таблица 1. Общие результаты по школе:

 Характеристика структуры и содержания контрольной работы

Работа состоит из двух частей, А и В. Часть А содержит пять заданий, часть В – пять заданий.

При выполнении заданий из части А учащиеся должны продемонстрировать базовую физическую компетентность. В работе проверяется владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (физических понятий, их свойств, и пр.).

Часть В направлена на проверку владения материалом на более высоком уровне (умение решать физические задачи).

Все задания с выбором ответов.

Таблица 2. Распределение заданий по разделам курса, типам заданий и уровням сложности.

Для оценивания результатов выполнения работ учащимися применяется такой количественный показатель, как общий балл. В таблице приводится система формирования общего балла.

Таблица 3. Критерии оценивания:

При проверке и сравнительном анализе было выявлено, что в заданиях учащиеся допустили следующие ошибки:

Необходимо обратить внимание на типичные ошибки (математические вычисление, перевод в единицы СИ, единицы измерения).

Учитель физики ___________________ Рабдаева В.Д.

Анализвыполнения рубежной  контрольной работы  

   по физикеучащимися 8-х  классов

Учитель физики: Рабдаева В.Д.

Цель: проверка знаний  и умений работы с тестами, оценка уровня усвоения учащимися образовательной программы по физике за 1 полугодие в 8 классе; дальнейший мониторинг усвоения программного материала по предмету.

Содержание  работы по физике в 2014-15г. г. определялось нормативными документами, регламентирующими действующий государственный образовательный стандарт:   оценить освоения учащимися   образовательной программы по физике на данной ступени. В работу  были включены задания курса 8 класса физики по теме «Тепловые явления»

Работа  по физике содержала 10 заданий:  7 заданий с выбором ответа , 2 задания с развернутым ответом ,  1 задание на соответствие. Все задания первой части контрольной работы оценивались в 1 балл. 2 часть в 2 балла, 3 часть в 3 балла.Общее время выполнения всех заданий – 45 мин.

Предлагались 2 варианта  работы по физике. Представленный ниже анализ выполнения работ осуществлен с учетом средних показателей выполнения заданий по всем вариантам.

Пробелы в усвоении отдельных контролируемых элементах обнаружены по вопросам: выполнения математических расчетов, перевода величин, обучающиеся плохо знают определение теплового движения, из чего состоит тепловой двигатель, от чего зависит скорость испарения, путают обозначения удельной теплоты плавления и удельной теплоты парообразования.

Таблица 1. Критерии оценивания:

Таблица 2. Общие результаты по школе:

Краткий сравнительный анализ итогов проведения работы:

вычислительные ошибки; учащиеся затрудняются в применении формул  на нахождении сопротивления   при последовательном и параллельном соединении проводников;

Выводы: оказывать индивидуальную помощь слабоуспевающим учащимся; совершенствовать вычислительные навыки на устном счёте;

повторить тему «Тепловые явления»

Учитель физики ___________________ Рабдаева В.Д.

Анализвыполнения входной  контрольной работы

по физикеучащимися 9-х  классов

Учитель физики: Рабдаева В.Д.

Цель: оценить уровень по физике учащихся  9 классов за первое полугодие.

 Для этой  цели в работу включены задания различных  уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике основной школы и овладение наиболее важными видами деятельности.

 Таблица 1. Критерии оценивания:

 Таблица 2. Общие результаты по школе:

 В контрольной работе представлены задания разного уровня сложности: задания базового уровня (простые задания на проверку усвоения наиболее важных физических понятий, явлений и законов);  задания повышенного уровня (проверка умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, умения решать качественные и расчетные задачи по темам  физики 8 класса).

В ходе выполнения контрольной работы проверяются следующие виды деятельности:

1.      Владение основным понятийным аппаратом

2.      Знание и понимание смысла понятий.

3.      Знание и понимание смысла физических величин.

4.      Знание и понимание смысла физических законов.

5.      Решение задач различного типа и уровня сложности.

Вывод: Таким образом, результаты входной контрольной  работы  показали: что справились на успешно 37,4 % учащихся.

 Пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся:

1.      Провести поэлементный анализ данной работы.

2.      Проводить дополнительные занятия с учащимися  во внеурочное время.

3.      Формировать  в процессе учебной деятельности навыки решения качественных расчётных и графических задач, через использование алгоритмов решения задач  и  тестов для самоконтроля.

Дата анализа_________________                                                             Подпись_________________

Анализвыполнения входной  контрольной работы

по физикеучащимися 10  класса.

Учитель физики: Рабдаева В.Д.

Цель мониторинга:

• выявить уровень усвоения учебного материала за первое полугодие, по темам «Механика», «Молекулярная физика»

 Письменная работа выполняется по двум вариантам.

Критерии оценивания работы:

Задание 1-7 оценивается в 1 балл.

Задание В1 и В2 оценивается в 2 балла каждое.

Задание С1 оценивается в три балла.

6 – 7 баллов – отметка «3»

8 – 11 баллов – отметка «4»

12 – 14 баллов – отметка «5»

 Таблица 1. Общие результаты по школе:

Основные ошибки при выполнении заданий:

1. перевод единиц измерения
2. невнимательное чтение условия задач.
3. математические расчеты
4.  в выборе и написании формул
5. нахождение величин по графику
6. использование шкал приборов
7. решение задачи с применение формул

Пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся:

1.      Провести «глубокий» поэлементный анализ данной работы.

2.      Проводить дополнительные занятия с учащимися  во внеурочное время.

Дата анализа_________________                                                             Подпись_________________

Анализвыполнения входной  контрольной работы

по физикеучащимися 11  класса.

Учитель физики: Рабдаева В.Д.

Рубежная контрольная   работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки по физике учащихся 11 класса, изучающих школьный курс физики на базовом уровне.

В работе проверяются  знания, и умения из следующих тем курса физики раздела Электродинамика (продолжение), оптика.

Работа проверяет понимание смысла физических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла физических явлений и умение решать задачи.

 Количество учащихся, выполнявших  входную контрольную работу: 17.

Количество учащихся, выполнивших работу на оценку

Таблица 1. Критерии оценивания:

 Таблица 2. Общие результаты по школе:

Дата анализа_________________                                                             Подпись_________________