Рабочая программа по физике 8 класс
рабочая программа по физике (8 класс) на тему

№

п/п

Раздел или тема урока

Должен знать

Должен уметь

Использовать приобретенные знания и умения в

практической деятельности и повседневной жизни.

1.

Тепловые явления

распознавать тепловые явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: диффузия, изменение объёма тел при нагревании (охлаждении), большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твёрдых тел; тепловое равновесие, испарение, конденсация, плавление, кристаллизация, кипение, влажность воздуха, различные способы теплопередачи;

решать задачи, используя закон сохранения энергии в тепловых процессах, формулы, связывающие физические величины (количество теплоты, внутренняя энергия, температура, удельная теплоёмкость вещества, удельная теплота плавления и парообразования, удельная теплота сгорания топлива, коэффициент полезного действия теплового двигателя): на основе анализа условия задачи выделять физические величины и формулы, необходимые для её решения, и проводить расчёты.

использовать знания о тепловых явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде; приводить примеры экологических последствий работы двигателей внутреннего сгорания (ДВС), тепловых и гидроэлектростанций;

•приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых явлениях;

2

Электрические явления

распознавать электромагнитные явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: электризация тел, взаимодействие зарядов, нагревание проводника с током, взаимодействие магнитов, электромагнитная индукция, действие магнитного поля на проводник с током, прямолинейное распространение света, отражение и преломление света, дисперсия света;

•описывать изученные свойства тел и электромагнитные явления, используя физические величины: электрический заряд, сила тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, удельное сопротивление вещества, работа тока, мощность тока, фокусное расстояние и оптическая сила линзы; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения; указывать формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

решать задачи, используя физические законы (закон Ома для участка цепи, закон Джоуля—Ленца, закон прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света) и формулы, связывающие физические величины (сила тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, удельное сопротивление вещества, работа тока, мощность тока, фокусное расстояние и оптическая сила линзы, формулы расчёта электрического сопротивления при последовательном и параллельном соединении проводников); на основе анализа условия задачи выделять физические величины и формулы, необходимые для её решения, и проводить расчёты.

использовать знания об электромагнитных явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде;

•приводить примеры практического использования физических знаний о электромагнитных явлениях;

•различать границы применимости физических законов, понимать всеобщий характер фундаментальных законов (закон сохранения электрического заряда) и ограниченность использования частных законов (закон Ома для участка цепи, закон Джоуля—Ленца и др.);

3

Электромагнитные явления

распознавать электромагнитные явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: электризация тел, взаимодействие зарядов, нагревание проводника с током, взаимодействие магнитов, электромагнитная индукция, действие магнитного поля на проводник с током, прямолинейное распространение света, отражение и преломление света, дисперсия света;

•описывать изученные свойства тел и электромагнитные явления, используя физические величины: электрический заряд, сила тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, удельное сопротивление вещества, работа тока, мощность тока, фокусное расстояние и оптическая сила линзы; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения; указывать формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;

решать задачи, используя физические законы (закон Ома для участка цепи, закон Джоуля—Ленца, закон прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света) и формулы, связывающие физические величины (сила тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, удельное сопротивление вещества, работа тока, мощность тока, фокусное расстояние и оптическая сила линзы, формулы расчёта электрического сопротивления при последовательном и параллельном соединении проводников); на основе анализа условия задачи выделять физические величины и формулы, необходимые для её решения, и проводить расчёты.

использовать знания об электромагнитных явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде;

•приводить примеры практического использования физических знаний о электромагнитных явлениях;

•различать границы применимости физических законов, понимать всеобщий характер фундаментальных законов (закон сохранения электрического заряда) и ограниченность использования частных законов (закон Ома для участка цепи, закон Джоуля—Ленца и др.);

4

Световые явления

Экспериментально изучать явление отражения света. Исследовать свойства изображения в зеркале. Измерять фокусное расстояние собирающей линзы. Получать изображение с помощью собирающей линзы. Исследование зависимости угла отражения света от угла падения. Нахождение показателя преломления стекла. Наблюдение явления дисперсии света. Наблюдение интерференции света на кольцах Ньютона. Наблюдение дифракции света с помощью капроновой ленты и дифракционной решётки.

Наблюдение линейчатых спектров излучения с помощью спектроскопа прямого зрения

-строить области тени и полутени. 

-строить отражённый луч.

-решать графические задачи на построение в плоском зеркале.

-строить преломлённый луч.

-наблюдать и различать явление дисперсии света.

-строить изображение в тонких линзах.

-различать действительные и мнимые величины.

-получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы, измерять фокусное расстояние собирающей линзы

Умение использовать полученные знания в повседневной жизни (экология, быт, охрана окружающей среды)

№

Раздел программы. Тема урока.

Количество часов

Дата

Дом. задание

  1.

Тепловые явления.

23 часов

1

Тепловое движение атомов. Температура. Внутренняя энергия.

1

4.09

§1

учебника,

вопросы

2

Способы изменения внутренней энергии

1

6.09

§2,

вопросы

3

      Виды теплопередачи. Теплопроводность.

1

11.09

§3,

вопросы

4

Конвенкция. Излучение

1

13.09

§4

5

Количество теплоты. Единицы количества теплоты.

1

18.09

§5

6

Удельная теплоемкость.

1

20.09

§6

7

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

1

25.09

Повторить

§3-6

8

      Лабораторная  работа №1

1

27.09

§7

9

Лабораторная работа №2

1

2.10

§8

10

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

1

4.10

§9

11

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

1

9.10

Повторить

§8,9

12

Контрольная работа по теме «Тепловые явления»

1

11.10

§10

13

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание.

1

16.10

§11

14

График плавления и отвердевания кристаллических тел. Удельная теплота плавления.

1

18.10

15

Решение задач по теме «Нагревание тел. Плавление и кристаллизация»

1

23.10

§12,

13, 14

16

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. Конденсация.

1

§15

17

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

1

25.10

Л.

№1074

1078

18

Решение задач на расчет удельной теплоты парообразования, количества теплоты, отданного(полученного) телом.

1

30.10

§16,

17

19

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Лабораторная работа №3

1

1.11

§18.

Л.

1096-1112

20

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.

1

13.11

21

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.

1

15.11

§19

22

Контрольная работа по теме « Агрегатные состояния вещества»

1

20.11

§21

23

Обобщающий урок по теме «Тепловые явления»

1

22.11

§23, 24

24

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел.

1

27.11

Л.

1126-

1146

25

Электроскоп. Электрическое поле.

1

29.11

26

Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атома.

1

4.12

§25-26

27

Объяснение электрических явлений.

1

6.12

§27

28

Проводники, полупроводники и непроводники электричества.

1

11.12

§28

29

Электрический ток. Источники электрического тока.

1

13.12

§29

30

Электрическая цепь и её  составные части.

1

18.12

§31

31

Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление электрического тока.

1

20.12

§32

32

Сила тока. Единицы силы тока.

1

25.12

§33

33

Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа №4

1

27.12

§34,

36

34

Электрическое напряжение. Единицы напряжения.

1

15.01

§37

35

.Вольтметр. Измерение напряжения. Зависимость силы тока от напряжения.

1

17.01

§38

36

Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа №5

1

22.01

§39

37

Закон Ома для участка цепи.

1

24.01

§43

38

Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.

1

29.01

§42-44

39

Примеры на расчет сопротивления проводника, силы тока и напряжения.

1

31.01

§45-46

40

Реостаты. Лабораторная работа №6

1

5.02

§47

41

Лабораторная работа №7

1

7.02

§46-47

42

Последовательное соединение проводников.

1

12.02

§48

43

Параллельное соединение проводников.

1

14.02

§49

44

Решение задач по теме «Закон Ома для участка цепи»

1

19.02

Л. №

1337-1358

45

Контрольная работа по теме « Закон Ома для участка цепи»

1

21.02

§50

46

 Работа и мощность электрического тока.

1

26.02

§51

47

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике. Лабораторная работа №8.

1

28.02

48

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.

1

5.03

§53

49

Конденсатор.

1

7.03

§54

50

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание, предохранители.

1

12.03

§55

51

Контрольная работа по теме «Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца»

1

14.03

Повторение §37-55

52

Обобщающий урок по теме «Электрические явления»

1

19.03

53

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

1

21.03

§56-57

54

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. Лабораторная работа №9

1

2.04

§58

55

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле земли.

1

4.04

§58

56

Действие магнитного поля на проводник с током. Лабораторная работа №10

1

9.04

§59, 60

57

Контрольная работа по теме «Электромагнитные явления»

1

11.04

§61

58

Источники света. Распространение света.

1

16.04

§62

59

Видимое движение светил.

1

18.04

§63

60

Отражение света. Закон отражения света.

1

23.04

§64

61

Плоское зеркало.

1

25.04

§65

62

Преломление света. Закон преломления света.

1

30.04

§66

63

Линзы. Оптическая сила линзы.

1

2.05

§67

64

Изображения, даваемые линзой.

1

7.05

Повторить

§62-67

65

Лабораторная работа №11

1

14.05

§62-67

66

Решение задач. Построение изображений, полученных с помощью линз.

1

16.05

67

Глаз и зрение.

1

21.05

68

Повторение по теме «Световые явления»

1

23.05

69

Итоговая контрольная работа.

1

28.05

70

Обобщение пройденного материала.

1

30.05