Педагогический проект урока по физики в 10 классе по теме:" Изопроцессы"
план-конспект урока по физике (10 класс) по теме

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемый результат

Организация начала занятия

Включение учащихся в учебный  процесс

Приветствие. Объясняет цель и задачи урока.

Слушают учителя, записывают тему урока.

Актуализация знаний учащихся

Выявить степень готовности учащихся к выполнению проблемных заданий по данной теме.

1 этап урока называется «Не ошибается тот, кто ничего не делает». На доске задание приложение №1.

Найти соответствия между изопроцессом, графиком, законом.

Выполняют  данное задание.

Оценивают свою деятельность.

70%

Обобщение и систематизация учебного материала

Обеспечить формирования целостной систему знаний, установить межпредметные связи.

2 этап урока называется «мы вверим в себя и говорим, что мы лучшие». Организует и управляет самостоятельной работой учащихся по составлению таблицы. Приложение №2

Заполняют таблицу по рядам

1 ряд- изотермический,

2 ряд- изобарный,

3 ряд- изохорный процессы.

Оценивают свою деятельность.

Умение ребятами определять   критерии  по которым будут составлять таблицу

Применение знаний и способов деятельности

Формировать умение самостоятельно применять знания в измененных ситуациях

3 этап урока называется «Ищите убедительные доводы». Обеспечивает усвоение

учащими знаний и способов деятельности на уровне применения в измененных ситуациях. Построить графики изопроцессов в координатах

( V, T), (P, T)

Выполняют задание по группам . Приложение №3

Оценивают свою деятельность.

Правильность решения предложенного задания

Контроль и самоконтроль знаний и способов действий

Выявить качество  и уровень усвоения знаний и способов действий. Развив способности к оценочным действиям.

4 этап называется «Добивайтесь самого собственными силами».  Задание: самостоятельная работа (разно уровневая).

Выполняют самостоятельную работу. Приложение №4

Оценивают свою деятельность на этом этапе.

Успешно выполняют работу

70%

Информация о домашнем задании

Обеспечить понимание учащимся цели содержания и способов выполнения домашнего задания.

Информирует о домашнем задании.

Осмысливают и записывают домашнее задание.

Подведения итогов урока

Проанализировать и дать оценку успешности достижения цели и определить перспективы последующей работы.

Задает вопросы по выяснению достижения поставленной цели.

Оценивает свою деятельность на всем уроке. Анализирует свою деятельностью, делают выводы.

Самостоятельная оценка учащихся. Качественная оценка учителя.

Рефлексия

Инициировать  рефлексию учащихся (мотивация соей деятельности и взаимодействия с учителем  и другими учащимися)

Задает вопрос «Как вы себя чувствовали на уроке?»

Анализирует свою деятельностью и деятельность своих одноклассников .

Рефлексивная оценка учащихся.

Постоянный параметр

Название процесса

Закон

График изопроцесса

Математическая модель

1. T=const

Изотермическая

Бойля – Мариоты PV=const P1V1=P2V2

P=const/V

p

                   v

v

                   T

p

                  T  

Y=k/x

Обратная пропорциональность

2. P=const

Изобарный

Гей-Люссака V/T=const

V1/T1=V2/T2

V=const*T

P

                      V

v

                  T

p

                      T

Y=k*x

Прямая пропорциональность

tg=V/T=P

3. V=const

Изохронный

Шарля

P/T=const

P1/T1=P2/T2

P=const*T

p

                     v

V

                     T

P

                     T  

Y=k*x

Прямая пропорциональность

tg =P/T=V