Урок по физике 7 класс "Вес тела"
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

Этапы работы

Содержание работы

1.Организационный момент:

Цель этапа:

Психологический настрой учащихся; обеспечение нормальной обстановки на уроке.

Методы: формирование готовности восприятия учебного материала.

Определение своего настроения на начальном этапе урока.

2. Опрос учащихся.

 Цель обучающегося: вспомнить понятие силы упругости, закона Гука и величин, входящих в его запись.  

 Цель учителя: проверить усвоение ранее изученного материала, развивать познавательную активность (мышление, внимание) и умение работать в группах.

Метод  достижения целей: стимулирования и мотивации.

Форма работы: физический диктант, работа в группах.

Метод  оценивания:  самопроверка

Выполнение физического диктанта на местах и один человек у доски. Проверка правильности выполнения по готовым ответам (слайд 1), коррекция неверных ответов путём самопроверки.

Групповая работа с дальнейшим вынесением результатов своей работы на доску.

Целеполагание.

Цели: продолжить учить детей формулировать цели урока.

Прием технологии критического мышления

3. Изучение нового материала

Цели обучающегося:  познакомиться с новой физической величиной; выяснить её различие с другими ранее изученными величинами.

Цель учителя: ввести понятие веса тела, его единицы измерения.

Методы получения новых знаний: объяснение, организация наблюдения, демонстрация, презентация.

Методы актуализации знаний: беседа

Приёмы, учитывающие психологические особенности школьников: Эксперимент без введения и пояснения. Этот приём используется для повышения интереса к предмету, также для того, чтобы учащиеся научились наблюдать и логически мыслить, т.к. перед ними ставится учебная проблема, которую нужно решить (опыт с пакетом, наполненным водой).

4. Закрепление

Цели обучающегося:  закрепить полученные знания.

Цель учителя: систематизировать знания, полученными обучающимися, посредствам таблицы, развивать мыслительную деятельности учащихся

Способ закрепления материала: составление таблицы по плану.

Форма работы: фронтальный, устный опрос.

Метод достижения целей:   наглядно-образный, практический.

Цели обучающегося:  используя изученный материал решить задачи.

Цель учителя: проверка правильность оформления задач, способствовать формированию навыка решения количественных задач.

Метод выработки учебных умений: решение количественных задач.

Введение в тему урока.

Правильно ли мы говорим, что наш вес составляет, например, 50 кг?

(Формулировка учащимися целей урока)(слайд 2)

Использование плана изучения физических величин (слайд 3)

Первичная проверка знаний.

Заполнение таблицы по плану изучения физической величины (слайд 4).

План:

1.        Определение

2.        Вектор или скаляр

3.        Буквенное обозначение.

4.        Формула.

5.        Прибор для измерения.

6.         Единица измерения величины.

Что общего между весом тела и массой?

Зарядка для глаз по слайду (слайд 5) 

Решение задач.

1. А чему же равен вес, если масса тела 50 кг?
2. Масса груши 400 г, чему равен её вес?

(слайд 6 )

5. Подведение итогов работы.

Цели подведение итогов урока через все этапы урока.

Рефлексия.

Форма работы: устный опрос.

6.Домашнее задание

Цель:

• повышение уровня приобретенных знаний
• применение знаний на практике

7.Рефлексия.

Цели: вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты и т.п., учить  давать самооценку ученикам собственной учебной деятельности.

Методы: фразы из рефлексивного экрана.

Что было сложного при изучении нового материала?

Что было непонятно?

Что было интересно?