Современный урок физики в контексте требований ФГОС
статья по физике
Предварительный просмотр:
Современный урок физики в контексте требований ФГОС
Каковы же требования, предъявляемые к современному уроку физики в контексте требований ФГОС? А это хорошо организованный урок, в хорошо оборудованном кабинете, должен иметь хорошее начало и хорошее окончание. Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.
1. Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
2. Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
3. Вывод делают сами учащиеся;
4. Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
Цель современного урока физика должна быть конкретной и измеряемой. Целью современного урока физики может быть успеваемость, не объём изученного материала. А так же приобретаемые УУД учащихся ,такие как способность к действию, способность применять знания, реализовывать собственные проекты, способность социального действия.
Вместе с этим, следует отметить, что такой подход на уроке не отрицает значения знаний, он акцентирует внимание на способности использовать полученные знания.
К новым образовательным целям урока относятся цели, которые учащиеся формулируют самостоятельно и осознают их значимость лично для себя.
Новым смыслом современного урока физики является решение проблем самими школьниками в процессе урока через самостоятельную познавательную деятельность. Проблемный характер урока физики с уверенностью можно рассматривать как уход от репродуктивного подхода на занятии. Чем больше самостоятельной деятельности на уроке, тем лучше, т.к. учащиеся приобретают умения решения проблем, информационную компетентность при работе с текстом. Работа с текстом учебника, умение выделить главное в нем – основополагающая в прочном усвоении знания обучающимися на уроке физики.
“Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него”.
С.И. Гессен.- русский педагог, правовед.
Современный урок физики в контексте ФГОС определяет необходимость реализации в образовательном процессе системно-деятельностного подхода и требует от учителя физики не только детальной операционно-деятельностной структуризации урока, но и чёткой фиксации субъектных форм взаимодействия его участников. Поэтому сегодня , на современном уроке физики , учитель использует технологическую карту урока.
Под технологической картой понимают обобщенно - графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы. Проект урока – это представленный учителем план проведения урока с возможной корректировкой ,заложенной изначально вариативностью урока.
Использование технологической карты обеспечивает условия для повышения качества обучения, так как:
· учебный процесс по освоению темы (раздела) проектируется от цели до результата;
· используются эффективные методы работы с информацией;
· организуется поэтапная самостоятельная учебная, интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность школьников;
· обеспечиваются условия для применения знаний и умений в практической деятельности.
При самоанализе урока форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Следующий шаг – оценка каждого этапа, правильности отбора содержания, адекватности применяемых методов и форм работы в их совокупности. С помощью технологической карты можно провести не только системный, но и аспектный анализ урока (прослеживая карту по вертикали).
Например:
· реализацию учителем целей урока;
· использование развивающих методов, способов активизации познавательной деятельности обучающихся;
· осуществление оценивания и контроля.
Так что такое современный урок, соответствующий требованиям ФГОС нового поко-ления?
Современный урок физики – это:
· урок с использованием техники (компьютер, диапроектор, интерактивная доска и т.п.);
· урок, на котором осуществляется индивидуальный подход каждому ученику.
· урок, содержащий разные виды деятельности.
· урок, на котором ученику должно быть комфортно.
· урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика.
· современный урок развивает у детей креативное мышление.
· современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала.
· урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.
Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке.
Можно долго спорить о том, каким должен быть урок.
Неоспоримо одно: он должен быть деятельностным
- государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]: официальный сайт/URL:http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2661.;
- Школьный гид [Электронный ресурс]: официальный сайт/URL:http://www.schoolguide.ru/index.php/progs/school-russia.html.
- О.Б. Логинова [Текст]: /Планируемые результаты начального общего образования //Методическое пособие – М.: Просвещение, 2010.
- Uroki.net [Электронный ресурс]: официальный сайт/URL:http://www.uroki.net/docpage/doc2.htm.
Автор: Жданова Г.М., учитель физики
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/29/picture-393641-1390998946.jpg)
Проект современного урока математики в контексте требований ФГОС по теме: «Умножение целых чисел », УМК Бунимович Е.А. Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс
Сценарий урока по теме: " Умножение целых чисел"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/27/picture-646085-1435419342.jpg)
Потенциал современного урока геометрии в контексте требований ФГОС
Зачётная работа на курсах повышения квалификации в ГБОУ ИМЦ Выборгского района Санкт- Петербурга «ИМЦ» по программе «Основы содержания современного образования: федеральный государственный...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/15/picture-850948-1479217485.jpg)
Презентация "Современный урок литературы в контексте требований ФГОС нового поколения"
Современный урок литературы в контексте требований ФГОС ООП...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/27/picture-646085-1435419342.jpg)
Статья "Потенциал современного урока математики в контексте требований ФГОС"
В основе ФГОС нового поколения лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социально...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/20/picture-384754-1390213934.jpg)
Современный урок математики в контексте требований ФГОС.
Для чего ввели ФГОС? Чтобы повысить качество знаний учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/23/picture-246969-1529751073.jpg)
Статья "Современный урок литературы в контексте требований ФГОС"
Современный урок литературы - это проблемно - диалогический урок. При подготовке к такому уроку необходимо тщательно продумать свои действия на каждом этапе с учётом возможных ситуаций, потребующих им...