МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПО ФИЗИКЕ
методическая разработка по физике (7, 8, 9 класс)

 Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная общеобразовательная школа № 561 Калининского района Санкт-Петербурга

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ

 СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПО ФИЗИКЕ

                                                                                    Учитель: Джураева Шаходат Шадмановна

                                                                                                    2019-2020 учебный год

     «В Стандартах нового поколения проявились следующие новые направления: -система оценки-инструментальное ядро государственных образовательных стандартов; -оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования; -ориентация оценки на деятельностный подход; -комплексный подход к оценке результатов образования; -«встроенность» оценивания в образовательный процесс; -оценка индивидуального прогресса учащихся.»

     Учитель физики в условиях современного образования должен не только уметь конкретизировать познавательные задачи, разрабатывать методы их решения, соответствующую систему эксперимента, но и уметь на этой основе создавать ситуации, направленные на активизацию личностного потенциала ученика, его творческого опыта. Важнейшие задачи современного учителя: развивать у своих учеников умение самостоятельно оценивать результаты своих действий; мотивировать каждого на успех; создать благоприятную обстановку, поддерживать высокую учебную мотивацию, увлеченность школьников; поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность. В процессе своей деятельности формировать у своих учеников такие качества личности, как любознательность, креативность, критическое мышление, объективность, честность, настойчивость, ответственность, открытость к восприятию новых идей и иных мнений. Суть использования предложенных дидактических материалов в виде слайдов по теме: «Давление в жидкости и газе» на уроках физики в 7-классе при реализации деятельностного подхода состоит в том, что с их помощью организуется деятельность самих учащихся по созданию и применению отдельных элементов или системы закрепления учащимися полученных знаний. 
           Для реализации современных принципов развивающего и личностно-ориентированного обучения нужны современные учебно-технические средства, без которых немыслима подготовка человека к жизни в условиях постоянно меняющегося информационного общества.