Конспект урока по физике "Работа и мощность электрического тока"
план-конспект урока по физике (10 класс) на тему

Конспект урока

«Работа и мощность электрического тока»

10 класс

Цели урока: 

1. сформировать понятия работы и мощности электрического тока, показать учащимся практическое значение данных понятий;
2. развивать мыслительную деятельность;
3. воспитывать внимательность аккуратность, бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование: ПК с выходом в Интернет, электронные ресурсы,  источники тока, ключи, соединительные провода, лампочки, амперметр, вольтметр.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.

1. Двое учащихся выполняют тест за ПК (диск: контроль физики)
2. Оставшиеся учащиеся пишут физический диктант

Физический диктант:

1.Определение силы тока

2.Условия, необходимые для существования электрического тока

3.Зависимость сопротивления от геометрических размеров

4.Закон Ома для участка цепи

5.Законы для последовательного соединения проводников

6.Законы для параллельного соединения проводников

(Самопроверка физического диктанта осуществляется по ответам на доске, учащиеся сами выставляют себе оценки за диктант.)

3. Изучение новой темы

Вводится понятие работы тока, при этом учащиеся вспоминают понятие работы электрического поля – это и есть работа тока.

Учащиеся самостоятельно выводят формулу для работы электрического тока.

Учащимся предлагается самостоятельно получить 2 эквивалентные формулы для расчета работы тока, используя закон Ома для участка цепи (2 учащихся у доски, остальные на месте).

Учащимся предлагается вспомнить понятие мощности в механике и применить эту формулу к электрическому току. Вывести формулу мощности через силу тока и напряжение.

Двое учащихся у доски, остальные на месте, зная закон Ома для участка цепи, получают самостоятельно еще две эквивалентные формулы для расчета мощности тока.

4. Экспериментальное задание:

1. собрать электрическую цепь и измерить работу и мощность тока в лампе. Сравнить измеренное значения мощности со значением мощности, написанной на лампе. Сделать выводы.
2. Двое учащихся получают индивидуальные задания: осуществить поиск информации в Интернете    и сделать сообщения по вопросам                            

а)Закон Джоуля-Ленца                   б) Ученый Джон Уатт

Остальные учащиеся в это время решают задачу: Сколько электронов проводимости проходит каждую секунду через поперечное сечение нити накала лампочки мощностью 70Вт, включенной в сеть с напряжением 220В.

Учащиеся работающие в сети Интернете делают сообщение.

5. Подведение итогов урока

-Что вы узнали на сегодняшнем уроке?

-Какое практическое значение имеют такие величины как работа тока, мощность тока?

-Каково практическое применение закона Джоуля-Ленца?

       6.Домашнее задание: п.106, Р. 807 (эксперим. задание).

       7. Выставление оценок. Подведение итогов