Методическая разработка раздела учебной программы по физике "Строение и эволюция Вселенной" 9 класс
рабочая программа по физике (9 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

“Тонкинская средняя школа”

Методическая разработка раздела рабочей учебной программы

“Строение и эволюция Вселенной”

9 класс

Автор: Качмашева Е. А., учитель физики

Тонкино

2019

Пояснительная записка

Образовательная предметная разработка раздела является частью рабочей учебной программы по физике и предназначена для учащихся 9 класса.

В ходе работы в рамках раздела ученики овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы на занятиях, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответственные коррективы в их выполнение. В сфере познавательных универсальных учебных действий ученики научатся воспринимать и анализировать изучаемый материал, осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, в открытом информационном пространстве. В сфере коммуникативных универсальных учебных действий приобретут учения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и одноклассниками, адекватно воспринимать и передавать информацию.

Учебная цель раздела: углубить и расширить знания учащихся о составе, строении и происхождении Солнечной системы, планетах, звездах.

Основные задачи раздела:

• Приобретение знаний о составе, строении и происхождении Солнечной системы, планетах, звездах, Вселенной.
• Овладение умениями применять физические и астрономические знания и умения в практической деятельности и повседневной.
• Развитие универсальных учебных действий через систему знаний
• Формирование научной картины мира

Учебно-тематический план

Информационный блок

Содержание раздела

Состав, строение и происхождение Солнечной системы. Планеты и малые тела Солнечной системы. Строение, излучение и эволюция Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.

Технологическая карта занятий

Методический блок

Методическое обеспечение реализации раздела программы учитывает возрастные особенности учащихся. Организация работы с детьми строится на основе личностно-ориентированного взаимодействия, особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Система уроков сориентирована не на передачу готовых знаний, а на формирование потребности к самообразованию, овладению навыками самостоятельного поиска, отбора, анализа и использования информации.

При организации уроков используются разнообразные методы обучения:

• практические ( работа с текстом, лабораторная работа, упражнения),
• словестные (лекция, рассказ, беседа, объяснение, инструктаж),
• нагладные ( показ, демонстрация, наблюдение, таблицы).

Программой предусмотрено изучение теоретических вопросов, выполнение наблюдений за звездным небом, решение астрономических задач с помощью законов физики.

Содержание раздела отбиралось с учетом возрастных особенностей учащихся, с целью углубления и расширения знаний по курсу физики. Тематика занятий построена в логической последовательности от простого к сложному. Ведущими технологиями являются витагенные технологии, построенные на личном опыте учащегося связанным с окружающим миром. Наиболее часто используемой является технология проблемного обучения, а также частично-поисковый метод. Основными видами учебных занятий в рамках данного предметного раздела являются эвристические беседы, основанные на демонстрации физического явления, развивающие кругозор наблюдения, отражающие системно-деятельностный подход обучения, решение качественных задач, формирующие личностные УУД, самостоятельная работа.

В рамках изучения предметного раздела уделено место гражданско-патриотическому воспитанию. Во внеурочное время организуется экскурсия в Тонкинский народный краеведческий музей, с целью расширения кругозора учащихся о летчиках-космонавтах. Исторический аспект раздела направлен на то, что в Нижегородской области имеются знаменитые личности и достопримечательности связанные с данной темой. Ученики совершают виртуальную экскурсию по Нижегородскому планетарию. В соответствии с этим учащимся предлагается исследовательские работы и проекты, связанные с социально-культурными особенностями школы.

Темы проектов:

1. Нижегородский планетарий
2. Нижегородцы в истории космонавтики.
3. Зудов Вячеслав Дмитриевич.
4. А из моего окошка видно космоса немножко.
5. Модель (макет) космического корабля "Восток".

По продолжительности изучение раздела рассчитано на 12 часов. Формы проводимых занятий представлены в виде индивидуальной, фронтальной деятельности, работы в парах. Для оценивания результатов используются тесты, самостоятельные работы, задания ЦОР, лабораторные работы и контрольные задания.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностными результатами обучения физике являются:

• сформированность познавательных интересов на основе развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
• убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;
• мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно-ориентированного подхода;
• формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

Метапредметными результатами обучения физике являются:

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;
• понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений;
• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;
• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач;
• развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;
• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Предметными результатами  являются:

• представление о составе, строении, происхождении и возрасте Солнечной системы,
• умение применять физические законы для объяснения движения планет Солнечной системы,
• знать, что существенными параметрами, отличающими звезды от планет, являются их масса и источники энергии ( термоядерные реакции в недрах звезд и радиоактивные в недрах планет),
• сравнивать физические и орбитальные параметры планет земной группы с соответствующими параметрами планет-гигантов и находить в них общее и различное,
• объяснять суть эффекта Х.Доплера, формулировать и объяснять суть закона Э.хаббла, знать, что этот закон явился экспериментальным подтверждением модели нестационарной Вселенной, открытой А.А.Фридманом.

Формы организации учебных занятий:

• Урок изучения  и первичного закрепления новых знаний,
• Комбинированный урок.

Условия реализации раздела

Материально-техническое оснащение:

• оборудованное место школьника,
• классная доска,
• АРМ учителя,
• интерактивная панель,
• таблицы по данной теме,
• лабораторное оборудование.

Самостоятельная работа

Ответы

«Люди стремятся к звездам»

(познавательный час для 6-8 классов)

Цель: познакомить детей с нижегородскими страницами истории космонавтики.

Задачи:

- расширение любознательности;

- развитие интереса детей к космонавтике;

- знакомство с историей родного края.

Участники: ведущий, чтецы, ученики.

Ученики заранее подготавливают по разным космонавтам интересные факты.

Ход мероприятия:

Ведущий: «Из космоса открывается удивительный вид. Порой можно разглядеть то, что на Земле совсем не попадает в поле зрения. В районе Австралии я наблюдал острова, по-видимому, подводные, потому что на карте их нет. Толщи воды сверху не видно. Острова были ярко-изумрудного цвета… Ни один художник не сможет передать буйства красок, смешения оттенков, которые возникают при космических восходах и закатах. Мы были буквально потрясены увиденным. И тогда Валерий (Валерий Рождественский) сказал мне: «Чтобы это хоть раз увидеть, стоит жить!». Это слова уроженца нижегородской земли, летчика-космонавта Вячеслава Зудова.

Всему миру известны имена Юрия Гагарина, Алексея Леонова, Валентины Терешковой. Менее знакомы имена космонавтов-нижегородцев. А ведь с Нижегородской землей связаны имена космонавтов Вячеслава Зудова, Юрия Артюхина, Германа Арзамазова… Кто-то из них родился, а кто-то провел здесь детские годы. В Нижнем Новгороде бывал и Юрий Гагарин.

Чтец 1:

Это будет, очень скоро будет,

Может даже в шестьдесят втором!

Соберутся ранним утром люди

Под Москвою на ракетодром

С до сих пор не виданным волненьем

И тревожной верою в успех:

Первый раз земное притяженье

Одолеть решился человек!...

«Скоро! (предчувствие)» А. Цирульников

Ведущий: Свой первый космический полет Юрий Гагарин совершил 12 апреля 1961 года. Это был первый полет человека в космос. Сейчас 12 апреля по праву считается Днем Космонавтики.

Юрий Гагарин был в Горьком (ныне Н.Новгороде) один раз. В Горький он приехал 8 февраля 1963 года, чтобы починить сломавшуюся машину - автомобиль «Волга». А пока шел ремонт, во время обеденного перерыва, прямо на конвейере состоялась его встреча с работниками этого цеха. Здесь космонавта приветствовал его тезка, наладчик Юрий Гагарин. Юрий Алексеевич рассказал о полете в космос.

Выступал Ю.А. Гагарин и во Дворце культуры Горьковского автомобильного завода (ГАЗа). Это произошло 9 февраля. Первого космонавта Земли приветствовал еще один Юрий Гагарин, ученик 6-го класса одной из подшефных школ ГАЗа.

«Волга» ГАЗ-21 после ремонта прослужила своему хозяину до последних дней жизни космонавта. Впоследствии она стала одним из экспонатов в музее Юрия Гагарина, который был создан в городе Гжатске (ныне Гагарин) Смоленской области, где родился космонавт. Ее поставили под стеклянным колпаком во дворе дома матери Юрия Алексеевича, Анны Тимофеевны.

Ученики:

Интересный факт!

      В честь 40-летия встречи прославленного космонавта с коллективом завода на здании ДК ГАЗа 7 февраля 2003 года была открыта мемориальная доска. Еще одна доска была открыта на здании производства легковых автомашин.                                    

Интересный факт!

       До 1993 г. в Оренбурге на живописном берегу реки Урал располагалось одно из старейших в Военно-Воздушных Силах учебных заведений - Оренбургское высшее военно-авиационное Краснознаменное училище летчиков имени И.С. Полбина. Наиболее известным выпускником школы был наш земляк Валерий Чкалов, чье имя Оренбург носил с 1938 по 1957 г. Выпускником училища был и Юрий Гагарин. «Оренбург дал мне крылья», - эти слова первого космонавта Земли о городе, где он осваивал профессию летчика.

Интересный факт!

       Связан Юрий Гагарин и с нашим земляком, уроженцем села Пилекшево (ныне Перевозского района) Нижегородской области, Героем Советского Союза Сергеем Ивановичем Софроновым, который с 1947 по 1975 гг. работал в Саратовском аэроклубе, где был наставником первого космонавта Земли Ю.А. Гагарина.

       В книге «Дорога в космос» Ю.А. Гагарин написал: «...Свою любовь и уважение к нашим первым наставникам в летном деле мы делили между Д.П. Мартьяновым (летчиком-инструктором Саратовского аэроклуба) и командиром звена Героем Советского Союза Сергеем Ивановичем Сафроновым... На примере своей биографии Сафронов стремился показать нам, будущим пилотам, как формируется советский человек и настоящий летчик. Слушали мы его внимательно: ведь перед нами советский ас, носитель славных традиций боевой авиации…».

Интересный факт!

       В 1961 году в Заволжье Горьковской (ныне Нижегородской) области заложили парк. Ему дали имя первого космонавта планеты. Сейчас это парк культуры и отдыха имени Ю. Гагарина. Спустя 20 лет по инициативе комсомольцев Заволжского моторного завода в парке установили памятник Юрию Алексеевичу Гагарину, созданный известным скульптором В. Пуриховым, а позднее здесь же появился детский городок «Байконур» (ныне «Космодром»).

Интересный факт!

         В Нижнем Новгороде в память о первом космонавте планеты назван проспект. Это случилось после его трагической гибели в марте 1968 года.

Интересный факт!

         Есть в Н.Новгороде и скульптурный бюст Юрия Гагарина. Его авторы: Ю. Грузимов, А. Елизаров. Он находится в Московском районе у школы №66.

         Еще одна скульптурная композиция, посвященная Ю.А. Гагарину, находится в Нижнем Новгороде возле корпуса №34 завода «СОКОЛ». Ее авторы: А. Елизаров и В. Зорин.
        

Учитель: Прочитать о посещении Н.Новгорода Юрием Гагариным можно здесь:

Федорович Г. Гагарин приезжал к нам чинить свою «Волгу»: чем запомнились горьковчанам 60-е годы / Г. Федорович // Нижегор. рабочий. - 2008. - 3 дек. - С. 9.
          Цирульников А. На встречу с Гагариным нижегородца пустили по фото: Павел Русаков не знал тогда, что видит друга последний раз / А. Цирульников // Нижегор. рабочий. - 2009. - 26 март. - С. 8.
  Ю. Гагарин в Н. Новгороде.

Цирульников А. «Юра, я твой друг Павел Русаков!»: на встрече с работниками ГАЗа первого космонавта Земли ждал сюрприз / А. Цирульников  // Нижегор. рабочий. - 2007. -10 апр. - С. 16-17.
  В феврале 1963 года Юрий Гагарин по приглашению автозаводцев на два дня приезжал в Горький.

Шумилова Н. В Горьком, как в космосе: Юрий Гагарин побывал один раз / Н. Шумилова // Нижегор. новости. - 2008. - 12 апр. - С. 5.

Ведущий: Среди летчиков-космонавтов есть и уроженец Бора - Вячеслав Зудов.       Зудов Вячеслав Дмитриевич - командир космического корабля (КК) «Союз-23», летчик-космонавт СССР № 37, полковник.
            Он родился 8 января 1942 года в городе Бор Горьковской (ныне Нижегородской) области. Его детство пришлось на суровое время - шла Великая Отечественная война. Когда Вячеславу было три месяца, отец Дмитрий Васильевич ушел на фронт, а мать Анна Ивановна переехала к родным в село Алферьево близ Шатков. Здесь жили ее дед, отец и сестры отца. Жили все большой семьей. Помогали друг другу, как могли, приберегая все, что было получше, для детей. В памяти Вячеслава Алферьево осталось широкими далями полей, которые открывались глазу с пологих холмов, да редкими перелесками, насквозь просвеченными солнцем.

               Шестилетним мальчиком Славу увезли в город Электросталь Московской области.

На саратовской земле, где учился летать Юрий Гагарин, куда он приземлился после полета в космос, началась дорога в небо и для Вячеслава Зудова. В октябре 1965 года он зачислен в отряд советских космонавтов. Прошел полный курс подготовки к полетам на космических кораблях типа «Союз» и орбитальной станции (ОС) «Салют».

        Свой первый полет в космос подполковник Вячеслав Зудов совершил 14-16 октября 1976 года в качестве командира космического корабля (КК) «Союз-23». Бортинженером был Валерий Рождественский. Они взяли с собой пачку почтовых конвертов и свои фотографии, чтобы надписать их на орбите, а вернувшись на Землю, раздать друзьям.

«Я - Радон». Эти слова во время полета можно было услышать от экипажа. У  каждого экипажа есть свой позывной. Слово должно содержать как можно меньше букв и звуков, быть понятным, звучным, хорошо читаемым. Позывным нашего земляка стал «Радон».

Но, к сожалению, полет стал неудачным. Система управления сближения на корабле работает не по расчетным параметрам. Попытки состыковаться с космической станцией  ни к чему не привели. Последняя попытка… Топливо на пределе. Его едва хватит для возвращения на Землю. Космонавты хотят сделать стыковку с космической станцией вручную… Земля дает запрет.

Из-за нерасчетного режима причаливания стыковка космического корабля со станцией была отменена, и экипаж вынужден был возвратиться на Землю.

        Сложности возникли и при возвращении. Обычно точное место и время возвращения планируется заранее. Подбирается несколько вариантов. Посадка, вызванная этой ситуацией, внеплановая, внештатная. И все это в условиях жесточайшего экономии топлива. Корабль сориентирован на посадку в одном из районов Казахстана. Сильнейшие перегрузки. Но удара о землю не последовало…

Ученик:                               

Интересный факт!

        16 октября 1976 года случилось первое и единственное в практике отечественной пилотируемой космонавтики приводнение. Это случилось с нашим земляком Вячеславом Зудовым. Спускаемый  аппарат  с космонавтами  Вячеславом Зудовым  и Валерием Рождественским совершил аварийную посадку на озеро Тенгиз в Казахстане. Выйти из аппарата экипаж не смог. Лишь через 11 часов задыхающихся от нехватки кислорода космонавтов вызволили спасатели. С тех пор требования к морским тренировкам у космонавтов ужесточились.

Ведущий:

Подробности этого долгие годы были засекречены – об этом не говорили и не писали.

За успешное осуществление космического полёта и проявленные при этом мужество и героизм летчику-космонавту СССР полковнику Вячеславу Дмитриевичу Зудову присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Космонавт награжден орденом Ленина, медалями.
     С 1977 года В.Д. Зудов и В.И. Рождественский – почетные граждане города Бор Горьковской (ныне Нижегородской области). Он неоднократно приезжал в родной город. Вячеслав Зудов также почетный гражданин городов Аркалык и Ленинск (Казахстан), Гагарин Смоленской области, Калуга и других.

Чтец:

Внимая всему и все ведая,

Сквозь облаков валуны

Смотрит на Землю

Медное

Мудрое

Око Луны.

И, словно лунатики, голодно,

Извечно, с верою и риск

Глядят, запрокинув головы,

Люди на лунный диск.

Сердца их в немом напряжении

Внемлют его позывным…

И лунное притяжение

Властвует на земным!

«№№№» А. Цирульников

Ведущий: Вот как об этом говорит Вячеслав Зудов: «В недалеком будущем Луна может стать базой для полетов на другие планеты, на тот же Марс, к примеру. Кроме того, там можно добывать полезные ископаемые…».

Учитель: Прочитать о нем можно в книгах и статьях:

 За Отчизну, свободу и честь: очерки о Героях Советского Союза-горьковчанах. Кн. 5 / сост. А. Иорданский. - Горький: Волго-Вят. кн. изд-во, 1978. – С. 103-111.

 Золотой венок славы / сост. Ю.Д. Гусев, В.А. Харламов.- Н.Новгород: изд-во «Барс XXI век», 2002. - С. 120.

 Тюльников Л.К. Герои Советского Союза-горьковчане / Л. К. Тюльников, Я. И. Басович. - 2-е изд., перераб.и доп. - Горький: Волго-Вят. кн. изд-во, 1981. - 365, [1] с.: фот.

Статьи

    Володченко В. Космическая страда тракториста Наполова / В. Володченко // Родина. - 2016.-№1. - С. 74-79.
О космонавтах "Союза-23" и их приводнению на Землю.

Зудов В. Внук подался не к звездам, а на кухню: Вячеслав Зудов осваивает новую для себя роль - пенсионера / В. Зудов; беседу вел А. Вовк  // Нижегор. новости. - 2009. - 11 апр. - С. 5.
  О космонавте В. Зудове, уроженце г.Бор Нижегородской области.

   Зудов В. «Я видел глаза мирового океана»: после полета в космос наш земляк Вячеслав               Зудов четыре дня не мог пошевелиться / В. Зудов; беседу вел Е.Верещагин // Нижегор. рабочий. - 2007. -9 окт. - С. 17.

   Крикун Ю. Проблемный полет / Ю. Крикун // Земля нижегор. - 2007. - 6 апр. - С. 16.
  14 октября 1976 года в космос стартовал корабль «Союз-23» с двумя космонавтами на борту. Одним из них был наш земляк, уроженец города Бор Вячеслав Зудов.

Сикерская Н. "Улица космонавта Зудова" / Н. Сикерская // Патриоты Нижнего. - 2016.-№14. - С. 16.
О нашем земляке, космонавте Вячеславе Зудове.

   Цирульников А. Казалось этой ночи не будет конца: наш земляк космонавт Вячеслав Зудов - о самых драматичных часах, проведенных на корабле «Союз-23» / А. Цирульников // Нижегор. рабочий. – 2006. - 17 окт. - С. 16-17.
О запуске космического корабля «Союз-23».

   Цирульников А. Мы еще увидим небо в «Алмазах»? / А. Цирульников; подгот. А. Смирнов // Нижегор. правда. - 2009. - 11 апр. - С. 3.
  О космонавтах Юрии Артюхове и Вячеславе Зудове.

Ведущий: С Нижегородской землей связано имя еще одного космонавта – Юрия Петровича Артюхина.

         Уроженец деревни Першутино Клинского района Московской области, в 11 лет Юрий был эвакуирован в Заветлужский (ныне Воскресенский) район Горьковской (сейчас Нижегородской) области вместе с матерью Анной Васильевной и трехмесячным братишкой Игорем из-под Новгорода, где служил командиром авиаэскадрильи его отец Петр Павлович. 7 июля 1941 года его самолет не вернулся на аэродром с боевого задания.

       Три первых военных года Юрий жил в лесной деревне Ноля в семье Маловых. Своей второй матерью Юрий Петрович называл молодую женщину - тетю Настю, муж которой - Константин - воевал на фронте.

     С трудом привыкали эвакуированные к колхозной жизни. Мать Юрия, Анна Васильевна, работала в яслях. Юра пошел в школу. Ему, как самому смышленому, дали для работы колхозную лошадь Кочелыгу. Так Юрий стал в деревне колхозным конюхом.

     Эвакуированные на всю жизнь запомнили взаимную доброту и доверие, проявленные к ним жителями деревни. После войны жители получали письма от людей, которых судьба забросила к ним в суровые годы войны. Присылала письма и Анна Васильевна Артюхина.

      3-19 июля 1974 года Юрий Артюхин совершил космический полет в качестве бортинженера на космическом корабле «Союз-14» и орбитальной станции «Салют-3» («Алмаз»). Полет продолжался 15 суток 17 часов 30 минут 28 секунд.

      На третий день полета на борт «Салюта» поступила телеграмма, персонально никому из космонавтов не адресованная: «Поздравляем земляка, желаем успешного полета и мягкой посадки. Ждем в гости. Горьковчане». Юрий Артюхин рассказывал:

«Самое удивительное, что ЦУП пропустил ее на станцию. Туда важные депеши через игольное ушко попадают, а тут ничем в общем-то незначительная телеграмма! Я прочитал ее и говорю Павлу: «Это, наверное, тебе!» Павел повертел листок в руках: «Не может быть. Я в Горьком два дня всего-то и был: машину получал. Ты, Юра, вспомни-ка: может быть, каким боком земляком горьковчанам приходишься…». Я ответил: «В войну с матерью и младшим братишкой был в эвакуации на севере области в деревня Ноля…». – «Сколько ты там прожил?». – «Три года!». – «Да ты же для горьковчан самый настоящий земляк! Три года в войну – год за три считать надо!»…

        Приехал в деревню Нолю космонавт Юрий Артюхин в августе 1977 года. У дома Маловых стали собираться люди. Юрий Петрович вышел, отвечал подробно на вопросы, не скрывал, какая это тяжелая работа – летать в космос: «Дел так много, что из «Салюта» я первый раз посмотрел на Землю лишь на четвертый день: раньше некогда было…».

Чтец:

Отрешенно он хлеб отщипывет.

Пьет вприкуску остывший чай,

А в уме километры отсчитывает

В неизведанный звездный край.

Вот он встал и над спящим сыном

Наклонился.

Обнял жену.

И по-дедовски тихо и чинно

Сели,

Слушают тишину.

Приближается срок.

Непременно

Это имя услышит мир.

А пока он стоит, неприметный,

На пороге одной из квартир.

Все так просто и так значительно,

 И смешались и радость, и грусть.

Вспомнил: «Книжка-то не дочитана!

Вот вернусь…».

                  А. Цирульников «Пора!»

Ведущий:

       За успешное осуществление полета и проявленные при этом мужество и героизм полковнику-инженеру Юрию Петровичу Артюхину присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

      Также среди его наград: ордена Ленина, Красной Звезды, медали, польский орден.
        Он - почетный гражданин городов Калуга и Клин, Байконур и Джезказган (Казахстан), Даугавпилс (Латвия), Варна (Болгария).

Ученики:

Интересный факт!

       Спорт был одной из важных жизненных составляющих Юрия Петровича. Он – заслуженный мастер спорта СССР. В 1975-1992 гг. – президент Федерации лыжного спорта РСФСР.

Интересный факт!

        Когда Юрий Артюхин летал над Землей, его журналисты спросили: «Какая земная профессия, кроме профессии космонавта, вам по душе?» Он, не задумываясь, сказал: «Мне нравится профессия лесника». Когда в Нолю принесли газету с этими словами, жители вспомнили военные годы. А мальчик из их военного прошлого тоже помнил о лесной Ноле, проплывая нам ними в космическом корабле. Вот где он лес полюбил!

Ведущий: В одной из газетных статей можно найти и такой факт, который рассказал корреспонденту наш земляк, когда они ехали в машине: «Артюхин время от времени выставлял наружу раскрытую ладонь, словно пытаясь зачерпнуть ею прохладу встречного ветра. И вдруг обернулся ко мне и сказал:

- Знаешь, точно так делал один американский полковник. Стоял июльский зной, ему было жарко… я увидел его погоны с тремя матовыми звездами… Вдруг вспомнил.

- Так что это был за полковник?

- Ну, по имени я тебе его не назову, сам не знаю… Просто видел его с «Алмаза», из космоса, с высоты в триста с лишним километров… Оттуда все можно увидеть и разглядеть… Для этого нас с Павлом туда и посылали…

Они были военными разведчиками, вели наблюдение за наземными, морскими и космическими объектами. За ситуацией в космосе следили с помощью выведенного за борт станции перископа… В процессе работы космонавты отправляли заснятые кассеты на землю…».

Учитель: Прочитать об этом и многом другом о летчике-космонавте Юрии Артюхине предлагаю вам в этих книгах и статьях:        

Ветлужские проселки: Воскресен. р-н Нижегор. обл. / вступ. ст. В.Привалова; текст В.Федорова; фот. В.Адрианова. – Нижний Новгород: А&Ф, 2000. - 31 с.: ил. - (Нижегор. поселения. Поветлужье).

Нижегородская отчина: история в лицах / [гл. ред. В. Шамшурин; фот. В. Макаров]. - Нижний Новгород: Литера, 2007. - 209 с.: ил.

Тропами Поветлужья: Воскресен. р-н Нижегор. обл. / [текст В. Федорова; фот. В. Адрианова]. - Нижний Новгород: [б. и.], cop. 2007. - 31 с.: ил.

Федоров В. Звездный патруль / В. Федоров // Земля нижегор. - 2005. - 1, 6 янв.
Федоров В. Космонавт из лесной деревушки / В. Федоров // Возвращенные имена. - Нижний Новгород, 2014. - С. 449-458.   

Цирульников А. Мы еще увидим небо в «Алмазах»? / А. Цирульников; подгот. А.Смирнов // Нижегор. правда. - 2009. - 11 апр. - С. 3.
 

Ведущий: Связан своими корнями с Нижегородской землей и космонавт Герман Арзамазов.

Он родился 9 марта 1946 года в деревне Шубино Шарангского района Горьковской (ныне Нижегородской) области. В 1961 году окончил 8 классов в школе села Шаранга. Ныне почти ничего не осталось от его родной деревни Шубино, сохранились лишь несколько домов, которые были так прочно сделаны, что их не смогли сломать и вывезти. В числе этих домов и нежилой родительский дом космонавта.

Учился в медицинских вузах. А затем… «И меня зачислили кандидатом в члены отряда космонавтов. Нас, врачей, отобрали четверых. И началась подготовка по всем направлениям медицины – хирургия, терапия, неотложная помощь, токсикология, кожные болезни... Поэтому мы были три месяца в одной клинике, три месяца в другой... Одновременно изучали конструкции станций «Салют» и «Мир». Врачам было предписано знать назубок и уметь эксплуатировать все системы жизнеобеспечения в отсеках. Кроме этого, мы должны были уметь посадить корабль. Была такая вводная: вышли из строя командир и бортинженер, врач должен правильно сориентировать корабль после отстыковки от станции, дать нужный тормозной импульс, выдать так называемую ОВК – особо важную команду. Экипаж предполагался из трех человек на полет в два – два с половиной года. То есть с прицелом на марсианскую программу…», - говорил Герман Арзамазов.
        Изучение технических дисциплин, как вспоминает космонавт, было самым сложным. С врачей требовали на инженерном уровне знать конструкцию, компоновку и эксплуатацию корабля и станции.

Но полет с участием Германа Семеновича так и не состоялся.          

Ученик:

Интересный факт!

          Но как же врачи работают в условиях космоса, невесомости? В чем особенность работы именно врача? По словам Германа Арзамазова: «В космосе своя специфика работы. При мне была разработана специальная камера, внутрь которой можно было помещать оперируемого космонавта. В камере создавалось искусственное земное притяжение. Для хирурга важно учитывать перераспределение крови. В невесомости она приливает к голове. Если возник фурункул в области шеи, его нужно обязательно сразу вскрыть, иначе он сильно закровит, кровь будет сложнее остановить. И наоборот, если какое-либо оперативное вмешательство делать на нижней конечности, то там кровоснабжение гораздо хуже…».

Учитель: Узнать более подробно об этом космонавте можно из этих статей.

   Арзамазов Г.  Шубино - Марс: полет, который не состоялся, но к которому готовился наш земляк космонавт Герман Арзамазов / Г. Арзамазов; беседу вел А. Цирульников  // Земля нижегор. - 2010. - 18 июнь. - С. 16.
   Цирульников А. Наш земляк должен был лететь на Марс: Герман Арзамазов более десяти лет тренировался в Звездном городке / А. Цирульников  // Нижегор. рабочий.- 2010. - 26 янв. - С. 10.
 

Как видим, из представленных вам книг и статей очень многие написаны Александром Цирульниковым. Он лично знал многих космонавтов, встречался с Юрием Гагариным. Об этом он рассказывает в своей книге «Слово на орбите».

Ведущий: Вклад наших земляков в историю космонавтики очень большой. Сегодня мы вспомнили только имена космонавтов. А ведь было многое сделано и на нижегородских заводах и предприятиях. У нас в городе много памятных мест, посвященных космонавтике. Назовите их.

Ответы учеников

Да, это и наш планетарий. Он – один из самых крупных в России.

Рефлексия: Написать как можно больше слов, имеющих отношение к космонавтике.

Литература:

1. Нижегородская отчина: история в лицах / [гл. ред. В. Шамшурин ; фот. В. Макаров]. - Нижний Новгород : Литера, 2007. - 209 с. : ил.
2. Тюльников Л. К. Герои Советского Союза-горьковчане / Л. К. Тюльников, Я. И. Басович. - 2-е изд., перераб. и доп. - Горький : Волго-Вят. кн. изд-во, 1981. - 365, [1] с. : фот.
3. Цирульников А. Главные слова / А. Цирульников; [предисл. авт.]. - Н. Новгород: Литера, 2008. - 167 с., [8] л. фот.
4. Цирульников А. М. Слово на орбите / А. М. Цирульников. - Нижний Новгород : Вектор ТиС, 2011. - 283 с., [26] л. ил.