Инновационная деятельность - как условие успешности педагога
презентация по физике по теме

Слайд 1

Инновационная деятельность как условие успешности педагога

Слайд 2

Инновационная деятельность целенаправленное преобразование содержания обучения и организационно-технологических основ образовательного процесса, направленное на повышение качества образовательных услуг, конкурентоспособности образовательных учреждений и их выпускников, обеспечение всестороннего личностного и профессионального развития обучаемых.

Слайд 3

Основные цели инновационной деятельности: развитие умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, формирование творческого нешаблонного мышления, развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей, использование новейших достижений науки и практики, качественное изменение личности ученика.

Слайд 4

Инновации внедрение и практическое использование в работе передовых педагогических технологий, ИКТ, владение знаниями последних научных исследований в различных областях. Инновации в образовании - это использование новых, повышающих эффективность способов, средств подачи информации, обучения самостоятельному поиску нужной информации, проверке ее адекватности, повышения интереса учащихся к новому материалу, контроля за усвоением информации.

Слайд 5

Инновации требуют высокого профессионализма учителя Развитие индивидуальной творческой личности детей. Качества нового педагога - неповторимый почерк, личная позиция, стремление к самореализации. От привычных функций учителя - к ориентации на воспитание новой личности! Оценивать всегда следует только конкретные результаты, полученные в конкретном месте.

Слайд 6

Различается два принципиально разных типа инноваций: 2. локальная инновация - где-то это уже успешно и эффективно работает, но не здесь 1. глобальная инновация - то, чего нигде и никогда не было, а теперь будет

Слайд 7

Инновационная технология предполагает организацию урока в форме самостоятельного проектирования учебного материала, который в дальнейшем структурируется и моделируется в определенной форме: графической, знаковой или символической.

Слайд 8

ИНТЕРНЕТ-технологии, технология электронной почты, компьютерные обучающие программы, Web-технологии, «кейс-стади» (обучение с использованием конкретных ситуаций), рефлексия как метод самопознания и самооценки, тренинговые технологии, технология обучения с применением метода проектов.

Слайд 9

Использование ИКТ на уроках имеет преимущества по сравнению с традиционным обучением: Современность и актуальность учебного материала. Наличие дополнительного и сопутствующего материала. Эстетичность и наглядность. Возможность распечатки материала для последующей индивидуальной работы. Возможность блочного обозрения темы, опережения знаний. Обучение через игровую или практическую деятельность. Повышение интереса учащихся к учёбе. Более чёткая организация деятельности учителя, облегчение его труда. В целом, использование ИКТ способствует повышению качества знаний и умений учащихся.

Слайд 10

Как учителю начать освоение информационных технологий? Приступая к работе, прежде всего, определите, в каком режиме собираетесь использовать компьютер

Слайд 11

Подготовка презентации Организация проектной и внеурочной деятельности по предмету Проведение тестирования, рубежного и итогового контроля Работа с тематическими (предметными) компакт-дисками Сравнение отчетности и документации Средство для выхода в Интернет и поиска в нем информации Режим использования информации

Слайд 12

Правильное использование компьютера позволяет осуществлять учебный процесс в новых условиях. Информационные технологии - это инструмент, который обретает силу лишь при условии правильного подхода к нему, последнее слово всегда останется за личностью, ее творческим мышлением.

Слайд 13

Возможности использования ИКТ на уроках огромны, но интерактивная доска и ПК не могут заменить учителя . Без него трудно себе представить полностью интерактивный урок. Восприятие записанного на доске текста, воспроизведенной картинки отличается от восприятия произнесенного человеком текста, в который вложены эмоции и чувства.

Слайд 14

Исходной базой инновационной культуры педагога являются общекультурные качества личности: духовность, эрудиция, гражданственность.

Слайд 15

Физика - какая ёмкость слова, физика - не просто звук, физика - является основой всех без исключения наук.