Внеклассная работа по физике в школе из опыта работы учителя
методическая разработка по физике по теме

Внеклассной работы по физике в школе

 из опыта работы учителя МОУ Новоульяновской СШ № 1

Спольник А.Х.

Физика! Какая ёмкость слова!
Физика – для нас не просто звук!
Физика – опора и основа всех без исключения наук!

Согласно новым ФГОС, воспитание в школе должно идти только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом, в которой единственно возможно присвоение (а не просто узнавание) детьми ценностей. При этом воспитание принципиально не может быть локализовано или сведено к какому-то одному виду образовательной деятельности, оно должно охватывать и пронизывать собой все виды: учебную (в границах разных образовательных дисциплин) и внеурочную деятельность. Организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, а воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс. В этом заключается актуальность данной темы.                                                     Суть внеклассной работы определяется деятельностью школьников во внеурочное время при организующей и направляющей роли учителя. Но эта организация проводится таким образом, что творчество инициатива учащихся должны всегда выходить на первый план. В современном обществе сильно возрастает роль внеклассной работы в воспитании нового облика личности. Эта работа вносит вклад в такие качества личности, как инициативность, активность, творчество, способность к саморазвитию, самовоспитанию, самообразованию.                                                           В методической литературе определяются следующие цели внеклассных занятий с учащимися по физике:                                                                                                                                 - развитие творческих способностей, самообразовательных навыков и умений (творчески работать с учебной и научно-популярной литературой, с информацией в Интернете);                          -  расширение и углубление знаний, умений учащихся;                                                                                -  формирование диалектико-материалистического    мировоззрения, глубокого и устойчивого интереса, физического мышления;                                                                                                                                   -   воспитание у школьников умения сочетать индивидуальную работу с коллективной;                                                                                                                                                    - приобщение учащихся к научно-исследовательской работе по физике;                                                                                                                                - создание актива школьников, оказывающего помощь учителю в оборудовании физического кабинета, в занятиях с отстающими, в выпуске стенной печати и др. Форм организации внеклассной работы много (декады, вечера, выставки, школьные олимпиады, конференции). Хочу поделиться своими формами работы

Я стараюсь выбирать разные формы работы, чтобы принимали участие в мероприятии учащиеся нескольких параллелей одновременно.                                                               Например, игра: «Кто умнее семиклассника?» принимают учащиеся 7 – х и 11-х классов. В 11 классе обобщающий урок провела в виде игры «Брейн-ринг»,  с  8 классами  урок «КВН»                                                                                                                                                             Отдельное направление - это исследовательские работы учащихся.  7- класс: « Измерить свой рост в спичечных коробках», «Изготовление весов», «Изготовление модели фонтана», «Диффузия в жидкостях и газах», «Измерение скорости движения минутной стрелки часов»                                                                                                                                     8 класс - проекты на тему: «Плавление льда»,  «Исследование физических свойств снега и льда, борьба с гололедом », «Как заставить кипеть воду не повышая температуру»                                                                                                                                     9 класс  - проекты на тему: «Исследование равноускоренного движения»                                    10 класс - проекты  на тему: «Экология города Новоульяновска»,  «Рост кристаллов медного купороса и соли», «Влияние машин на экологию города Новоульяновска».                    11 класс -  выполняют более серьезную работу во время подготовки к «Неделе физики в школе», а также оказывают посильную помощь  ученикам среднего звена.

9 мая 2015 года в честь шестидесятилетия победы над фашисткой Германией: «Вклад физиков в победу в ВОВ »

12 апреля 2016 года  - знаменательный день для российской космонавтики 55 лет со дня   запуска пилотируемого корабля.                                                                                                                            Уроки на тему: «Энергосбережения» я провожу каждый год и пытаюсь их разнообразить. 2014 году эти уроки я связала с экологией –  урок готовили ученики 10 класса, проводили разного рода эксперименты, связанные с экологией города Новоульяновска.                                                                                                                                    В 2015 году ученики брали интервью у родителей на тему: «Что они знают об энергосбережении?»  участвовали ученики 9 классов.                                                                                                В 2016 году проводила урок по энергосбережению на тему: «Энергосбережение в быту и школе», решила подключить учеников младших классов и учителей – предметников, что вызвало очень большой интерес  у учеников, как  при подготовке этого материала, так  и при демонстрации видеофильма.  Принимали участие ученики 7-9 классов.

 Есть у нас в школе традиция в неделю физики обязательно показывать опыты ученикам младших классов. Это с огромным удовольствием делают ученики 11 классов.

Конкурс рисунков

  
Конкурс газет

Надеюсь, что кому-нибудь этот материал пригодится в работе.