план урока по теме "Взаимодействие тел" к учебнику А.В.Перышкина "Физика. 7 класс."
план-конспект урока по физике (7 класс)

Класс:87

Учебник: А.ВПерышкин «Физика. 7 класс»

Урок №15

Тема урока: Взаимодействие тел

Тип урока: комбинированный

Форма урока: развивающий контроль, получение новых знаний

Цели урока

1. Образовательная: проконтролировать усвоение знаний по теме «Механическое движение»,
2. Деятельностная

Продолжать формировать способы контроля и получения новых знаний.

Задачи урока

1. Организовать деятельность обучающихся по выполнению самостоятельной работы по теме «Механическое движение», изучению взаимодествия тел.
2. Развивать внимание, память, логическое мышление, вычислительные навыки, представление знако -символьной информации, умение контролировать свое время, наблюдательность, умение работать с учебником, находить ответы на вопросы в тексте.
3. Воспитывать взаимоуважение, ответственность в изучении предмета.

Планируемые результаты

Личностные: способность выполнять школьные требования,  уметь принимать решения, обосновывать и оценивать результаты своих действий,познавательный интерес и творческие способности; умение самостоятельно приобретать знания о причинах изменения скорости тела, внимательно относиться друг к другу, к учителю, к результатам обучения.

Метапредметные

Регулятивные

Самостоятельное целеполагание, контроль своего времени, предвосхищают результат и уровень усвоения (какой будет результат?)

Познавательные

Выполняют операции со знаками и символами, производят перевод единиц измерений, вычисления по известным формулам, понимают различие между исходными данными и гипотезами при решении вопроса о причинах изменения скорости тела.

Коммуникативные

Умеют полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владеют устной и письменной речью.

Предметные

обрабатывают результаты при решении задач, обнаруживают зависимость между путем, временем и скоростью, производят вычисления, знают основные понятия механического движения, понимают и объясняют причину изменения скорости тела; используют знания о причинах изменения скорости тела в по-вседневной жизни, приводят примеры взаимодействия тел.

Ход урока

1. Оргэтап
2. Целеполагание

Контроль знания основных понятий по теме «Механическое движение», умений определять путь, скорость, время, изучить причину изменения скорости тела.

3. Развивающий контроль

Самостоятельная работа

4. Получение новых знаний

Прочитать вопросы к параграфу 19 стр 56.

Найти ответы на вопросы в параграфе 19 стр 54-55

Обсуждение ответов.

5. д/з параграф 19

IV. Рефлексия

1. как вы оцениваете свои знания по теме «Механическое движение»?
2. что для вас было наиболее затруднительным в заданиях?
3. Что вам необходимо сделать для преодоления этих трудностей?
4. Было ли для вас сложным ответить на вопросы к параграфу.
5. Что для вас было более сложным: найти ответ или пересказать его (проблемы в поиске или в речи)?
6. Чему вы научились на уроке?

6. Итог урока.