Урок физики "Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге"
методическая разработка по физике (7 класс) по теме

ФИО (полностью)      

    Веретенникова Ирина Валерьевна

Место работы

   ГКОУ   «Карпинская СК0ШИ №1»

Должность

учитель

Предмет

физика

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге, №52 (3)

Базовый учебник

Перышкин А.В.  Физика. 7 класс: Учеб. для общеобразоват.  учеб. заведений. М.: Дрофа, 2010.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент.

Учитель приветствует ребят.

1 мин.

2

Фронтальный опрос по домашнему материалу

Учитель беседует,  ставя вопросы:

-Что такое мощность?

-Как меняется ваша мощность при переходе от шага к бегу?

-Почему наступает момент, когда ваша скорость перестает увеличиваться?

Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.

5 мин.

3

Мотивационно-целевой

Диалог с учащимися:

-Скажите, достаточно ли большую работу может совершить человек?

-Приведите примеры работы, которую вам по силам совершить.

Приводят примеры, отвечая на вопросы учителя.

Высказывают свои версии.

Вывод: силы человека ограничены.

3 мин

4

Определение темы урока

- Как вы думаете, что мы будем изучать на уроке?

Предлагают разные варианты:

«Способы увеличения человеческой силы», «Устройства для увеличения силы»

1 мин

5

Изучение нового материала

Ресурс №1

Информационный модуль «Условия равновесия рычага»

Учитель предлагает решить задачу: как  поднять тяжёлый камень?

Учитель объясняет новый материал о простых механизмах.

 -Какие еще простые механизмы существуют?

-Где их  используют?

Вводит  понятие рычага, плечо силы, момент силы Опытное установление  условия равновесия рычага. Проводит необходимые демонстрации.

Предлагают свои способы решения

Слушают учителя, делают краткие записи в тетрадь.

Работа с учебником.

10 мин

Учитель проводит физкультпаузу

Дети выполняют простые упражнения

2 мин.

6

Закрепление полученных знаний

Ресурс №2

Лаборатория «Рычаг» Модель2

Используя интерактивную модель, снимая и подвешивая грузы и воздушные шарики, добейтесь равновесия рычага.

Самостоятельно работают на компьютерах. При необходимости консультация учителя.

Записывают условие равновесия в тетрадь.

5 мин

7

Проверка уровня усвоения. Коррекция знаний.

Учитель предлагает решить качественные задачи из сборника задач по физике Лукашик В.И.

№ 627, 630, 631

Качественные задачи по рисункам решают устно.

5 мин

8

Проверка усвоения. Рефлексия.

Ресурс №3

Тест «Рычаг. Момент силы»

Учащиеся самостоятельно выполняют тест.

7 мин.

9

Подведение итогов.

Домашнее задание

Учитель подводит итоги, комментирует дом. задание:

§55, 56, вопросы после параграфа

По желанию: предложить конструкцию рычажных весов без разновесов.

1 мин

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Условие равновесие рычага

Информационный ресурс

Текст    

с иллюстрациями

http://www.fcior.edu.ru/card/5726/usloviya-ravnovesiya-rychaga.html

2

Лаборатория «Рычаг»

Практический

Флэш-игра

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/779ad81c-6fdc-4a9f-ae0e-863b3af9ce05/%5BPH6-7_02%5D_%5BIL_02-2%5D.swf

3

Рычаг.

Момент силы

Контрольный

Тест

с иллюстрациями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b41-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html