Конспект урока физики "2 закон Ньютона"
план-конспект урока по физике (9 класс)

Слайд 1

Тема: «Второй закон Ньютона» 9 класс Тип урока: комбинированный Учитель физики - Сичкарь Анна Сергеевна

Слайд 2

Цель: ученик будет знать II закон Ньютона, уметь применять его для решения физических задач и получит возможность научиться, работая в группе, задавать вопросы необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром. Задачи: 1. Организовать актуализацию учащимися личностного опыта по объяснению физических величин: масса, сила, ускорение не выявляя взаимосвязи между ними, определение равнодействующей сил, виды сил, определение ускорения, перемещение при равноускоренном движении, I закон Ньютона. 2. Предоставить возможность учащимся, в ходе проведения экспериментов и работы в группах под руководством учителя, установить взаимосвязь между силой и ускорением, ускорением и массой тела и сделать вывод на основе полученных знаний. 3. Предоставить учащимся возможность работы в группе для формирования умения задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером. 4. Предоставить возможность применить второй закон Ньютона при расчёте ускорения тела, нахождения массы тела и действующих сил на тело. 5. Организовать самодиагностику учащимися своей деятельности.

Слайд 3

Структура и ход урока № Этап урока Название используемых заданий и ЭОР Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Результат действия учащихся Время (в мин.) 1 Вводная часть Организует учащихся к работе Постановка цели и задач урока Организует деятельность учащихся для постановки цели и задач урока. Формулируют цель и задачи урока Актуализация личностного опыта Постановка проблемного вопроса (приложение 1) Разноуровневая самостоятельная работа, включающая в себя задания на опережение. Организовывает актуализацию учащимися личностного опыта по объяснению физических величин. Предлагает учащимся разноуровневую самостоятельную работу и критерии для проверки и оценивания. Демонстрирует ограниченность имеющихся знаний. Выполняют самостоятельную работу. Решая задачу, сталкиваются с проблемой Проверяют работу соседа по предложенным критериям. Актуализировали знания. Осознали неполноту своих знаний

Слайд 4

2 Основная часть Мультимедиа «Физика. 7-9 классы» 1.9. Урок 9 (Опыты) Организует работу учащихся в группах для выявления закономерности между ускорением, силой и массой. Организовывает понимание II закона Ньютона Систематизирует знания учащихся; уточняет границы применимости. Предлагает решить задачу №1 используя полученные знания. Дети в ходе работы в группах и проведения эксперимента выявляют закономерность: 1-2 группа а~ F 3-4 группа а~1/ m 5 группа, эксперты (изучают материал в предоставленном источнике) подводит итог исследований. Оценивают значимость полученных знаний. Решают задачу. Установили причинно-следственные связи а, F , m . Усвоили материал. Установили преемственность знаний 7-9 класс. Решили задачу.

Слайд 5

Обобщающая часть Карточки с задачами. Предоставляет возможность применить второй закон Ньютона при расчёте ускорения тела, нахождения массы тела и действующих сил на тело. Организует работу в парах. Раздаёт каждой группе однотипные задачи, предлагает выработать план для их решения. Каждая пара решает несколько задач. Пара вырабатывает общий план для решения задач, такого типа. Делится результатом с другими группами. Решили задачи. Выработали план для решения задач. Поделились с другими. Обсудили предлагаемые планы. Заключительная Мультимедиа «Физика. 7-9 классы» 1.9. Урок 9 (Тестовые задания) Предоставляет критерии для самооценки. Предлагает организовать самодиагностику результатов своей деятельности. Выполняют задания в тестовой форме. Сравнивают полученный результат с предложенными критериями. Выявили затруднения.