Oбщеобразовательная общеразвивающая программа по физике отделения дополнительного образования «Магнит»
рабочая программа по физике (7 класс)

№

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Лаб. работы, эксперименты, исследования

Введение

4

2

2

Строение вещества

20

10

10

Механическое движение

6

3

3

Динамика

24

12

12

Архимедова сила

7

4

3

Простые механизмы

11

5

6

Итого:

72

36

36

№

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Лаб. работы, эксперименты, исследования

Введение

8

4

4

Законы сохранения

9

4

5

Абсолютно твердое тело

12

6

6

Электричество

14

7

7

Оптика

16

8

8

Колебания и волны

13

7

6

Итого:

72

36

36

№

п /п

Раздел программы.

Тема  

Особенности

занятий

Часы

Примечание

1. Введение (4ч)

1.

Методическая работа. Корректировка программы.

Планы на год. Выдача списков литературы.

1

Составление списков, контингент, наладка аппаратуры

2.

Вводное занятие. Ознакомление с правилами техники безопасности. Диагностика на одаренность.

Отметки в журнале об инструктаже ОТ

1

Заполнение списка прошедших инструктаж по технике безопасности.

3.

Научно-исследовательская деятельность. Основные принципы.

Работа в конспектах. Записи в рабочих тетрадях

1

Понятие о научно-исследовательской деятельности обучающихся.

4.

Правила ведения рабочей исследовательской тетради.

Работа в конспектах. Записи в рабочих тетрадях.

1

Основы оформления и заполнения исследовательской тетради и журнала.

2. Строение вещества (20ч)

5.

Представления древних ученых о природе вещества

Беседа. Записи в конспекте.

1

Ведение тетрадей, таблицы и графики

6.

Проведение экспериментов с микроскопом. Строение органических клеток.

Записи и зарисовки в исследовательских журналах

1

Навыки работы и использования микроскопа в целях исследования микростроения веществ.

7.

М.В.Ломоносов

«Вся жизнь - открытия»

Сообщение учащихся. Обсуждение.

1

Выступление обучающихся с докладами по истории физики

8.

Современные микроскопы. Их особенности.

Семинар

1

Анализ работы современных увеличивающих просвечивающих и сканирующих устройств.

9.

Правила работы с оптическим просвечивающим микроскопом.

Эксперимент по группам.

1

Правила подготовки препаратов и настройки резкости. Угол наилучшего видения объекта.

10.

Проведение эксперимента,

подтверждающего молекулярное строение вещества

Фронтальный эксперимент

1

Акцент на аккуратности проведения экспериментов

11.

Наблюдение диффузии в газах и жидкостях (опыты)

Работа в конспектах. Записи в рабочих тетрадях.

1

Обсудить вопрос опасности/токсичности газов и  взрывоопасности газовых смесей

12.

Диффузия газов в замкнутом объеме. Скорость распространения запахов.

Фронтальный эксперимент

1

Обсуждение вопроса о распространении запахов в кабинете. Сравнение со скоростью движений молекул/атомов газов.

13.

Роль диффузии в решении экологической проблемы по очистке атмосферы.

Сообщения учащихся.

1

Предложить домашний эксперимент с ароматизатором.

14.

Моделирование парника. Испарение в замкнутом объеме.

Фронтальный эксперимент.

1

Возможные пути решения проблемы запотевания.

15.

Диффузия в металлах. Теория  и практика

Беседа. Записи в конспекте.

1

Поговорить о степени очистки химических реактивов

16.

Опыт с диффузией в металлических пластинках.

Эксперименты по группам.

1

О влиянии качества поверхности на силу трения. Плюсы и минусы.

17.

История открытия броуновского движения. Объяснение явления.

Беседа. Сообщения учащихся

1

Показать компьютерную модель

18.

Хаотическое движение молекул в растворе. Наблюдение явления.

Фронтальный эксперимент.

1

Компьютерная модель хаотического движения.

19.

Наблюдение межмолекулярного взаимодействия

Семинар. Записи в конспектах.

1

О среднеквадратичной скорости и других величинах

20.

Межмолекулярное взаимодействие между жидкостями и твердыми телами.

Фронтальный эксперимент

1

Химические связи. Типы и их свойства. Металлическая связь.

21.

Смачиваемость и несмачиваемость. Проявление в быту, технике, в окружающем мире.

Семинар. Работа с конспектом.

1

Показать роль смачивания в процессе пайки.

22.

Смачиваемость жидкостями. Составление таблицы смачивающих веществ.

Фронтальный эксперимент.

Наблюдение явлений.

1

Поговорить о смачиваемости твердых тел другими твердыми телами.

23.

Агрегатные состояния вещества. Наблюдение свойств газа, жидкости и твердых тел.

Фронтальный эксперимент.

1

Тройные точки. Постоянство температуры при изменении агрегатного состояния.

24.

Опыты по переводу вещества из одного агрегатного состояния в другое.

Фронтальный эксперимент

1

Поговорить о таких агрегатных состояниях, как аморфное состояние, плазма.

3. Механическое движение (6ч)

25.

Виды механического движения, наблюдение равномерного и неравномерного движения (прямолинейного)

Семинар. Работа в конспектах.

1

Несколько слов о теории относительности

26.

Прямолинейное движение под действием силы тяжести.

Фронтальный эксперимент

1

Движение под уклон, измерение средней скорости и ускорения.

27.

Относительность движения, траектории, перемещения.

Семинар. Работа в конспектах.

1

Рассказать о релятивисткой механике. Кривые второго порядка.

28.

Изображение траекторий движения тела в различных системах отсчета.

Фронтальный эксперимент

1

Прямая, окружность, эллипс, циклоида. Связь между ними.

29.

Как быстро мы движемся? Определение скорости ветра.

Эксперимент по группам.

1

Задание на дом – изготовление вертушки из лазерного диска.

30.

Создание модели самодвижущейся тележки.

Фронтальный эксперимент

1

Немного о редукторах и принципе действия коробки переключения передач в автомобиле.

4. Динамика (24ч)

31.

Инерция и инертность

Наблюдение явления

1

Сравнить с равнозамедленным движением

32.

Опыты с массивной тележкой и системой блоков.

Фронтальный эксперимент

1

Упор на наличие трения. Определение возможных погрешностей в опыте.

33.

Взвешивание тел

Изготовление самодельных весов

1

Как меняется ситуация на других планетах

34.

Изготовление динамометра.

Фронтальный эксперимент

1

Ввести понятие жесткости и пределов действия закона Гука.

35.

Определение плотности твердых тел и жидкостей.  

Фронтальный эксперимент.

1

Поговорить о средней плотности. Ее роль в плавании.

36.

Гидравлические весы как способ измерения плотности жидкости.

Эксперимент по группам

1

Изготовление гидравлических весов.

37.

Человек состоит из воды? Проверим это.

Семинар. Записи в конспектах.

1

Поговорить про мертвое море и плавание в нем

38.

Опыты с измерением параметров тела. Вес, масса, высота. Определение погрешностей измерений.

Эксперимент по группам

1

Упор на различии понятий вес и масса. Правила определения погрешностей и запись результатов.

39.

Взаимодействия в природе

Беседа. Записи в конспекте.

1

О проблемах современной физики.

Теория струн.

40.

Эксперименты, подтверждающие выполнение 3 закона Ньютона.

Фронтальный эксперимент

1

Несколько слов о законах Ньютона и их роли в природе.

41.

Сила тяжести и вес. В чем разница веса и массы.

Определение силы тяжести и веса человека по его массе.

1

Составление сравнительных таблиц для физических величин.

42.

Измерение массы различными способами. Изготовление самодельных весов.

Фронтальный эксперимент

1

Обучающиеся изготавливают одну из предложенных модификаций весов.

43.

Деформация и упругость

Наблюдение явления невесомости

1

Показать результат пластической деформации

44.

Исследование жесткости пружины и резинового жгута. Проверка закона Гука.

Фронтальный эксперимент

1

Сделать упор на границах применимости закона Гука на практике.

45.

Сколько весит тело, когда оно падает? Невесомость

Наблюдение явления невесомости

1

Показать невесомость в жидкости. Нулевая плавучесть.

46.

Измерение силы тяжести при движении с ускорением. Движение автомобиля по мосту.

Фронтальный эксперимент

1

Привести примеры перегрузки. Движение в лифте с ускорением.

47.

Это замечательное трение. Польза или вред.

Определение силы трения теоретически и экспериментально

1

О замкнутых системах в физике. Диссипативные силы.

48.

Эксперименты с измерением силы трения. Подготовка поверхности.

Фронтальный эксперимент

1

Влияние качества поверхности на величину силы трения. Немного о межмолекулярном взамодействии.

49.

Океан, на дне которого мы живем.

(Атмосфера земли)

Сообщения учащихся.

1

О составе атмосферы. Благородные газы, их получение

50.

Создание модели ветряной мельницы.

Фронтальный эксперимент

1

Изготовление самодельных ветрогенераторов.

51.

Опыт Отто фон Герике

Демонстрация опыта Герике преподавателем

1

Влияние погрешностей. Условия проведения

52.

Моделирование опыта Отто фон Герике.

Фронтальный эксперимент

1

Построение учащимися самодельных установок для демонстрации явления.

53.

Подводные мастера. «Паук-изобретатель» водолазного колокола

Сообщения обучающихся. Выступления.

1

Немного о поверхностном натяжении.

54.

Выявление зависимости давления воздуха под колоколом от глубины погружения.

Фронтальный эксперимент

1

О том, как высчитать величину силы давления атмосферы на данной высоте над уровнем моря.

5. Архимедова сила (7ч)

55.

Архимед и его сила.

Сообщения обучающихся. Беседа

1

Об истории физики

56.

Наблюдение архимедовой силы в аквариуме. Архимедова сила, действующая на воздушный шарик.

Фронтальный эксперимент

1

Изготовление модели воздушного шара из бумаги и свечки.

57.

Исследование архимедовой силы в зависимости от параметров тела.

Эксперимент по группам.

1

Сделать упор на границе применимости закона Архимеда

58.

Определение архимедовой силы, действующей на тела разной формы.

Фронтальный эксперимент

1

Формирование тела наилучшей плавучести.

59.

Опыты с нулевой плавучестью. Граница раздела жидкостей.

Выступление обучающихся

1

Опыт с игрушечным аквалангистом

60.

Плавание тела на границе раздела двух жидкостей. Условия плавания.

Фронтальный эксперимент

1

Опыт с игрушечным аквалангистом

61.

Первый воздушный шар. Применение закона Архимеда к воздухоплаванию.

Эксперимент по группам.

1

Несколько слов о гелиевых шарах и курьезных историях в воздухоплавании

6. Простые механизмы  (9ч)

62.

Простые механизмы Архимеда. Простые механизмы и человек. Испытание своих мускул.

Работа с аудиторией. Обсуждение.

1

Непростые задачи олимпиад на блоки. Разбор и методы.

63.

Простые механизмы в природе

Сообщения обучающихся. Доклады.

1

Доклады, полемика

64.

Проверка «золотого» правила механики

Фронтальный эксперимент

1

Применение к простым механизмам

65.

Измеряем энергию (кинетическую и потенциальную)

Фронтальный эксперимент

1

Акцент на выборе нулевого уровня

66.

Вечный двигатель I рода. Невозможность его создания

Работа с аудиторией. Записи в конспектах.

1

Акцент на отличии понятий вечного двигателя и вечного движения

67.

Законы сохранения в механике. Превращение энергии.

Фронтальный эксперимент.

1

Поговорить о циклоиде.

68.

Энергия движения спутника. Как вывести тело на орбиту?

Видеопрезентация. Показ слайдов.

1

О GPS-трекерах. Устройство глобальной навигац. системы

69.

Импульс и импульс силы. «Сможем ли мы сдвинуть корабль?»

Работа с аудиторией. Записи в конспектах.

1

О проблемах современного автомобилестроения

70.

Простые механизмы Архимеда. Простые механизмы и человек. Испытание своих мускул.

Работа с аудиторией. Обсуждение.

1

Непростые задачи олимпиад на блоки. Разбор и методы.

№

п /п

Тема   занятий

Особенности

занятий

Часы

Примечание

1. Введение (8ч)

1.

Методическая работа. Корректировка программы.

Составление списков. Контингент

1

Планы на год. Наладка аппаратуры и приборов.

2.

Вводное занятие. Ознакомление с правилами техники безопасности.

Заполнение журналов.

1

Отметки в журнале об инструктаже по технике безопасности.

3.

Диагностика на одаренность. Создание разноуровневых исследовательских групп.

Диагностическая работа.

1

Выявление исследовательского потенциала у обучающихся.

4.

Основные принципы научно-исследовательской деятельности. Правила работы в конспектах и рабочих тетрадях. Ведение журналов исследователя.

Семинар. Работа в конспектах и журналах.

1

Основные правила, повторение и закрепление навыков, полученных на 1 году обучения. Нюансы заполнения журналов.

5.

Правила округления физических величин.

Семинар. Работа в рабочих тетрадях.

1

Правила округления физических величин. Разбор основных ошибок и сложных случаев. Тренировка округления результатов эксперимента.

6.

Правила округления физических величин. Решение задач на округление.

Семинар. Работа в рабочих тетрадях.

1

Тренировка округления результатов эксперимента.

7.

Правила округления физических величин. Основные трудности и проблемы постановки эксперимента.

Семинар. Работа в рабочих тетрадях.

1

Тренировка округления результатов эксперимента.

8.

Качество эксперимента как основной фактор, влияющий на точность и достоверность результатов.

Семинар. Работа в конспектах

1

Тренировка округления результатов эксперимента.

2. Законы сохранения (9ч)

9.

Закон сохранения импульса

Фронтальный эксперимент

1

Рассмотреть виды соударений. Упругое и неупругое.

10.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочей тетради.

1

Основные трудности при составлении уравнений.

11.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочей тетради.

1

Разбор важных случаев на основе явлений в природе.

12.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочей тетради.

1

Разбор олимпиадных задач на сохранение импульса.

13.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочей тетради.

1

Разбор олимпиадных задач на сохранение импульса.

14.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочей тетради.

1

Закон сохранения импульса в природе и повседневной жизни.

15.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочей тетради.

1

Оговорить понятие замкнутых и незамкнутых систем.

16.

Применение законов сохранения импульса и энергии

Фронтальный эксперимент.

1

Поговорить о физическом и коническом маятниках

17.

Решение задач на закон сохранения момента импульса. Отличие от закона сохранения импульса.

Семинар. Работа в рабочих тетрадях.

1

Разбор сложных задач и задач повышенной трудности.

3. Абсолютно твердое тело (12ч)

18.

Вращательное движение, движение тела по окружности

Фронтальный эксперимент.

1

Сопоставление величин. Таблица соответствия

19.

Эксперимент с движением шарика по криволинейной траектории.

Семинар. Работа в конспектах.

1

Понятие нормального ускорения. Движение твердого тела и степени свободы.

20.

Понятие абсолютно твердого тела. Скатывание с горки.

Работа с аудиторией. Записи в конспектах.

1

Условия применимости понятий

21.

Эксперимент со скатыванием цилиндра (колеса) с горки.

Эксперимент по группам.

1

Понятие центра инерции и момента инерции. Аналогии с массой в динамике.

22.

Момент импульса и его сохранение. Моменты других физических величин

Работа с конспектом. Решение задач.

1

Момент инерции велосипедного колеса. Способ его уменьшения.

23.

Постановка эксперимента с гимнастом на вращающемся колесе.

Эксперимент по группам.

1

Момент инерции велосипедного колеса. Способ его уменьшения.

24.

Условия равновесия и его виды.

Эксперимент по группам.

1

Поговорить о гироскопах. Рассказать о современных гироскопах на чипах

25.

Экспериментальное создание видов равновесия тел.

Эксперимент по группам.

1

Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесие.

26.

Экспериментальный поиск циклоиды. Траектории скатывания.

Показ слайдов. Презентация.

1

Об использовании электронных таблиц в эксперименте.

27.

Траектории скатывания. Поиск экспериментальной циклоиды.

Эксперимент по группам.

1

Об использовании электронных таблиц в эксперименте.

28.

Влияние сил трения на процесс движения.

Фронтальный эксперимент.

1

Немного об установившемся движении.

29.

Влияние сил трения на процесс движения.

Эксперимент по группам.

1

Движение без трения в открытом космосе.

4. Электричество (14ч)

30.

Электричество. Заряд и закон Кулона.

Фронтальный эксперимент.

1

Аналогия с гравитационным взаимодействием.

31.

Электричество. Заряд и закон Кулона.

Эксперимент по группам.

1

Решение задач на расчет сил взаимодействия систем зарядов.

32.

Взаимодействие движущихся зарядов

Фронтальный эксперимент.

1

О силе Лоренца. Электрон в магнитном поле.

33.

Взаимодействие движущихся зарядов

Эксперимент по группам.

1

О силе Лоренца. Электрон в магнитном поле.

34.

Применение мультиметра на практике. Контактная отвертка.

Работа по группам.

1

О принципе работы термопары. Биметаллические пластины и их применение.

35.

Применение мультиметра на практике. Измерение параметров электрических схем.

Эксперимент по группам.

1

Основные правила пользования мультиметром.

36.

Учимся пользоваться осциллографом.

Работа по группам.

1

О принципах работы ЭЛТ. Типы современных мониторов.

37.

Учимся пользоваться осциллографом.

Эксперимент по группам.

1

Определение по осциллографу типов колебаний.

38.

Учимся паять. Припой и его виды. Как пользоваться канифолью.

Индивидуальная работа.

1

Приобретение основных навыков работы паяльником.

39.

Учимся паять. Припой и его виды. Как пользоваться канифолью.

Эксперимент по группам.

1

Приобретение основных навыков работы паяльником.

40.

Пайка простейших схем с моторами и излучателями.

Индивидуальная работа.

1

Классы электродвигателей и излучателей по мощности.

41.

Пайка простейших схем с моторами и излучателями.

Эксперимент по группам.

1

Развитие навыков и культуры пайки схем.

42.

Моделирование электрических схем при помощи компьютерных программ.

Работа с конспектами.

1

О современном производстве печатных плат и микросхем.

43.

Моделирование электрических схем при помощи компьютерных программ.

Эксперимент по группам.

1

Работа на компьютерах. Задание параметров, влияющих на поведение системы.

5. Оптика (16ч)

44.

Оптика. Законы геометрической оптики.

Беседа. Работа с конспектами.

1

Немного о дробях и правилах работы с ними.

45.

Использование законов геометрической оптики в технике. Расчет оптических систем.

Эксперимент по группам.

1

Способы расчета оптических систем с помощью формулы тонкой линзы.

46.

Моделирование телескопа

Работа по группам.

1

Немного из истории создания телескопа

47.

Моделирование телескопа

Эксперимент по группам.

1

Попытки использовать самодельный телескоп для наблюдения объектов.

48.

Отладка и оптимизация телескопа.

Работа по группам.

1

Что такое юстировка и как ее проводят

49.

Телескопические системы с минимальными искажениями. Наилучшее разрешение и его расчет.

Эксперимент по группам.

1

Понятие о разрешении оптического прибора.

50.

Моделирование микроскопа.

Работа по группам.

1

Немного из истории создания микроскопа

51.

Микроскоп и телескоп. Современные проблемы и задачи.

Семинар. Работа в конспекте.

1

Немного из истории создания микроскопа

52.

Отладка и оптимизация микроскопа.

Работа по группам.

1

3 принципа юстировки оптической системы.

53.

Изготовление микроскопа из системы оптических линз

Работа по группам. Исследование.

1

Немного о механизмах движения линз.

54.

Глаз как оптический прибор.

Беседа. Работа с конспектами.

1

О заболеваниях в области зрения. Их классификация

55.

Изготовление модели глаза из набора оптических линз

Эксперимент по группам.

1

Поговорить об искажениях, абберациях.

56.

Опыты с полным внутренним отражением

Фронтальный эксперимент.

1

О таблицах углов для различных сред.

57.

Угол Брюстера. Демонстрация на опыте.

Фронтальный эксперимент. Обсуждение.

1

Немного из истории физики. Брюстер и его открытие.

58.

Поляризация света. Турмалин и его свойства.

Фронтальный эксперимент. Обсуждение.

1

О древней навигации викингов.

59.

Физическая оптика. Лазеры.

Беседа. Фронтальный эксперимент. Обсуждение.

1

Классы лазеров. Их свойства. О пользе и вреде. В медицине.

6. Колебания и волны (11ч)

60.

Колебания и волны

Беседа. Работа с конспектами.

1

Показать на примере звуковой волны. Эффект Доплера.

61.

Волны на поверхности воды. Исследование.

Эксперимент по группам.

1

Зависимость амплитуды, частоты от возбуждающего фактора.

62.

О тригонометрических функциях, описывающих колебательные процессы

Беседа. Работа с конспектами.

1

Разложение функций в ряд, приближенное вычисление.

63.

Понятия синуса, косинуса и тангенса как геометрических функций угла.

Эксперимент по группам.

1

Немного о теореме Пифагора и ее связи с углами в треугольнике.

64.

Колебания в механике. Математический маятник. Малые колебания.

Работа по группам. Обсуждение.

1

Немного о тригонометрии. Функции угла

65.

Маятник Фуко. Создание модели. Отличие от реальных маятников.

Эксперимент по группам.

1

Задания на дом. Сообщения по желанию.

66.

Электрические колебания. Переменный ток и его преобразование.

Работа по группам. Обсуждение.

1

Потери на тепло. Поговорить о гудении щитов и высоковольтных линий.

67.

Принципы работы источников постоянного напряжения и блоков питания. Трансформаторы.

Эксперимент по группам.

1

Зависимость количества переданной ЭМЭ от наличия сердечника в трансформаторе.

68.

Видимый и невидимый свет. Работа с инфракрасными датчиками.

Фронтальный эксперимент. Работа по группам.

1

О разложении света с помощью призмы. О характеристиках света.

69.

Работа с инфракрасными датчиками. Приемники света. Световые панели.

Эксперимент по группам.

1

Преобразование световой энергии в электрическую.

70.

Подведение итогов работы факультатива за учебный год.

Выставление зачетов лицейскому направлению.

1

71.

РЕЗЕРВ

1

72.

РЕЗЕРВ

1