Методическая разработка урока 9класс."2 закон Ньютона"
презентация к уроку по физике (9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Актаныш муниципаль районы
Богады төп гомуми белем бирү мәктәбе
9 класста физика фәненнән дәрес эшкәртмәсе
Тема: « Ньютонның икенче законы»
Төзеде: Cахауов.И.Г
МБОУ «Бугадинская ООШ» Актанышского муниципального района РТ (РТ Актанышский район, с. Старое Бугады, ул. Центральная, д.56, т. 5-45-20 пользователя: 0305003075@tatar.mail.ru |
Аңлатма язуы.
Дәрес проекты ФГОС таләпләре буенча универсаль уку күнекмәләрен үстерү алымнарын күз алдында тотып төзелде. Проектның нигезендә уку материалына гамәли якын килү ята. Универсаль уку күнекмәләрен үстерү укучыны эш гамәлләреннән фикер йөртүгә алып бара. Укучыларның универсаль уку күнекмәләрен үзлзштерүе аларны белем алырга өйрәтә.
- Предмет: физика , 9 класс.
- Тема: « Ньютонның икенче законы».
- Көтелгән нәтиҗәләр:
Предмет:
- Төп фәнни төшенчәләр һәм физика законнары, аларның бәйләнешләрен аңлау;
- Дөньяның физик картинасы турында күзаллау булдыру;
- Укучыларның үз танып-белү эшчәнлекләре белән идарә итүенә шартлар тудыру, кирәкле мәгълүматны сайлап алу, аны анализлау, үткәрелгән тәҗрибәләр нигезендә Ньютонның икенче законын аңлау;
- Ньютонның икенче законын гамәлдә куллану; көч, масса, тизлекне гамәлдә исәпләү күнекмәләрен үстерү.
Метапредмет:
- белемнәрне мөстәкыйль үзләштерү, уку эшчәнлеген оештыру, максат кую, планлаштыру, үз-үзеңә бәя кую, эшчәнлек нәтиҗәләрен алдан күрү күнекмәләре булдыру;
- сүзле, образлы, символлар формасындагы мәгълүматны кабул итү, эшкәртү күнекмәләре формалаштыру, алга куелган бурычларны хәл итү өчен алган мәгүлүматны анализлау, төп эчтәлекне аеру, сорауларга җавап табу күнекмәләре формалаштыру;
- диалогик һәм монологик сөйләмне үстерү, үз фикереңне әйтә белү һәм әңгәмәдәшеңне тыңлау, аның карашларын аңлау һәм башка төрле фикер әйтергә хакы барлыгын тану осталыгын үстерү;
- стандарт булмаган шартларда эш итү, проблеманы эвристик юл белән хәл итү юлларын өйрәнү;
- төркемдә эшләү, үз карашларыңны яклау, фикерләшү алып бару күнекмәләре формалаштыру.
Регулятив:
- План төзү һәм эзлекле эшләү, нәтиҗәләрне алдан күрә белү, коллектив белән эшләү, мохитта ориентлашу күнекмәләрен үстерергә булышу. Дәрестә үз эшчәнлегеңә бәя бирү.
Танып-белү:
- Әйләнә-тирәдәге күренешләрне аңлата белү, мөстәкыйль һәм күмәк иҗади эш белән шөгыльләнү, ассоциатив һәм пространстволы фикерләү күнекмәләрен үстерү; сөйләм телен үстерү, фәнни анализ алымнарын өйрәнү. Укытучы ярдәме белән танып-белү бурычын, эш юнәлешләрен билгеләү, проблеманы күмәк рәвештә тикшерүдә катнашу. Дәреслектә ориентлашу һәм кирәкле мәгълүматны мөстәкыйль рәвештә таба белү.
Коммуникатив:
- Яшьтәшләрең һәм укытучы белән хезмәттәшлек – максатлар билгеләү, башкаларның фикерен исәпкә алу, тыңлау һәм әңгәмә кору.
Шәхси:
- Танып белү активлыгы, интеллектуаль һәм иҗади сәләтләрне үстерү;
- Табигатьне танып-белү, кешелек җәмгытенең алдагы үсеше өчен фән казанышларын акыллы итеп файдалану, фән ияләренә карата ихтирам тәрбияләү;
- Яңа белем һәм гамәли күнекмәләр үзләштерүдә мөстәкыйльлекне үстерү;
- Үзеңнең мөмкинлекләрең һәм кызыксынуларыңа карап киләчәккә юлыңны билгеләүгә әзерлек;
4. Укыту методлары:
- укытучының класс белән фронталь эше
-виртуаль лаборатор эш
-кече төркемнәрдә эш
-әңгәмә
-индивидуаль эш
Җиһазлау: компьютеры, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, диск «Библиотека наглядных пособий», две тележки, грузики, весы, интерактивные ресурсы портала .
5. УМК Перышкин А.В., Гутник Е.М:. 9 класс.
Кушымта 1
Таблицаны тутырырга
a | ? | ? | 0.4 м/с2 | 2 км/с2 | 0,1 м/с2 | 5 см/с2 |
m | 8 кг | 3 г | 200 кг | 10 г | ? | ? |
F | 2 Н | 6 мН | ? | ? | 20 Н | 1 кН |
Кушымта 2
- Под действием постоянной силы тело движется …
- Если при неизменной массе тела увеличить силу в 2 раза, то ускорение … в … раз(а)
- Если массу тела уменьшить в 4 раза, а силу, действующую на тело, увеличить в 2 раза, то ускорение … в … раз(а)
- Если силу увеличить в 3 раза, а массу … , то ускорение останется неизменным.
Анкета - заявка
на участие в конкурсе «Лучшая методическая разработка урока физики»
Фамилия, имя, отчество (полностью) автора | Сахауов Ильдар Гайнетянович |
Направление (номинация) методической разработки | «Лучшая методическая разработка урока физики (7-9 классы)»; |
Тема методической разработки | «Ньютонның икенче законы». |
Место работы (полный адрес, телефон) | МБОУ «Бугадинская ООШ» Актанышского муниципального района РТ (РТ Актанышский район, с. Старое Бугады, ул. Центральная, д.56, т. 5-45-20 |
Должность | Учитель физики |
Личный e-mail | пользователя: 0305003075@tatar.mail.ru |
Актаныш муниципаль районы
Богады төп гомуми белем бирү мәктәбе
9 класста физика фәненнән дәрес эшкәрмәсе
Тема: « Ньютонның икенче законы»
Төзеде: Cахауов.И.Г
МБОУ «Бугадинская ООШ» Актанышского муниципального района РТ (РТ Актанышский район, с. Старое Бугады, ул. Центральная, д.56, т. 5-45-20 пользователя: 0305003075@tatar.mail.ru |
Учитель физики |
пользователя: 0305003075@tatar.mail.ru |
2014 ел
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока 9класс на тему:Права человека и реалии ХХ века
Интегрированный урок (право и история) позволяет обобщить и конкретизировать полученные знания учащихся по истории России ХХ века. Расширить знания о правах и свободах человека....
Методическая разработка урока Законы Ньютона в 10 классе
Урок по теме "Законы Ньютона" базовый курс. 10 - й классПродолжительность урока 45 минутТип урока: комбинированный, урок обобщающего повторения, коррекции и контроля знаний.Форма организации раб...
Методическая разработка урока физики "Закон всемирного тяготения"
Методическая разработка урока физики....
Методическая разработка урока "Периодический закон и Периодическая система химических элементов" Д. И. Менделеева 9 класс
laquo;Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева урок в 9 классе...
Методологическая разработка урока физики «Законы Ньютона» 9 класс
для подготовки выпускников основной школы к ГИА...
Методическая разработка урока: "Первый закон термодинамики"
Методическая разработка урока: "Первый закон термодинамики"...
Методическая разработка урока " Исследование закона сохранения механической энергии при решении задач"
16 июля 1748 года Михаил Васильевич Ломоносов в письме математику Леонардо Эйлеру писал: «… все случающиеся в природе изменения происходят так, что если к чему-либо нечто приб...