Рабочая программа по физике 8 класс УМК Перышкин А.В.
рабочая программа по физике (8 класс) на тему

Опубликовано 02.09.2017 - 20:22 - тыквинская ольга владимировна

Программа разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений. Физика, астрономия. 7-11 классы /сост. В.А.Коровин, В.А. Орлов - М.: Дрофа, 2013г./

Скачать:

Вложение	Размер
Рабочая программа по физике к учебнику А.В.Перышкин	201.5 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону

«Школа № 60 имени пятого гвардейского Донского казачьего кавалерийского Краснознаменного Будапештского корпуса»

(МБОУ «Школа № 60»)

________________________________________________________________

Утверждаю:

Директор МБОУ «Школа № 60», к.п.н. ____________________ Л. Г. Захарова

Приказ от _________ 20___ г. № _____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ______физике

(учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

основное общее образование______8 «В»

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов 70

Учитель ___О.В. Тыквинская

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 8 класса разработана на основе следующих нормативных документов:

Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
федерального компонента государственного стандарта общего образования;
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»,
Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и авторской программы Е.М. Гутника, А.В. Перышкина «Физика» 7-9 классы.- Москва: Дрофа, 2012.

Согласно годовому учебному календарному графику и утвержденному расписанию на 2016/2017 учебный год на проведение уроков физики разработана программа для 8 «В» класса-68ч.

Цели изучения физики:

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Предметные результаты.

Ученик должен знать/понимать:

Смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом.
Смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.
Смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля – Ленца, прямолинейного распространения света, отражения и преломления света.

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление. Кристаллизацию, электризацию, взаимодействие электрических зарядов,, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света
Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока , напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока.
Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения, угла преломления от угла падения.
Выражать результаты измерений и расчетов в единицах СИ
Приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях
Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников и ее обработку и представление в разных формах (словесно, графически, схематично….)
Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники; контроля за исправностью электропроводки.

Структура курса.

№	Наименование тем			Количество часов

	Тепловые явления			12ч
	Изменение агрегатных состояний вещества			11ч
	Электрические явления			27ч
	Электромагнитные явления			7ч
	Световые явления			9ч
темы		лабораторные работы	система оценивания л/р и к/р	контрольные работы
1 .Тепловые явления.		№1. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.	5-бальная	К. р. №1 по теме «Тепловые явления».
2. Изменение агрегатных состояний вещества		№2 Измерение удельной теплоемкости твердого тела. №3. Измерение относительной влажности воздуха	5-бальная	К. р. №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».
3. Электрические явления.		№4. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках. №5. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи. №6. Регулирование силы тока реостатом. №7 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра .» №8. Измерение работы и мощности электрического тока в лампе.	5-бальная	К. р. №3 по теме «Электрические явления».
4. Электромагнитные явления.		№9. Сборка электромагнита и испытание его действия. №10. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).	5-бальная
5 Световые явления.		№11 « Получение изображения при помощи линзы».	5-бальная	К. р. №4 по теме «Световые явления».

Содержание программы учебного предмета физика.

№	Темы	Содержательная линия	Формы организации учебных занятий
1.	Тепловые явления (12 ч.)	Тепловое движение. Термометр. Связь температуры со средней скоростью движения его молекул. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: теплопередача и работа. Виды теплопередачи. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.	-урок изучение нового материала; -урок применение знаний на практике; -урок закрепление и повторение учебного материала; -урок контроля и учета знаний; -комбинированный урок
2.	Изменение агрегатных состояний вещества (11 ч.)	Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления. Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования. Объяснение изменения агрегатных состояний на основе молекулярно-кинетических представлений. Преобразования энергии в тепловых двигателях. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.	-урок изучение нового материала; -урок применение знаний на практике; -урок закрепление и повторение учебного материала; -урок контроля и учета знаний; -комбинированный урок
3.	Электрические явления (27 ч.)	Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, непроводники (диэлектрики) и полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда. Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов. Электрический ток. Гальванические элементы и аккумуляторы. Действия электрического тока. Направление электрического тока. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрического тока в полупроводниках, газах и электролитах. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи. Удельное электрическое сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Электрический счетчик. Расчет электроэнергии, потребляемой электроприбором. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.	-урок изучение нового материала; -урок применение знаний на практике; -урок закрепление и повторение учебного материала; -урок контроля и учета знаний; -комбинированный урок
4.	Электромагнитные явления (7 ч.)	Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Магнитные бури. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.	-урок изучение нового материала; -урок применение знаний на практике; -урок закрепление и повторение учебного материала; -урок контроля и учета знаний; -комбинированный урок
5.	Световые явления(9ч.)	Источники света. Прямолинейное распространение света в однородной среде. Отражение света. Закон отражения. Плоское зеркало. Преломление света. Линза. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Построение изображений в линзах. Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. Оптические приборы.	-урок изучение нового материала; -урок применение знаний на практике; -урок закрепление и повторение учебного материала; -урок контроля и учета знаний; -комбинированный урок

	Раздел: "Календарно-тематическое планирование 8 "В"
№ п/п	тема	Д/З	Дата по плану	Дата по факту
Тепловые явления (12ч )
1	Тепловое движение. Температура. Внутренняя энергия.	§1, §2,Л. №920,922,
2	Способы изменения внутренней энергии тела.	§3, задание
3	Теплопроводность.	§4
4	Конвекция. Излучение	§5-6
5	Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость.	§7 - 8, Л. №990,991.
6	Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.	§9
7	Решение задач.	§7-9.
8	Л. р. №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»	Повторить §7-9.
9	Л. р. №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».	Повторить §7-9.
10	Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.	§10
11	Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах	§11
12	К. р. №1 по теме «Тепловые явления».
Изменение агрегатных состояний вещества (11 ч.)
13	Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.	§§12-14
14	Удельная теплота плавления	§15
15	Решение задач по теме «Плавление и кристаллизация».
16	Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации.	§16,17
17	Кипение. Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.	§18-19, Л.№1113, 1110.
18	Удельная теплота парообразования и конденсации	§20, Л.№1117,1118
19	Л. р. №3 по теме: «Измерение относительной влажности воздуха»	§19, Л.№1147
20	Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.	§21,22, Л.№1126
21	Паровая турбина. КПД теплового двигателя.	§23,24
22	Решение задач по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества»
23	К. р. №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».
Электрические явления (27 ч.)
24	Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел.	§25, Л.№1179, 1182.
25	Электроскоп. Электрическое поле.	§26-27, Л.№1173
26	Делимость электрического заряда. Строение атомов.	§28-29, №1218,1222.
27	Объяснение электрических явлений. Проводники, полупроводники и непроводники электричества	§30-31
28	Электрический ток. Источники электрического тока.	§32, Л.№1233,123
29	Электрическая цепь и ее составные части.	§33, Л. №1242,1243.
30	Электрический ток в металлах. Действия электрического тока.	§34-35.Л. №1252
31	Направление тока. Сила тока. Единицы силы тока.	§36-37
32	Амперметр. Измерение силы тока. Л. р. №4 « Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».	§38
33	Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.	§39-41
34	Л. р. №5 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»	Повторить §39-41
35	Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления.	§42-43
36	Закон Ома для участка цепи.	§ 44
37	Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.	§45-46
38	Решение задач по теме: «Закон Ома»	§44-46
39	Реостаты. Л. р. №6 «Регулирование силы тока реостатом».	§47
40	Л. р. №7 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»	§47, Л.№1323
41	Последовательное соединение проводников.	§48,Л. №1346.
42	Параллельное соединение проводников.	§49
43	Решение задач по теме: «Соединения проводников»
44	Работа и мощность электрического тока.	§50-51
45	Л. р. №8 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».	§51 , 52 Л.№1397,1412,1416.
46	Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца.	§53
47	Конденсатор. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы	§54-55, Л. №1450,1454
48	Короткое замыкание. Предохранители	§56,Л.№1453.
49	Решение задач по теме: «Электрические явления»	Л.№1275,1276, 1277
50	К. р. №3 по теме «Электрические явления».
Электромагнитные явления (7 ч.)
51	Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.	§57-58, Л.№1458,1459.
52	Л. р. №9 «Сборка электромагнита и испытание его действия».	§58
53	Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.	§59
54	Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.	§60-61, Л.№1476, 1477.
55	Действие магнитного поля на проводнике с током. Электрический двигатель.	§62, Л.№1473,1481
56	Л. р. №10 «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)».	§61-62
57	Повторение темы: «Электромагнитные явления».	Л.№1462,1466.
Световые явления (9 ч.)
58	Источники света. Распространение света	§63-64
59	Отражение света. Закон отражения света.	§65
60	Плоское зеркало.	§66, Л.№1528, 1540,1556.
61	Преломление света. Закон преломления света.	§67
62	Линзы. Оптическая сила линзы.	§68
63	Изображения, даваемые линзой.	§69
64	Л. р. №11 « Получение изображения при помощи линзы».	§66 – 69
65	Глаз и зрение. Решение задач.	§70
66	К. р. №4 по теме «Световые явления».
67	Повторение темы «Тепловые явления»	Повторить §1-24
68	Повторение темы «Электрические явления»
	итого	68ч.	л/р-11
	СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического совета МБОУ «Школа № 60» от ___________20___ года № ___ ____________________________ подпись руководителя МО Ф.И.О.	СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____________________________ подпись Ф.И.О. ______________ 20___ года