Рабочая программа по физике 9 класс
рабочая программа по физике (9 класс) на тему

Пояснительная записка                                                                                                                                                                                             Общая характеристика учебного предмета

Данная программа 9 класса по физике составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от 05.01.2010 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования») и примерной программы основного общего образования по физике. 

Физика – фундаментальная наука, имеющая своей предметной областью общие закономерности природы во всем многообразии явлений окружающего нас мира. Физика – наука о природе, изучающая наиболее общие и простейшие свойства материального мира. Она включает в себя как процесс познания, так и результат – сумму знаний, накопленных на протяжении исторического развития общества. Этим и определяется значение физики в школьном образовании. Физика имеет большое значение в жизни современного общества и влияет на темпы развития научно-технического прогресса.                                                                                                                                                                                                                 Цели и задачи                                                                                                                                                                                                                 Изучение физики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности
• понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними
• формирование у учащихся представлений о физической картине мира                                                                                                                                Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

• знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы
• приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях. Физических величинах, характеризующих эти явления
• формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни
• овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки
• понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей человека

                Место учебного предмета в учебном плане

 Данная программа по физике для 9 класса составлена на основе программы: Гутник Е.М., Перышкин А.В. Физика. 7 – 9 классы. М.: Дрофа, 2008; Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по физике и рассчитана на 35 учебных недель из расчета 2 учебных часа в неделю и количество часов 70. Материал полностью соответствует Примерной программе по физике основного общего образования, обязательному минимуму содержания, рекомендован Министерством образования РФ. Программой предусмотрено изучение следующих разделов:

Формы и средства контроля: устный опрос; фронтальный опрос; контрольная работа; проверочная работа; лабораторная работа; тест; домашние работы.                                                                                                                                                                                                                                                              

                                Содержание тем учебного предмета

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения физики в 9 классе ученик должен

знать/понимать

 - смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

- смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;                                                                                                                                                                                                                      уметь

      - описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение,                                                                         - механические колебания и волны, электромагнитную индукцию;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, силы;

- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и жесткости пружины;

- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы (СИ);

- приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях;

- решать задачи на применение изученных физических законов;

- осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);                                                                                                      - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;
• рационального применения простых механизмов;
• контроля за исправностью водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.

                                                                                                                                                                                                                  Литература и средства обучения:

1. Первышкин А.В.. Гутник Е.М. Физика. 9 класс. Учебник. М.: Дрофа, 2010г.

2. Гутник Е.М., Моисеева Р.М. Физика. 9 класс. Рабочая тетрадь. М.: Дрофа, 2011г.

3. Гутник Е.М., Моисеева Р.М. Физика. 9 класс. Тетрадь для лабораторных работ. М.: Дрофа, 2011г. (Методический материал)

4. Громцева Е.И. Самостоятельные и контрольные работы по физике. 9 класс. М.: Дрофа. 2011г. (Методический материал)

5. Лукашик В.И. и др. Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений». 21 издание, М.: Просвещение, 2011г. (Раздаточный материал).